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1、下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A. 沛公指汉高祖刘邦，起兵于沛，故称“沛公”，是对刘邦的尊称。“公”有时也指封建制度五等爵位依次是“公、侯、伯、子、男”。
B. 古代人的称谓有多种分类，比如“谦称”“敬称”“贱称”等等，“竖子”是对人的贱称，“仆”是古时男子谦称自己。
C. 古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉，慷慨羽声则指声调典雅而哀怨。
D. “九宾”是古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿，例如文中的“乃朝服，设九宾”。
2、下列句子翻译，不正确一项是（）
A. 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。译文：这是造物者（恩赐）的没有穷尽的大宝藏，我和你可以一起享用。
B. 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。译文：凭我这样微贱身份的人，担任侍奉太子的官职，（这）不是我用死能报答的。
C. 秦卫将军梁成等帅众五万屯于洛涧，栅淮以遏东兵。译文：前秦卫将军梁成等将帅五万人驻扎在洛涧，（并且）在淮水上设栅栏来阻止东边的援军。
D. 竖子不足与谋！夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣！译文：这小子不值得和他共谋大事！夺项王天下的人一定是刘邦。我们这些人就要被他俘虏了！
3、下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A.《离骚》是战国时代著名爱国诗人屈原晚年的作品，是《楚辞》的代表
B.《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”。
C.《孔雀东南飞》是我国古代最早的长篇抒情诗，它与《木兰诗》齐名，它们合称为“乐府双璧”。
D.《归园田居》共有五首，是东晋诗人陶渊明的代表作。
4、下列句中加点词语，古今意义相同的一项是（ ）
A．君子博学而日参省乎己
B．吾从而师之
C．授之书而习其句读者
D．今之众人 ，其下圣人也亦远也
5、下列句子中，含有通假字的一项是（ ）
A．惊涛拍岸
B．乍暖还寒时候
C．一尊还酹江月
D．赢得仓皇北顾
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
八路墙
李永生
很老的一片围墙。墙体已有坍塌，墙面斑驳陆离，几根乌黑的木梁横七竖八地残留在上面。冬天，常有猫或狗趴在上面晒太阳，被人惊醒了，躬躬腰，倏地窜下去，墙上的土坷垃便呼啦掉下来。
墙是九爷家的，这里曾经是他们家的三间瓦房，后来房老了，九爷家就在另一块地方盖起了新房，老宅院渐渐荒废，就剩下了这几堵破墙。
儿子想铲掉老院的这些残垣断壁，在上面起幢二层小楼。九爷就是不同意，因为那堵墙上写着一行字。字已褪色和破损，但仍能让人读懂，那是八个黑色的大字：打倒日本帝国主义。九爷自小脾气就刚烈，现在不让拆，儿子也不敢反驳。
九爷记得，那时候他刚六七岁，那个比他高半头的在他家养伤的八路小哥哥，在房墙上写这些字的情景。
九爷还记得，鬼子包围他们村后，要老百姓交出八路伤员，那个八路小哥哥怕连累老百姓挺身而出被鬼子用刺刀活活挑死的情景。
九爷说，那是八路的宣传墙。那些字里有小八路的魂哩！
儿子脑瓜活络，不几天就又想了个鲜招儿——把那堵写着标语的墙盖在房里面。
不出几个月，楼房盖了起来，那堵“八路墙”果真被盖在了房里，还被巧妙地做成了“电视墙”。儿子还买来望远镜、水壶等仿军品挂在墙上，就有了战争效果。不过有一天来了一个客人，指着那墙说：“做的真好，跟真的一样。”九爷忙说：“就是真的，不是做出来的。”客人笑了，拿起那个仿制的望远镜说：“大爷真逗，这个也是军队用的真家伙么？”
那夜，九爷没睡好，太早起来对儿子说：“怎么会这样？真的成了假的，咱的墙不能受那假玩意连累！咱得找些真货。”
儿子说：“爹，干嘛那么认真！”
九爷说：“得认真，不然咱对不起牺牲的小八路。”
其实，儿子当时出此鲜招，只是缓兵之计，单等哪天老爹归天，再把墙拆掉。不过现在见老爹一脸天真，只得点头。
九爷开始打听战争遗物，九爷他们村是革命老区，战争遗留物不少，当天便在本村找到了半截八路军的武装带。九爷很高兴，回家便挂在了墙上。九爷继续满村寻，很快就又搜罗到一些东西，比如有日本饭盒、指挥刀、地图、弹药箱、八路军的鸡毛信、报废的小甜瓜手榴弹、《支那事变画报》。九爷认真地把他们布置好，每件东西放在哪里都细细斟酌……那面墙也就越发琳琅满目起来。
望着那么多好东西还有老爹兴奋的目光，儿子脑子一拐弯，忽然改变了原来那个想法，忽发奇想，说爹不如咱们就办个抗日战争纪念馆吧，咱也让人参观，给您找个乐子。九爷更高兴了，每天精神抖擞，斜挎水壶，背上口袋，打上绑腿，活脱一个老八路，继续开始了他热火朝天的寻宝之旅……
那天，九爷听人说三十里地外的杨村有户人家挖出了一把日本指挥刀，大喜过望，揣上一千块钱就奔杨村去了。
