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1、下列各句，句意明确、没有语病的一项是（ ）
A.作为中国现代文学史上著名的诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，人称“诗哲”“诗圣”并不过分。
B.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
C.由于诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，使生活气息浓厚，具有一种独特的质朴美。
D.有些炎症， 西药能治，中药照样能治。不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。
2、下列加点字注音字形有一处错误的一组是( ）
A. 菲薄（fēi） 非我愆期（qiān） 鲰(zōｕ)生 长歌当哭（dāng）
B. 樊哙(kuài) 忍尤攘垢（gòu） 瞋(chēn)目 殒身不恤（yǔn）
C. 彘(zhì)肩 未雨绸寥（móu） 刀俎(zǔ) 切而啖(tán)之
D. 杯杓(sháo) 溘然长逝（kè） 犒（gào)劳 趋之若骛（wù）
3、下列各句中加点成语的使用全都正确的一项是（ ）
①我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当客观地看待自己。
②江河奔流，火山爆发，地震，海啸，刮风，下雨，都是运动变化，诸如此类，真是不胜枚举。
③有位德国归侨自诩“孟迷”，竟然爱屋及乌，耗费巨资购下北京孟小冬故居，以偿夙愿。
④大雪封山，汽车深陷雪中，我们只好安步当车，一步步走到这个坐落在深山老林中的小村。
⑤根据知情人提供的线索，公安人员按图索骥，很快找到了犯罪嫌疑人的巢穴。
⑥推开窗，屋外清新的空气扑面而来，夹带着春天清晨里特有的丝丝润湿，沁人心脾。
A. ①③⑤ B. ②③⑥ C. ②④⑤ D. ③④⑥
4、下列加点的字活用情况相同的一项是（ ）
A. 太子迟之 先破秦入咸阳者王之
B. 晋军函陵 函封之
C. 又前而为歌曰 沛公旦日从百余骑来见项王
D. 常以身翼蔽沛公 吾得兄事之
5、下列各项表述不正确的一项是（ ）
A．建安为汉献帝年号，这一时代的作家以曹操父子三人为代表，他们的作品以风格遒劲而著称，具有慷慨悲凉的阳刚之气，即人们所说的“建安风骨”。
B．歌行体，是我国古代的一种诗歌题材，又称古诗、古风。其音节、格律一般比较自由，形式常采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
C．田园诗代表人物为东晋诗人陶渊明。陶诗大部分取材于田园生活，描写景物色彩绚烂，语言平淡而不失瑰丽，给人清新悠闲的感受。
D．李白是浪漫主义的“诗仙”，杜甫是现实主义的“诗圣”，白居易也是一位伟大的现实主义诗人，他的诗语言平易，更加通俗易懂。
6、合 欢 树
史铁生
十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。
三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜地，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰，睁开眼睛，风正在树林里吹过。
几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我把那棵小树忘记了。
与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受。
有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
——选文出自《我与地坛》
【1】下列对原文的理解，不正确的一项是（ ）
A．母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
B．母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。
C．在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文学、比获奖更重要。
D．“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。
【2】本文一开头就写了儿子小时侯与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？
【3】作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁后和三十岁后对母爱各有怎样的体会？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中“_______，________”两句，沉痛地写出了女子没有什么过错，而男子行为前后不一致的情形。
(2)《离骚》中，屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己的品格更加高洁的两句是“_______，___________”。
(3)《离骚》中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不改变的诗句是_______，_____？
8、默写出下列空缺处的文字。
（1）雄姿英发，_______。谈笑间，_______。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（2）剑阁峥嵘而崔嵬，________，________。（李白《蜀道难》）
（3）莫道不销魂，________，________。（李清照《醉花阴》）
（4）想当年，________，________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（5）把吴钩看了，______，无人会，______。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中告诫人们如果不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是：_____________，_____________。
（2）杜甫《登高》中“_____________，_____________”两句，与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句一样，景象旷远，境界雄阔，给人视通万里、山河尽览的感受。
（3）《论语·侍坐》中的曾晳在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，穿着春服，五六个成人，六七个童子，“____________，_____________ ”，唱着歌回去。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《锦瑟》中“________，________”两句运用典故，描绘了美好的情境、虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现出来。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应做好充分准备，如像刘义隆那样草率举兵，虽有“________”之雄心，只怕会有“________”的结局。
（3）为鼓励同学们发扬冬奥健儿攻坚克难、不轻言弃的精神，学校向师生征集标语，荀子《劝学》中的“________，________”两句最为合适。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中，词人旧地重游，引起对往昔不平凡生活回忆的过渡句子是“_______________”和“_______________”。
（2）《沁园春·长沙》中，描绘江水碧绿澄澈，船只争相行驶的景色的句子是“_______________，_______________”。
（3）《沁园春·长沙》中，表现词人蔑视权贵的句子是“_______________”。
（4）《沁园春·长沙》中，词人用“_______________”一句高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。
12、阅读下面诗歌，完成下列小题。
除夜作
高 适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
【1】两首诗都运用了_________意象，抒发了诗人_____的情感。
【2】两首诗都运用了虚实结合的手法，请简要分析。
13、阅读下面材料，完成下列小题。
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傳交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“故奉教。”乃造焉。太子跪地逢迎，却行为道①，跪地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也.愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节烈侠士也。”欲自杀以激荆轲曰愿足下急过太子言光已死明不言也遂自刭而死。
（节选自《战国策·燕策三》）
【注】①道：导，引导。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死
B．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死
C．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死
D．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死
【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“太傅”，古代官职名，为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国军政大权。
B．“跪”，是古代礼仪的一种，两膝着地，挺直身子，臀部不落在脚跟上，以示庄重。
C．“窃”，私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的意思，表谦逊态度，用于自称。
D．“足下”，敬辞，古代下称上用“足下”，意为“您”；同辈相称不可用“足下”。
【3】下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．鞫武忠于太子，国事为重。鞫武并不同意太子丹招惹秦国的打算，自己又没有好的对策，但还是向太子举荐了田光。
B．太子身为人质，不忘祖国。他在秦国做人质时，秘密前往拜访鞫武、田光和荆轲等侠肝义胆的爱国志士，以图谋国事。
C．太子以国事为重，礼贤下士。为应对秦国、保全自己的国家绞尽脑汁，甚至不顾自己太子的身份“跪着迎接”田光先生。
D．田光忠心耿耿，舍生取义。他因为身体原因不能亲自效忠国家，就极力举荐荆轲，并以自杀的方式证明了自己的忠心。
【4】把材料一中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。
（2）丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。
【5】田光为何推荐荆轲？请根据文本简要概括。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
最近，一位名叫“阿木爷爷”的木匠师傅在海内外视频平台上走红。一顶草帽，一张亲切的笑脸，一双布满皱纹的手，全程不讲一句话、不着一滴胶、不落一根钉，仅在木头上“左1”“右2”做好标记后，用普通刀锯切削组合，用传统的榫接卯和的技艺镶嵌成一件件手工作品，甚至造出爱心锁、世博会中国馆模型。视频俘获了众多观众，他的粉丝数高达几百万，视频的总播放量过亿。
材料二：
聊城一中以“领袖气质、君子风度、科学精神、工匠才干”为学生的培养目标，近几年教育教学质量突飞猛进，佳绩频传，深受社会赞誉。
请结合上面两则材料，谈一谈你对工匠精神的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
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