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2025-2026年新疆吐鲁番高一上册期末语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、著名诗人雪莱在《西风颂》中写到“乱云像大地上凋零的树叶,被西风从天和海交错缠结的枝丫上吹落下来”。下列诗句每组里的两个句子所用的修辞手法都与此相同的一项是( )

    A.无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

    主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

    B.红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?

    期间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣,

    C.那犀利无比的乐音,似银色星光的利箭。

    明明如月,何时可掇?

    D.红烛啊!流吧!你怎能不流啊!

    天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。

  • 2、下列诗句前后两句的关系,何者说明正确?

    A. 美酒饮教微醉后,好花看到半开时――前句为因,后句为果

    B. 戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来――前句泉洒蕉叶的假设引发后句的雨声

    C. 书册埋头无了日,不如抛却去寻春――将前句的读书与后句的寻春互作比较

    D. 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香――前句由梅至雪,后句由雪至香,层层递进

  • 3、下列对文学常识的解说,不恰当的一项是(   )

    A.唐代古文运动是由韩愈、柳宗元倡导的,废除六朝以来浮华的骈俪文,主张“文以载道,文道合一”的一次文体改革运动。

    B.词,又称诗余、长短句,是配合音乐的歌词,后来逐渐与音乐分离,成为诗的一种。词牌与内容无关。

    C.《六艺》指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种经书。

    D.《荀子》全书现存32篇,为荀子自著,它由《论语》、《孟子》的语录体发展为有标题的论文,标志着古代论说文的进一步成熟。

  • 4、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(  )

    A. 我们是几十年患难与共的好朋友了,他的困难也就是我困难,不管是多么难的事情,我都愿意鼎力相助。

    B. 在南中国海的问题上,许多国家都站在正义的立场,为中国发声,他们的危言危行,受到中国人民一致好评。

    C. 国家为互联网金融正名,但互联网金融业还到弹冠相庆的时候,因为市场成熟了,竞争会更激烈,更大的挑战还在后头。

    D. 我们要努力做好本职工作,为构建和谐社会、促进“大众创业,万众创新”添枝加叶,争取早日实现中华民族伟大复兴。

     

  • 5、依次填入下面空格处,最恰当的一项是  (   )

    走进鲁迅的世界,靠近的是   ;聆听的是   ;阅读的是 ;经历的是   。20世纪的中国有了鲁迅,这真是我们民族的大幸。

    ①张扬自由思想和独立精神,通过“立人”而“兴国”的社会理想与潜在母题

    ②希望与绝望、乐观与悲观、实有与虚无交织在一起的真实人生

    ③清峻而通脱、高尚而精致、敏感而沉郁的灵魂

    ④荡气回肠百转千回而不更改的空谷足音

    A. ②③①④   B. ④③②①   C. ②④③①   D. ③④①②

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    高地  王刚

    谁也搞不明白,麻婶为啥要上马鞍山种地。那也配叫地吗?窄窄的一条,像一块长布匹,风大点就能吹起来。这年头,还缺地吗?村里的壮劳力都跑光了,他们像一群嗅到肉味的乌鸦,呼啦啦往城市飞去。大片大片的土地无人打理,长满了荒草,成了飞禽走兽的乐园。就拿麻婶家来说吧,自从长根带着媳妇儿子进城后,大多数地都撂荒了。长根撇撇嘴说,荒就荒吧,能值几个钱?随便做点工,一年的粮食就赚回来了。儿大不由娘了,有什么办法呢?总不能牛不喝水强按头,逼儿子儿媳回村种地吧。要知道,长根在城里干架子工,一天能挣几张大票子。长根是个孝子,隔三岔五给麻婶打钱,叫麻婶放开胆子用,啥也不要操心,想吃就吃,该喝就喝。话虽如此,可麻婶坐不住。长根说,坐不住也无所谓啊,可以种种花,走走亲戚,唠唠嗑,一天的光阴不就混过去了?对于老年人来说,混光阴没什么不好,相反,有福的老人才有资格混光阴呢。换句话说,麻婶是有福的,可她身在福中不知福,她不愿混光阴,而是瞄上了马鞍山那片瘦地,动不动往上面跑。她经常提着锄头,背上背篼,别上镰刀,弯着腰,沿着崎岖不平的羊肠小道爬上马鞍山。从后面望去,她佝偻的背影就像一只黑蜘蛛,咬着丝线一样的小路,摇摇晃晃往上爬。风呼啦啦吹起来,人们不禁为她捏了一把又一把冷汗,担心被风吹起来,从山上飞落下来。

