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1、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.青年朋友们,只要有一颗赤子之心、有一腔报国热血,把理想抱负熔铸在脚踏实地的奋斗中,就能打拼出一方属于自己的天地。
B.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
C.交通拥堵已成为我市发展的一大障碍，为此，市政府科学调配资金，加大了对道路建设的投资力度，解放路立交桥的建成将大大减轻东西方向的堵车问题。
D.为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕以经济建设为中心，坚持不懈地实施科教兴国战略。
2、下列有关《家》、《巴黎圣母院》的叙述，正确的一项是
A. 巴金的长篇小说《家》重点刻画了三个有着不幸遭遇的女子形象一一梅芬、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同，但是，她们的身份地位与悲剧结局却是相同的。
B. 陈姨太以老太爷停柩在家，如有人在家分娩，医疗条件不好为借口，逼觉新把快要临盆的瑞珏送到远离城市的偏僻乡下去分娩，瑞珏在城外因无人照料，难产而死。
C. 《巴黎圣母院》中的甘果瓦误入“奇迹宫”，因此，他只有两种选择，要么跟绞索配对，要么跟乞丐王国中的女人结婚。他向爱斯梅拉达求婚，得到同意。
D. 《巴黎圣母院》体现了雨果的美丑对照原则，女主人公的美貌与男主人的丑陋，女主人 公的善良与弗罗洛的狠毒，女主人公的钟情与弗比斯的轻薄，都形成了极为明显的对比。
3、下列文学常识错误的一项是（ ）
A.契诃夫（1860—1904）19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，短篇小说巨匠，其代表作《变色龙》《装在套子里的人》堪称他们国家文学史上精湛而完美的艺术珍品。
B.沈从文（1902—1988）现代散文家、小说家，代表作品有《边城》《长河》《铁木前传》等6部中长篇小说。其中《边城》寄寓着沈从文“爱”与“美”的美学理想。
C.司马迁，西汉时期伟大的史学家、文学家和思想家 ，《史记》是我国第一部纪传体史书，分为本纪、世家、列传、表、书等五种体裁，共130篇。
D.柳宗元，字子厚，世称柳河东，又称柳柳州。他与韩愈共同倡导了唐代“古文运动”，世人并称“韩柳”。其散文创作以寓言、游记和传记成就最大。
4、下列各句中，表达得体的一项是（ ）
A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又断愧。
C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。
5、对下列句子中划线的“为”字的用法和意义归类正确的一项是（ ）
①使子婴为相②为击破沛公军③吾令人望其气，皆为龙虎④谁为大王为此计
⑤约为婚姻⑥军中无以为乐⑦若属皆且为所虏⑧何辞为
A．①⑤/②③④⑧/⑥/⑦
B．①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦
C．①/②④/③/⑤⑥/⑦/⑧
D．①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
同志
刘白羽
天是晴了。漳河暴涨的洪水，却并未因此落下去。波浪在阳光下一闪，便哗的一声抛掷过去了。特别是在山谷里，洪水发出吓人的“轰隆——轰隆”的声响。半夜，我的隔壁，有着关于这水吼的对话。起先，是一个浓鼻音的老人在说：“……你听！蛟在叫……”
“哪里有什么蛟，这不过是水在打绞，打旋，就响起来了！”
可是不拘怎样，那岩脚下吼叫的怪声响，还是引起我无限的忧郁。因为我给暴涨的洪水钉在这荒村里，已经三天了。恰在这时，我瞅见天上一颗星，像一只火枚插到烟灰里般，一下又给阴云遮蔽起来了。
“老年人说……是凤凰下了蛋，打一次雷，下降三尺，降到山根，变成蛟，它一翻身，就发了洪水，要不，哪来这么大水呢。你听听这声音，水，一时半会退不下去。”
“不，这是迷信。这完全是迷信，……”下面，这响亮的喉咙也没说出涨水的来由。
我却信任了那浓鼻音的人。水，一时半会退不下去。因为我确定他是年纪大的人，--定是这河岸上的老住户，他的经验--定可靠。第二天天刚亮，一阵鸟声刚噪过去，窗户纸上灰色的黎明晃了一下眼。我跑到隔壁去，一推门，还早眠在面板上的苍蝇嗡的--声冲到我脸上，像落了阵把雨点。进去叫醒炕上的人，却只一个。他是那样愕然的，他的眼光是那样警惕的……这眼光制止着我前进的脚步。这眼睛在我脸、身各处打了几个盘旋，然后刀子样疼痛地戳在我脸上，如像--种压力，让我的眼光只好被迫退下来。忽然，他用明朗而干燥的声音无意地扫了我一下：
“你来干什么？”
“我想找那个老大爷，问一问今天水可落得下去，可过得河。”
他一口回绝我，但也有点迟疑，而说出来的终是肯定的语气：“白想！”然后挥挥手，露出他心意的烦躁。
我的眼里到底露着怎样恳切的眼光啊！这使他很轻蔑地唾了口沫水，伸手去搔脚，我才发觉那只脚由厚厚白布包扎起来。我看他已经感觉到我的注意。他有点惶惑。我急速地问他：“怎么，踩在犁刃上了？”
看，他多么暧昧地点了点头，又赶紧机警地扯开去：
“……这半天不响了。……”
突然门外一阵气喘声，谁破门而入。是那浓鼻音的瘦小的老人，急急挥着手说：“躲一躲吧！从夏店来了鬼子兵，还有二十里！”
