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2025-2026年安徽淮北高一上册期末语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 60
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共2题,共 10分)
  • 1、下列各组中有关祝贺词的使用,全都正确的一组是( )

    ①宜室宜家(贺人乔迁) ②弄瓦之喜(贺人生儿子) ③琴瑟和调(贺人新婚)

    ④洙泗高风(贺校庆) ⑤齿德俱尊(贺寿辞) ⑥杏坛之光(贺医生开业)

    A. ①③⑥   B. ②④⑤   C. ③④⑤   D. ①②⑥

  • 2、下列文学常识说法有误的一项是

    A. 契诃夫是世界“三大短篇小说巨匠”之一,另外两个是美国的欧·亨利和俄国的屠格涅夫。

    B. 沈从文的代表作《边城》兼具抒情诗和小品文的优美笔触,表现自然、民风和人性的美。

    C. 陶渊明诗文的艺术特点是平淡自然。

    D. “初唐四杰”是王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 3、阅读下面的文字,完成各题。

    响器

    刘庆邦

    大笛刚吹响第一声,高妮就听见了。

    她以为有人大哭,惊异于是谁哭得这般响亮!当她听清响遏行云的歌哭是著名的大笛发出来的,就忘了手中正干着的活儿,把活儿一丢,快步向院子外面走去。

    他们这里生孩子不吹,娶新娘不吹,只有死了人才请响器班子吹一吹。

    大笛不可抗拒的召唤力是显而易见的,不光高妮,庄上的人循着大笛的声响纷纷向死了人的那家院子走去。院子里已经站满了人,响器班子在院子一角,集体坐在一条长板凳上吹奏。这是镇上崔豁子的响器班子,那个年长些的就是四乡闻名的崔豁子。

    他们吹奏出的曲调一点也不现代和复杂,有着古朴单纯的风格。不消说,曲调代表的是人类悲痛的哭声,又绝不模仿任何哭声,它更接近旷野里万众的欢呼,天地间隆隆滚动的春雷。人们静默地听着,只一会儿就不知身在何处了。

    死者出殡时,响器班子是在行进中吹奏。响器在旷野里吹奏,跟在庭院里吹奏给人的感觉又不同些。收去庄稼的千里大平原显得格外宽广,麦苗长起来了,给人间最隆重的仪式铺展开无边无际的绿色地毯。在长风的吹拂下,麦苗又是起伏的,一浪连着一浪。高妮不认为麦苗涌起的波浪是风的作用,而是响器的作用,是麦苗在随着响器的韵律大面积起舞。不仅是生性敏感的麦苗,连河水,河堤外烧砖用的土窑,坟园里一向老成持重的柏树等等,仿佛都在以大笛为首的响器的感召下舞蹈起来。响器的鸣奏对举哀队伍的帮助更不用说,有了响器的点化,哭就变成了对生死离别的歌咏,就有了诵经的性质,并成为人类世代相袭的不朽的声音。

    高妮走在响器班子左侧前面一点,为了听得真切,看得真切,她不惜倒退着走路。高妮心中热浪翻滚着,她不可避免地泪流满面了。麦地里腾起的尘土刚粘附在她的泪痕上,后续的更加汹涌的泪水就把前面的泥土冲刷掉了。

    死者入土后,响器班子拐上大路,直接向镇上走去。高妮有些不由自主地尾随过去。崔豁子问,你跟着我们干什么?高妮的回答连她自己事先也没想到,她说,我想跟你学吹大笛。崔豁子把高妮上下打量了一下,说,回去请你爹来找我吧!高妮大喜过望,两眼顿时开满泪花,一路小跑回去了。

    高妮家的人不同意高妮去学吹大笛。因为吹大笛不是女孩子家干的事。父亲打了她,下手很重,把她打哭了。她听见了自己的哭声,哇哇的,通畅而嘹亮,像是从肺腑里发出来的,底气相当足,跟大笛的声音也差不多吧。父亲不许她哭,命她憋住,憋住!可是她却往大里调整了口型,哭得更充分了。父亲拿过一块毛巾,塞进她嘴里去了。鼓着腮帮子貌似吹大笛的高妮,只能在脑子的记忆里重温大笛的音响。大笛响起来了,满地的高粱霎时红遍,它与天边的红霞相衔接,谁也分不清哪是高粱,哪是红霞,哪是天上,哪是人间。然而好景不长,地上刮起了狂风,天上下起了暴雨。那风是呼啸着过来的,显示出无比强大的吹奏力。地上的一切,不管是有孔的无孔的,疾风都能使它们发出声响。屋顶的茅草被卷向空中,发出像是雨燕的叫声。

    母亲把她嘴里的毛巾掏出来时,是让她吃饭。她咬紧牙关,不吃。不光不吃饭,连话也不说了。

    父亲请来一位亲戚,帮着做高妮的工作。这位亲戚用历史的观点,说吹大笛属于下九流行业,一个人如果选择了吹大笛,一辈子就被人看不起了。说得苦口婆心,可高妮仍坚持绝食,拒绝说话。后来这位亲戚对高妮父亲说,人各有志,算了,给孩子一条活路吧!

