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随时随地学习
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1、我会填。
（1）________________莺飞______________，拂堤杨柳醉__________________。
（2）毕竟____________，_________________不与______________________。
（3）不知细叶谁裁出，________________________。
2、填写同音字。
（1）xīn( )旧 中( ) ( )苦
（2）gōng( )箭 成( ) ( )鸡
（3）zhí( )树 ( )日 一( )
3、填一填
1.“痛”是_____结构的字，部首是_______，共_______画。
2.用音序查字法查“精”字，应先查大写字母_______，再查音节_______。
3.“祖”的部首是_______，读音是_______，可组词为_______。
4、把下列词语补充完整。
碧（______）如（______） 绚丽（______）（______） 眉（______）眼（______）
尽心（______）（______） 与世（______）（______） 生机（______）（______）
5、补充成语。
梳（_____）打扮 兴（_____）勃勃 引人（______）目
草（_____）莺飞 碧空如（_____） （_____）里无云
6、根据课文内容填空。
1．在葱郁的
里，雪松们
着手，请小鸟留下。小屋的烟囱上，一个的太阳。
2．春节到，人，窗花，鞭炮。
3．
谁裁出，似剪刀。
4．接天无穷碧，映日别样红。
5．秋处露秋寒霜降，小大寒。
6．满天的，沉沉地压下来。树上的叶子，蝉一声也不出。
7．我们知道信则信的道理，也知道“唯德学，唯才艺，
，当砺”的道理。
7、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.《春晓》这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景。 （ ）
2.《春雨》这首诗的作者是孟浩然。 （ ）
8、正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】像“原”“递”这样左上包围和左下包围的字，书写时包围部分的捺要写得舒展。（____）
【2】《彩色的梦》一课中，“一大把彩色的梦”指的是颜料。（____）
【3】《雷锋叔叔，你在哪里》一课中，写了雷锋叔叔曾经帮助过孩子和大娘这两件事，教育我们要学习雷锋叔叔乐于助人的美好品质。（____）
【4】《画杨桃》这篇课文告诉我们，当看到别人画的杨桃和自己画的不一样时，不要急着嘲笑，因为看的角度不同，杨桃的样子也不一样。（____）
【5】《羿射九日》是一个童话故事，突出了羿刚毅有力、英勇无敌的英雄形象。（____）
【6】“热”“煎”“煮”都有四点底，这些字都和水有关。（____）
【7】“荡”第七笔的笔画名称是“横折折折钩”。（____）
9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“局”是半包围结构的字，共八画。________
【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。________
【3】《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。________
【4】“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。________
【5】“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。________
10、判断，加点字的读音全部正确的打“√”，有错误的打“×”。
【1】荆棘（jīn） 饲养（shì） 餐桌（zhuō） 曾经（cénɡ）( )
【2】青菜（cài） 花瓣（bàn） 迷蒙（méng） 糕点（ɡāo）( )
【3】建筑（zhù） 蔗糖（zhé） 应该（yīng） 毛毯（tǎn）( )
11、读课文，回答问题。
1、《揠苗助长》中的那个人，见到自己禾苗怎么想的，怎么做的，结果怎样？为什么说是错的？
2、从这则寓言中，你明白了什么道理？
3、《守株待兔》中的那个人为什么再也没有得到野兔？
4、从这则寓言中，你懂得了什么道理？
12、阅读
葡萄沟
新疆（jiāng）吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九、十月份，人们最爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到秋季，葡萄一大串，一大串地挂在绿叶底下，有红的、紫的、暗红的、淡绿的……五光十色，美丽极了。要是你这时到葡萄沟去，好客的当地老乡准会摘下最甜的葡萄，让你尝个够！
【1】读短文，正确填空。
葡萄沟在_________，那里盛产水果，有________，有________________，还有_______和____________。其中最有名的是_______________。
【2】“甜”音序是________，部首是_________，第十笔是____________。组词（______）
【3】比一比，再组词。
破（______） 密（_______）
坡（______） 蜜（______）
【4】用“_______”划出文中的一句比喻句。
【5】写出文章中描写葡萄颜色的词语。 ___________
【6】用“茂密”写一段话。
_______
13、课外文段
狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉进井里，无论如何也爬不上去，只好待在那里。
一只公山羊来到井边喝水。他看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸极力赞美井水好喝，并劝公山羊赶快下来喝个痛快。公山羊信以为真，不假思索地跳了下去。当他喝完水；以后才发现井很深，自己出不去了。
狐狸眨眨眼说：“我有一个方法。你用前腿拔在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上去，再拉你上来，我们就得救了。”公山羊同意了。狐狸踩着公山羊的后腿，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。
狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不会在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
这个故事说明：聪明人应当事先考虑清楚事情的后果，然后再去做。
【1】公山羊为什么会跳到井里去？
_________________________________
【2】狐狸想出来一个什么办法？
____________________________________
【3】这个故事告诉我们一个什么道理？
___________________________________
14、听读短文，完成练习。
谁愿意
河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。
吃课间餐了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！”
小刺猬在地上打个滚儿，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴说：“河马老师偏心。”
【1】河马老师找同学唱歌，( )抢先唱起歌来；河马老师找同学发点心，( )却边发边吃；河马老师找同学打扫卫生，( )把教室打扫得干干净净。
A. 小黄鹂 B. 小刺猬 C. 小胖猪
【2】小刺猬是个( )的孩子。
A. 爱逞强 B. 不怕脏、不怕累、爱劳动 C. 贪吃
15、课内阅读。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风正尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
【1】文段选自课文 （ ）
A. 《找春天》 B. 《笋芽儿》
【2】用“ ”画出第三句中的动词，这句话是把春天当作 来写的。
【3】请你试着写三个描写春天的四字词语。
16、口语交际。
看到小牛紧紧依偎在老牛身旁，我想对________说：“_____________________________________________________。”
17、连词成句，并加上标点符号。
（1）是 海边的 快乐天地 沙滩 我们的
___________________
（2）都觉得 小鸟 孩子们 很 毛茸茸的 可爱
____________________
18、照样子，写一写。
例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（1）太阳火红火红的，好像_______________。
（2）小河碧绿碧绿的，好像_______________。
19、用加点词语写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
________________________________________
20、看图写话。
提示：这是一个小朋友的画，她把自己和妈妈在四季里做的有意义的事都画进了画里。仔细观察图画，看看她妈妈带着她在干些什么?你可以写写画上的内容，也可以以“我的妈妈”为题，写写自己的妈妈。试试看，字数在100字左右。
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