    村主任王大明看不下去,劝麻婶说,老婶子,你闲得骨头生锈?有福不享,天天往山上跑,那上面有金子银子?麻婶就笑,有屁的金子银子,满山都是石头。王大明说,婶子,村里有那么多荒地,你想种哪块就种哪块,想种多少就种多少,想怎样种就怎样种,为啥非要去马鞍山?麻婶听不进去,朝王大明笑了笑,转身向马鞍山走去。王大明扯着嗓子喊她,她也懒得理,弯着弓一般的脊背,沿着丝线般的小路往山上爬。风吹动她的头发,像一棵开满百花的树。天天看着麻婶爬山,王大明心惊胆战,小心脏扑通扑通乱跳,万一有个闪失,可是要人命的啊。作为村主任,他得为老百姓负责,总不能眼睁睁看着麻婶送命吧。这年头,年轻人都疯了,像闹哄哄的马蜂,争先恐后往外飞,村子里只剩下几根老骨头,没精打采地熬着日子。这村主任,他早已当够了,可还得当着,除了他没人干。比起其他人来,他还算年轻,能吃能做能走。事实上,王大明知道,他已经老了,一个六十多岁的老头子,还不老吗?泥巴快埋到脖子了啊。可是,再老也不能说老,村里那些老家伙比他老多了。

    王大明给长根打电话,叫他管管麻婶。长根给麻婶打电话,叫她好生待着,不要给他添乱,不要让村里人戳他的骨头。麻婶不争辩,无论长根说什么,她都说好。长根越说越生气,批评麻婶死脑筋,过惯了苦日子,连享福都不会,以后不要再上山了,该吃就吃,该喝就喝,该睡就睡。麻婶能说什么呢?只会说好,好,好。长根的口气越来越严厉,叫麻婶不要惹乱子,不要拖后腿,不要让他们分心,缺钱尽管说,需要什么尽管讲,不要越老越糊涂……长根说了一大堆,麻婶只会哦哦哦,好好好,嗯嗯嗯。长根以为做通了麻婶的思想工作,满意地挂了电话。他不知道的是,麻婶就是站在马鞍山上接的电话。地中有块凸起的大石头,麻婶举着老人机,站在石头上面,望着天边的云,不停地哦哦哦,好好好,嗯嗯嗯。信号不太好,她张着嘴巴,对着手机大声喊叫。风吹乱她花白的头发,使她看上去像一棵摇来晃去的树。

    站在大石头上,村庄就在脚下,看得清清楚楚。稀稀疏疏的房子,一大片一大片荒芜的土地,几个蚂蚁似的老头老太。麻婶闭上眼,想起几十年前的村子,那时有成片成片的庄稼,有拄着拐杖的老寿星,有山一般结实的汉子,水一样温柔的妇女,花一样的大姑娘,蹦来跳去的青年男子,叽叽喳喳的孩子,喔喔打鸣的公鸡,叽叽喳喳的母鸡,汪汪乱叫的狗,哞哞长鸣的牛……那时的村子热腾腾的,像一个爱跳爱闹的年轻人。不知从何时起,村子忽然安静下来,变成了沉默寡言的老人。不错,村子老了,像秋后的蚱蜢,蹦跶不了了。麻婶叹了口气,眼睛掠过村庄,慢慢移到那条伸向村外的路。沿着路一直往前走,一直走,直到再也看不见路。无数的壮劳力,就是沿着那条路,越走越远,最后消失在了天边的云雾里。看不见路的地方是哪儿呢?应该是天边吧,几朵云停泊在灰色的山顶上,像几只疲惫的鸟。

    时间长了,王大明丧失了给长根打电话的兴趣。该说的话都说了,该想的办法也想了,麻婶不但没有收敛,反而变本加厉,动不动往山上跑,打电话还有什么意思?王大明不给长根打电话,长根也就不再给麻婶打电话。他想当然地认为,既然王大明不打电话,那母亲肯定不再爬马鞍山了。渐渐地,长根几乎忘了这件事,只偶尔在某个深夜,他会忽然想起母亲,心里掠过一丝不安。