可是有买家比他先到了。来的是两个日本中年男子。当九爷得知买主是日本人时，急了，把主人扯到一边说：“这刀我买。”主人向他张开了手。这时，两个日本人似乎已看出了九爷的来意，胖子迅速从书包里掏出厚厚的一叠钞票。九爷也立马把怀里的一千块钱掏了出来。主人望望九爷那薄薄的一叠钞票，又望望日本人手中那厚厚的一叠，表情显得很复杂。九爷歇斯底里地喊道：“给我留着。钱先欠着。”主人摊开手，说：“我就要不动窝的钱。”那两个日本人一听，连声“哟西”，放下钱，就要拿刀。这时，九爷眼里似要喷出火来，他一把抓住主人的衣领，指指两个日本人，恶恶地说：“他们为什么……这东西都没了，谁还会承认糟践过咱中国？”旋即扑通一声，九爷竟给年轻的主人跪下了。
九爷平日在村里德高望重，虽然脾气急，但跟乡亲们从没红过脸，现在这个样子，让人很吃惊。刀的主人怔然片刻，望着九爷一头白发，忽然喊一声：“折杀我了”，一把扯过刀，也扑通朝着九爷跪下了，双手捧着那刀递给九爷。两个日本人望着眼前的一切，呆了……
很快，九爷的抗日战争纪念馆开馆了，“电视墙”和那把指挥刀是游客必看的重点。
【1】下面对这篇小说的赏析，最恰当的一项是（ ）
A．九爷的儿子想拆掉围墙盖新房，但是九爷不同意，于是他把围墙盖进了新房里，他也很珍视这个八路墙。
B．客人夸赞那面墙“做得真好，跟真的一样”，语气里尽是嘲笑之意，惹得九爷为此心存疑虑，没有睡好。
C．九爷每天精神抖擞，斜跨水壶，背上口袋，打上绑腿，活脱一个老八路，说明他心底里一直有此情结，自小向往八路军。
D．这篇小说，语言通俗易懂，叙述自然，平实的叙述中饱含着九爷对抗日先烈的崇敬之情，可读性很强。
【2】文章开头的景物描写有何作用？
【3】纵观全文，分析九爷是怎样的一个人？
7、补写出下面句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“_____________，____________”。
（2）《师说》中，韩愈指老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，____________，_____________”。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“_____________，_____________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中的“____________”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度。
（2）范仲淹《岳阳楼记》中“___________”两句，表达了无论身居何处都要心系百姓、心忧国事的崇高境界。
（3）《荆轲刺秦王》中作者通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的两句是:______。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中写女子回忆年少与氓交游时快乐情景的语句是“____，_____”。
（2）《离骚》中屈原借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是“______，____”。
（3）《涉江采芙蓉》中，从现在想到将来，两地相思终老诗句是“_____，____”。
（4）《短歌行》中以周公自比，热切殷勤接待贤才，使天下人才归顺的诗句“___，_____”。
（5）《归园田居》（其一）中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然的诗句是“________，________”。
（6）《雁门太守行》中的“ ________，________ ”两句，从听觉、视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。
10、在横线上填写作品原句。
①_____________，傲物则骨肉为行路。（魏征《谏太宗十思疏》）
②念高危，_____________，惧满溢_____________。（魏征《谏太宗十思疏》）
③盖儒者所争，_____________，名实已明，_____________。（王安石《答司马谏议书》）
④然则诸侯之地有限，_____________，_____________，侵之愈急。（苏洵《六国论》）
⑤_____________，_____________，薪不尽，火不灭。（苏洵《六国论》）
⑥_____________，_____________，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）
⑦杜牧在《阿房宫赋》中批判秦统治者穷奢极欲，用“_____________，_____________”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。并在文末总结秦国灭亡的教训，借以讽今，以“_____________，_____________”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。