我站开一点，插手到口袋里去摸手枪。后有追兵，前有万恶洪水，这怎么办？经过一阵急促地摆布，老人示意只有我能帮助他搀扶他那病脚的儿子。对老人家这种信任，我真是衷心感谢，便伸手去搀扶那青年人。他却怀疑似的退缩一下说：“你不要跟着我们白跑路吧。”我真想捶他一拳，但我正需要这农民来掩护我自己，只好耐心扶他走，……哪样一溜一溜的，……路上绊脚的石子咕噜咕噜响着，我觉得这年轻农民真是讨厌，他总要摆脱我似的，仿佛他知道现在我需要他们掩护，他便故意和我作难了。有时，他把全身重量都倾注在那老人身上，让老人像掮一口袋沉重的粮食一样吃力，他自己还得重重地跳着那只独脚。不知他为什么对我那样坏，那样怀疑，这是一个农民和一个抗日军人的关系吗！我心里渐渐地也怀疑起来，我想他也许是对于我不利的坏分子吧。这警觉的触角的确触痛了我，这样，我几次去触摸我那光滑滑的手枪柄，准备他万一危害我，我就使用枪膛里的第一颗子弹，——不过当远处沉闷的雷一样的炮声响一下，我从那青年的眼珠上便看出-种异常的表情，——他仇恨、震怒，而不是普通农民的慌惧。我又觉得这是很熟悉的一种眼色。这时我们三个随着犬牙般嵯峨的白垩岩降下一条深谷，到一个路口，往里去是深深的灌木林，前面是漳河漂浮满白泡沫的河面。我们三个歇息在一块石头上。那老人担心地望着横搁在他膝头的伤脚，叹息地摸着什么，一面闪着泪水婆娑的小眼说：“这样三天两头躲来躲去，你的脚几时好呢？”一面把一个小白纸包递给年轻人。谁知道这护士一样的殷勤反而引起这伤者的暴怒，冷冷地把药合在两手心上，警惕地看了我一眼。
我摘下帽子，揩了把汗，预备离开他们。我问：“你们知道X支队往哪个方向去了？”
他揩着汗，任何反应都没有。那老人答复我：“五天前渡河的。”
一阵风搜索似的掀着我的头发，突然，我藏在帽檐里的一只布片哗的一旋，落在年轻人那只好脚的跟前。
我急忙伸出一只手去捡，一只手去抓枪，一仰头，仿佛望见山崖上垂着的一朵野花，他从早晨时时刻刻对我很凶狠的样子，倏地，给那甜蜜蜜的微笑遮着了。这样，他和蔼地把那只大手抓着我：“你是同志……”你是同志……”这时我羞涩地把枪抽回，将那写着“八路”的臂章舒展的铺在石头上，两手不自然地匀着它。我们两人互相看着，笑了出来。
老人说：“好！你们都是一家人……”
原来我赶大队伍不上，换了便衣躲避到这荒村里来，最怕有坏分子去报告，因为背后敌军正在追踪我们，便将臂章摘下来藏起了。
“我也是X支队的。”那响亮的声音如同吹响的银笛。
“你？ ……我一下蹦起来，仿佛一个正欲坠下深阱，却给上头一只手拉着了。我在这瞬间一下获得了最需要的最崇高的热情。
“是啊！你不信！我是七连的通讯兵。夏店火线上挂了花，那天，大队伍过河，把我托给这个老大爷！”
我一扭身，激动得眼窝酸了一下，把脖颈伸到老人面前：“他不是你的儿子？ ……”
老人伸手抓了几下胡须摇摇头，莫名其妙地指着搁在膝上的脚说：“上药吧！”
“哈——我来！”那个同志自己一面弯过身来解着白布带。忽然，我对他的反感一点没有了，还想为他做点什么才好，他却一面咬着牙忍耐疼痛，好笑似的说：“……我先前对你这陌生人总有点怀疑，我怕你跟来……万一你发现我，你会怀疑的，是吧，那我和这老大爷……”
“我也是这样推测你。”我在伸手替他往布上敷药。
一阵芳香的气息从泥土里吹过来，一簇簇星似的黄花在那儿绽嘴微笑。他舒适地倒在老人的怀里。老人眯了眼睛望着酱油色的水浪悠悠地说：“你们知道吗？ ……我的儿子，也在队伍里，说当号兵，你们知道吗？ ……”
一九四一年（有删改）
【1】下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．对漳河山洪声响的描写以及青年和老人有关水吼的对话的内容，表明了近期要渡过漳河比较困难，这也是“我”忧郁的主要原因。
B．老人家对“我”充满信任，但是那位脚负伤的青年则处处回绝“我”，是因为青年人“怕”“我”对他产生怀疑，不希望“我”和他们一起走。
C．荒僻的山村面临日军侵袭，八路军被日军紧紧追赶，伤员还得依靠老乡保护等等，都说明了当时中国尚处在抗日战争难艰困苦的阶段。
D．文章最后一段的景物描写烘托了温馨的气氛，不仅暗示军民鱼水之间的深情，更预示“我”一定能找到部队，表现出抗战必胜的信念。
【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“我瞅见天上一颗星，像一只火枚插到烟灰里般，一下又给阴云遮蔽起来了”运用了比喻的修辞，既生动形象地表现了“我”急切的心情，也增强了小说的艺术性。
B．文章以“我”的视角具体描摹了三个人物的言语、行为以及笑貌，又用少量笔墨交代人物过去的经历，使主要人物具有了“圆形人物”的特征。
C．作者注重人物心理状态的刻画，如对“我”的直接心理描写、内心独白，以及用其他人的行为来暗示等，增强了小说的真实性和感染力。
D．小说以“我”听到漳河山洪声响开篇，以漳河边“芳香的气息”“微笑的黄花”来作结，首尾呼应，结构完整，表达了作者较为深刻的思想感情。
【3】本文最大的特征就是构思巧妙，请结合内容作简要说明。
7、名句默写补写出下列句子中的空缺部分。
（1）从《诗经·氓》最后一章里的“____________，____________”来看，男女主人公年少时关系非常融治。
（2）王羲之《兰亭集序》中“______ ，______”两句，否定了魏晋以来虚无的生死观。