    人们常说,麻婶那块地真有意思,什么都能种,什么都往里面种,就像一锅大杂烩。别人说别人的,麻婶毫不在意,想种啥就种啥。在那块地里,她收过玉米、高梁、洋芋、白菜、南瓜、天星米、西红柿、辣椒……进入冬天后,就只剩下白菜了。麻婶的白菜长得真好,从山脚望去,就像一片绿云落在山腰上,在苍黄枯败的草木间显得格外醒目。麻婶经常邀请村里人去山上采白菜,但没有人愿意去,不就几棵白菜吗?再说呢,一群泥巴埋到脖子的老家伙,谁爬得上去?麻婶是好样的,那么高的山,她想去就去。人们看着她灰黑的背影像一只蜘蛛,咬着丝线般的小路,晃悠晃悠飘上山腰,只能啧啧叹息。入冬以后,麻婶经常提着提篮上山收菜,每次从山上回来,总提着一大篮子碧青鲜嫩的白菜。麻婶不吃独食,总把白菜送给大家。可以说,几乎家家都吃过麻婶的白菜,包括王大明。

    (选自《南方文学》,有删节)

    【1】下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  

    A.小说善于使用细节塑造人物的形象,麻婶“弯着弓一般的脊背”“花白的头发”“摇摇晃晃”,突出了人物的年老体衰。

    B.小说的语言富有乡村生活气息,“儿大不由娘”“牛不喝水强按头”“泥巴快埋到脖子”之类的表达,贴合人物身份。

    C.小说对叙述视角的转换较为灵活,内视角的转换自然引出麻婶的内心活动,使读者能更近距离地感受到人物的细腻情感。

    D.小说对村庄环境的描写生动形象,大量叠词和拟声词的使用直接呈现了村庄如今的清冷荒芜,富有极强的艺术感染力。

    【2】小说为什么要塑造王大明这个人物形象?请结合作品简要分析。

    【3】小说开头写“谁也搞不明白,麻婶为啥要上马鞍山种地”。读完小说,你觉得麻婶“为啥要上马鞍山种地”?请结合文本简要分析。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子的空缺部分。

    (1)《沁园春·长沙》旧地重游,引发对往昔生活的回忆的诗句:_________________

    (2)《沁园春·长沙》这首词上阕着重写景,写景的角度多样,远看山:________________;近观江面:__________________

    (3)《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是:_________________________

    (4)《归园田居》运用比喻的手法,将自己比喻为鸟和鱼,写出自己身受官场束缚但心系田园的诗句是:________________________________

    (5)晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:_____________________________

    (6)《无题》中常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:____________________________

    (7)《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指:________________________________________

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《离骚》中,屈原借古代圣贤来勉励自身保持清白现身正道的句子是“___________”。

    (2)《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:“____________

    (3)苏轼在《赤壁赋》中以“___________”两句形容箫声美妙动听,如丝般缕缕回旋不止,给人以美的享受。

  • 9、默写。

    (1)《再别康桥》中用比喻的修辞写出了柳树柔美姿态的诗句是:“____________________________。”

    (2)陶渊明在《桃花源记》一文中,用“屋舍”“良田”描写世外桃源景象的语句是:“____________________________。”

    (3)在《曹刿论战》中,曹刿求见鲁庄公的原因是:“____________________________。”

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    ⑴《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是:____________________

    ⑵李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:____________________

    ⑶《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:_______________

    ⑷辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是:_________________

    ⑸苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外,稍含不满之意的两句是:_________________

    ⑹《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:_________________

    ⑺描写真正的革命者不管现实多么残酷,斗争多么艰苦,都决不回避,都要勇敢地面对它、正视它的句子:______________________________

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)李煜《虞美人》中“________________________”两句包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意,也含蓄地表现出词人对人生的绝望。

    (2)杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“________________________”两句就表达了一种凄凉之意。

    (3)《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾的忧愤之作,其中“________________________”两句写北方已非宋朝国土,感慨极为沉痛。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首唐诗,完成各题。

    听郑五愔弹琴

    孟浩然

    阮籍推名饮,清风坐竹林。

    半酣下衫袖,拂拭龙唇琴。

    一杯弹一曲,不觉夕阳沉。

    余意在山水,闻之谐夙心。

    【注】①郑五愔:郑愔,在堂兄弟中排行第五。②阮籍:三国魏人,“竹林七贤”之一。

    【1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     

    A.诗人将郑愔比作阮籍,描绘了郑愔与朋友在清风竹林豪饮畅弹的欢乐场景。

    B.诗歌颔联通过“下”“拂拭”等词语,描写了郑愔弹奏时潇洒不羁的样子。

    C.“夕阳沉”点明天色已晚,既写出听琴者的浑然忘我,也衬托郑愔的高洁。

    D.本诗语言清新明净、平淡自然,典故的运用使得诗歌内涵丰富,形象饱满。

    【2】音乐能给人带来不同的心境,试比较孟浩然听郑愔弹琴,与白居易听琵琶女演奏(并自叙身世)后不同的心理感受。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    王文正公曾行状