    没人会关心高妮为练习吹大笛吃了多少苦,受了多少罪。一个人来到世上,要干成一件事,吃苦受罪是不言而喻的。两三年后,高妮吹出来了,成气候了,大笛仿佛成了她身体上的一部分,与她有了共同的呼吸和命运。有人说她的大笛能呼风唤雨,要雷有雷,要闪有闪;能让阳光铺满地,能让星星布满天。只要一听说高妮在哪里吹大笛,人们像赶庙会一样,蜂拥着就去了。

    消息传到外省,有人给正吹大笛的高妮拍了一张照片,登在京城一家大开本画报上了。照片的题目没提高妮的名字,只有两个字——响器。

    (有删改)

    1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

    A.“大笛刚吹响第一声,高妮就听见了……”,文章开篇先声夺人,突出了大笛对高妮的影响力,大笛声仿佛唤醒她“沉睡”的内心。

    B.响器在旷野里吹奏,高妮听得“泪流满面”,写出高妮被大笛征服、沉浸在大笛的曲调中难以自拔,有力地突出了音乐的感染力。

    C.高妮想进响器班子学吹大笛,家人竭力反对,小说围绕高妮与父母间的矛盾设计跌宕起伏的情节,借以表现高妮的情感世界。

    D.文中写高妮学大笛的过程,用笔极简,作者通过人们对她演奏大笛的神化,侧面表现其技艺高超,她为此付出的艰辛不言而喻。

    2请对文中划线的句子从手法及内容方面加以赏析。

    3文章的标题具有多重意蕴,请结合全文加以分析。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《<论语>十二章》中,孔子指出了“质”与“文”偏废的后果的是________________

    (2)《<老子>四章》中老子以“______________”喻指“自是”“自伐”“自矜”等不良品行。

    (3)《大学之道》中点出了“三纲八目”的“三纲”,即“________________________________。”这是“大学之道”的纲领旨趣,也是儒学“垂世立教”的目标所在。

  • 5、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)柳永《雨霖铃》离别时依依不舍的细节描写的句子: “_____________”。

    (2)《念奴娇·赤壁怀古》中,______________”诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭奠古代英雄.

    (3)辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“______________”两句,描绘了清秋时节,楚天辽阔,江水悠长的景象。

    (4)《醉花阴》中“_________________”两句,写黄昏时独自饮酒的凄苦。看似飘逸洒脱、陶然自乐,可如此美景,一人独赏,愁绪顿生,这是典型的以乐景写哀情。

    (5)李清照的《声声慢》中说天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是:“____________。”

  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《阿房宫赋》中,文末总结秦国灭亡的教训,并借以讽今,以“________________”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒,仍要重蹈历史覆辙。

    (2)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“___________________”。

    (3)古诗词善于运用联想,李煜《虞美人》“______________”两句由“愁”想到江水长流,这是由特征相似引起的联想。

  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《夜归鹿门歌》中诗人归鹿门所见景象的诗句是“_________________”。

    (2)《梦游天姥吟留别》的主旨句是“_________________”。

    (3)《登岳阳楼》描写洞庭的浩濣无边的诗句是“_________________”。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“__________________________”。

    (2)杜甫的《登高》中,道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是“__________________”。

    (3)杜甫《秋兴八首(其一)》中用双关手法,情景交融,直接抒发作者故园之思的两句是“__________________________”。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)杜甫《登高》中“___________________________”两句,写诗人在困苦失意中年华老去,因国难家恨而苦痛于心的悲愤之情。

    (2)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“_________________”,踮起脚极目远望,也“_________________”。

    (3)韩愈《师说》中指出“________________________”之观点与荀子《劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”有“异曲同工”之妙。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面这首诗歌,完成下列小题。

    清平乐·检校山园,书所见

    辛弃疾

    连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。

    西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。

    [注]①检校:查核,此指游览。②社肉:祭神用的肉。③床头:指酿酒的槽架。

    1下列有关这首词的表述,不正确的一项是(   )