（3）屈原在《离骚》中表示自己怨恨楚怀王行事荒唐，不能体察自自己忧国优民之情的两句是“__________，___________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《兰亭集序》中表现王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多的句子是:_________,_________。
（2）《氓》中女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。诗中体现这种鲜明对比的语句是________,_______。
（3）《兰亭集序》中一句“___________”印证了生和死是很大的问题。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归园田居》中用比喻的手法表明自己厌恶官场，向往自由世界的对偶句是：“__________，__________”。
（2）杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“__________，__________”。
（3）在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是：“__________，__________”。
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《雨霖铃》下阕虚写了别后想象美景的千古名句是“ ____________？____________”。
（2）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“____________ ，____________ ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“____________ ”，但是由于行事草率，最终却“ ____________ ”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
“登山则情满于山，观海则意溢于海”，山水给了古人多少感动和哀伤，于中国古典诗人而言，自然山水是他们寄情的最佳对象，也是他们最终的精神归所。在《归园田居》中，陶渊明面对清新恬静的乡间景色，发出“_________________，_________________”的感慨，直接表达由俗世返回自然的喜悦之情；在《登高》中，面对苍茫萧瑟的夔州秋景，杜甫发出“_________________，_________________”的哀叹，流露出长期漂泊、老病孤独的悲苦之情；在《赤壁赋》中，面对幽静朦胧的赤壁美景，苏轼悟出“_________________，_________________”的道理，认为从不变的角度去看，万物与人皆为永恒！在山水清音、草木荣枯中，诗人抒发了个人情怀、领悟了人生真谛。
12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送刘禹锡侍御出刺连州①
殷尧藩
遐荒迢递五羊城，归兴浓消客里情。
家近似忘山路险，土甘殊觉瘴烟轻。
梅花清入罗浮梦，荔子红分广海程。
此去定知偿隐趣，石田春雨读书耕。
[注]①公元805年，刘禹锡因与王叔文、柳宗元等人推行政治改革失败被贬远州(今湖南常德)，公元815年受征召回京，次年再次被贬同属南方的连州(今广东连州)。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首联以连州路途遥远艰难开篇，以“归兴”一词点明朋友此次前往南方如同归乡，为全诗奠定了感情基调。
B．颔联用“山路”“瘴烟”等典型环境点明沿途山高林密、人烟稀少，主要是为了表现对友人的不舍和担忧。
C．颈联描写罗浮“梅花”、广海“荔子”，意在表现诗人希望友人可以在南行路上尽情欣赏清新明丽的景致。
D．尾联“此去定知”是对刘禹锡将要到连州后惬意生活场景的描绘，鼓励朋友“偿隐趣”，丰富了诗歌的意蕴。
【2】送别、贬谪之诗，多载愁情，但本诗旨在消解朋友的“客里情”，诗人是如何做到的？请结合全诗简要分析。
13、阅读杜牧《阿房宫赋》的片断，完成下面小题。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
【1】下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A．千万人之心也/五亩之宅，树之以桑
B．多于市人之言语/佚之狐言于郑伯
C．则足以拒秦/举以予人，如泣草芥
D．后人哀之而不鉴之/度义而后动
【2】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第一段写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．作者在第二段指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
“停”在现代汉语中，有停止、停放、停泊、停当等意思。人生虽匆匆，有时也与“停”密切相关。关于“停”，你有何值得诉说的经历与体验呢？或有何想要发表的见解与想法呢？
请以“停”为标题，写一篇文章。以写人记事为主，不少于800字。
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