    富弼

    (王曾)公即太原人也。既冠,举进士。咸平五年,试礼部及后殿,皆为第一。署将作监丞,通判济州。会北虏寇边京东地迫河朔缘督供馈济人大扰公推是具陈二道被苦且指画便宜以闻上嘉其初任,能志于民,报可。寇莱公入相号贤,以公名盛,不与他埒,特召试政事堂,授著作郎、直史馆,银章赤绂、主判三司户部案。   

    未几,判大理寺。初用散郎,至是帝以不重,故特命公,且谓曰:“廷尉主天下狱,思得详敏者治之乃不乱。无以易卿。”公因请得自辟署,既始于我,亦遂为故事。五年,诏使虏。彼俗重射,邀公校其能。视公儒者,谓必负。虏人环拥左右,公一发破的,众耸伏。六年,召入翰林为学士。直日,先帝燕衣坐便殿,赐对罢,就院内使即谕曰:“向渴卿甚,因不及御朝服见,亡谓吾嫚。”其为人主尊敬如此。时上方好神仙,筑昭应、景灵、会灵三宫观以庐诸真,咸用弼臣领职,得者以为宠。公选为会灵观使,非志也,让于冀国王公钦若。上以为异。

    章圣病弥留,今上位储,决政资善堂,刘后讽宰相丁谓谋临朝,物议汹汹,搢绅皆潜有所去就。公恐计日中宫挟外援图所非冀,是未可以口舌争,即不听,且何从倚辨,非所以安赵氏也。因说后戚钱公惟演曰:“公独不见吕、武之事乎?谁肯附者。必如所欲,将刘氏无处矣。”钱惧,从之。后因省,不复有它志。未几,今上践祚

    呜呼!人臣大节,始见其心。方太后时,主少国疑,人无一志,大臣不协恭,而公奋不虑己,特以身捍患。遇事必立,见非义未尝不直之。凡措置,亡失策,动赴机会,左右王室,始终以宁。得俟上专政,光明刚健,其功业可称道哉。与其小夫懦臣异日谈也。

    (节选自杜大珪《名臣碑传琬琰集》)

    ①埓(liè):矮墙;界限;边际。   ②左右:拥护、护佑。

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     

    A.会北虏寇/边京东地迫河朔/缘督供馈济人/大扰/公推是具陈二道被/苦且指画便宜以闻/

    B.会北虏寇边/京东地迫河朔/缘督供馈/济人大扰/公推是具陈二道被苦/且指画便宜以闻/

    C.会北虏寇边/京东地迫/河朔缘督供馈济人/大扰公推是/具陈二道被/苦且指画便宜以闻/

    D.会北虏寇/边京东地迫/河朔缘督供馈/济人大扰公推是/具陈二道被苦/且指画便宜以闻/

    【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     

    A.礼部:六部之一,主管各类典礼、官员考核、科举学校等事务。长官为尚书、侍郎。

    B.章圣:宋真宗赵恒谥号“文明武定章圣元孝皇帝”的简称,宋人常以“章圣”称真宗。

    C.搢绅:古代官吏常插笏垂绅以为装束,故作为官吏的代称,文中指朝廷士大夫。

    D.践祚:指即位,登基,古代帝王新即位,升宗庙东阶以主祭,也指带天子行政。

    【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     

    A.王公年少成名,会试和殿试都是第一名,在担任济州通判时,因直言进谏,关心民众,得到皇上的嘉许,后来经考核被调到京城任职。

    B.王公在调到大理寺任职后受到皇上信任,后来出使北方,一鸣惊人,虽是文官出身却善于射箭,让想看宋人笑话的北虏惊叹不已。

    C.皇上喜欢神仙之术,重用宠臣领职宫观,他让王公担任会灵观使,但王公却认为这不是自己的志向,于是将职位让给了王钦若。

    D.当今皇上得益于王公的襄助顺利登基,执政以来,他光明正大、刚健有为,功绩可圈可点,与那些懦弱之辈不可同日而语。

    【4】把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)公因请得自辟署,既始于我,亦遂为故事。

    (2)由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)

    【5】在“主少国疑”时,王公是如何做到“左右王室,始终以宁”的?请简要概括。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    成长的岁月中,我们经历过很多触动心灵的一瞬,它是坎坷中的一个微笑,迷茫时的一个指教,悲伤时的一个引导,成功时的一个拥抱……这些瞬间激励我们一路走来,在我们心底沉淀成美好。

    请用我们手中的笔,解开情感密码,激活心灵记忆,以“行走在美好中”为题目写一篇不少于800字的记叙文。不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

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得分 70
题数 14

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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