    A. 上阕作者写住处山园有高大的松竹,村民有酒有肉,邻里关系和睦。

    B. 下阕的“偷”字将一个穷困、胆怯的儿童形象活脱脱地勾勒了出来。

    C. 这首词的语言流畅自然,朴素清新,不用奇字丽句,没有任何雕饰。

    D. “清平乐”是词牌名。这首词上阕写闲居带湖的满足,下阕书所见。

    2这首词中最能表现作者心情的是哪两个字?请指出,并说说你的理由。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 11、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    崔浩,字伯渊,清河人也。少好文学,玄象阴阳,百家之言,无不关综,时人莫及。太祖以其工书,常置左右。太祖季年威严颇竣宫省左右多以微过得罪莫不逃隐浩独勤不或终日不归。不为穷通改节,皆此类也。

    太宗初,拜博士祭酒,赐爵武城子。太宗好阴阳术数,闻浩说《易》及《洪范》五行,善之,因命浩参观天文,考定疑惑。

    神瑞二年,秋谷不登,太史令王亮、苏垣因华阴公主等言谶书国家当治邺,劝太宗迁都。浩与特进周澹言于太宗曰:今国家迁都于邺,可救今年之饥,非长久之策也。东州之人,常谓国家居广漠之地,民畜无算,号称牛毛之众。今留守旧部,分家南徒,恐不满诸州之地。蠕蠕必提挈而来,云中、平城则有危殆之虑。今居北方,假令山东有变,轻骑南出,耀威桑梓之中,谁知多少?百姓见之,望尘震服。此是国家威制诸夏之长策也。至春草生,乳酪将出,兼有莱果,足接来秋。若得中熟,事则济矣。太宗深然之,曰:唯此二人,与朕意同。

    刘裕死,太宗欲取洛阳。浩曰:陛下不以刘裕欻起,纳其使贡,裕亦敬事陛下。不幸今死,乘丧伐之,虽得之不令。《春秋》:晋士丐帅师侵齐,闻齐侯,乃还。君子大其不伐丧,以为恩足以感孝子,义足以动诸侯。今宜遣人吊祭,存其孤弱,恤其凶灾,令德之事也。不从浩言。

    世祖即位,左右忌浩正直,共排毁之。真君十一年六月诛浩。

    (选自《魏书》有删节)

    (注)①谶书:预言吉凶的带有隐语性质的书。②蠕蠕:即柔然,公元四世纪后期至六世纪中叶,在蒙古草原上继匈奴、鲜卑等之后崛起的部落。③欻:突然。

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

    A.太祖季年/威严颇峻/宫省左右多以微过/得罪莫不逃隐/浩独恭勤不怠/或终日不归。

    B.太祖季年/威严颇峻宫省/左右多以微过得罪/莫不逃隐/浩独恭勤不怠/或终日不归。

    C.太祖季年/威严颇峻/宫省左右多以微过得罪/莫不逃隐/浩独恭勤不息/或终日不归。

    D.太祖季年/威严颇峻宫省/左右多以微过/得罪莫不逃隐/浩独恭勤不怠/或终日不归。

    2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

    A.阴阳:阴阳是简朴而博大的中国古代哲学,其所描述的是宇宙间的最基本要素及其作用。阴阳相冲化万物,世间万物,皆有阴阳之道。

    B.太宗:是中国古代帝王常见的谥号,开国皇帝的谥号通常为“太祖”或“高祖”,第二代帝王的谥号多为“太宗”。

    C.桑梓:桑树叶可以养蚕,果可食用酿酒;梓嫩叶可食,皮可人药,古人常在自己家的房前屋后植桑栽梓,“桑梓”经常被用来代称“故乡”。

    D.卒:中国古代等级森严,不同等级的人死了,用字也不同。天子死曰崩,诸侯死曰甍,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

    A.崔浩少时很喜爱文学,天文历法和诸子百家的著作多涉猎,自认为当时的人没有能和他相比的。

    B.崔浩据理力争,在是否迁都一事上,他从实际出发,深谋远虑,提出合理建议,深得太宗信任。

    C.崔浩坚决反对太宗趁刘裕之死攻打洛阳,崔浩引经据典力争,最终未能说服太宗。

    D.世祖即位后,世祖身边的人都嫉妒崔浩正直,一起排挤诋毁他,最终被诛杀。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)东州之人,常谓国家居广漠之地,民畜无算,号称牛毛之众。

    (2)今宜遣人吊祭,存其孤弱,恤其凶灾,令德之事也。

    5崔浩认为迁都邺城不是长久之策的理由是什么?用简洁的语言归纳。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的材料.按要求作文。

    弹窗广告这几天犯了众怒。

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    对此,你有怎样的认知与思考?请结合材料内容,自拟标题,自选角度,自定立意,写一篇不少于800字的文章;不要套作,不得抄袭。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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