11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《荆轲刺秦王》中易水送别时，荆轲所吟唱的诗句是：_____，______。
(2)《沁园春 长沙》诗人故地重游，引发对往昔生活回忆的诗句是：_______，_____。
（3）沉默呵，沉默呵！________，______。（鲁迅《记念刘和珍君》）
12、阅读下面的诗歌，完成小题。
野望
[唐]王绩
东皋①薄暮望，徙倚②欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇③。
[注]①东皋：诗人隐居的地方。②徙倚：徘徊，来回地走。③采薇：相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。
【1】出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是( )
A.《诗余选集》 B.《乐府诗选》
C.《古诗菁华》 D.《律诗集萃》
【2】关于诗句的分析，错误的一项是( )
A.诗的结构是首尾两联抒情言事，中间两联写景，且写景都是工整的对句。
B.颔联运用了互文的修辞手法，即“山山”“树树”都笼罩在秋意阑珊的落晖之中。
C.此诗描写山野秋色，抒发了作者对隐逸生活的喜爱之情，整首诗带有闲逸的情调。
D.首联“欲何依”化用曹操的诗句“绕树三匝，何枝可依”，表现百无聊赖的彷徨心情。
【3】赏析颔联和颈联写景的精妙之处。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
季布者楚人也项籍使将兵数窘汉王及项羽灭高祖购求布千金敢有舍匿罪及三族季布匿濮阳周氏周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”待间，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。布辞之官。楚人曹丘生，与窦长君善，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。使人先发书，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百，不如得季布一诺’。仆游扬足下之名于天下，顾不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入，留数月，为上客，厚送之。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
（选自《史记·季布传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．季布者/楚人也/项籍使将兵/数窘汉王/及项羽灭高祖/购求布千金/敢有舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/
B．季布者/楚人也/项籍使将/兵数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/
C．季布者/楚人也/项籍使将兵/数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/
D．季布者/楚人也/项籍使将兵/数窘汉王/及项羽灭高祖/购求布/千金敢有舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“褐衣”是用葛、兽毛等织就的粗布衣物，是古时贫穷或地位低贱者的穿着。
B．“郎中”即帝王待从官的通称，分掌各司事物，职位仅次于丞相、尚书。
C．“匈奴”又称“胡”，是我国古代北方强大的游牧民族，秦汉之际曾统一北方草原。
D．“河东”在古代指山西西南部，因在黄河以东而得名，河东地区是中华民族的主要发源地之一。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．季布被人搭救，得到高祖赦免。汉高祖悬赏捉拿他，他先藏身于周氏，后被周氏扮作家仆卖给朱家，经朱家劝说，汝阴侯滕公向高祖进言，高祖赦免了他。
B．季布敢于直言，阻止用兵匈奴。吕后受到单于的侮辱，樊哙要带兵讨伐，众将都赞同，只有季布以高祖当年平城被围的旧事表示反对，此事才作罢。
C．季布被召入京，终未获得提拔。孝文帝听说他贤能，便召他入京，欲任用他为御史大夫，后因他人之言而放弃，他乘机向皇帝进言，然后离开京城。
D．季布重诺之名，被曹丘生宣扬。楚人有“得黄金百，不如得季布一诺”的谚语，季布重诺的名声之所以能得以传扬，是因为曹丘生出游时到处为他宣扬。
【4】把文中面横线的句子翻译成现代汉语。
（1）滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”
（2）夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中。
14、生活中，人们总是乐于从各种角度分析问题，但有人说，更重要的是解决问题。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和患考。
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