1、写反义词
瘦—— ( ) 丑—— ( ) 厚—— ( )
讨厌—— ( ) 寒冷—— ( )
2、照样写词语。
黑沉沉(ABB)
______________ ______________
3、写出下列词语的反义词。
浪费——( ) 伟大——( )
简单——( ) 清闲——( )
4、课文学完了,相信你一定能在括号里填上恰当的词。
这些书会告诉我们,哪座山下埋着( ),哪座山下埋着( ),哪里有( ),哪里有( )……
5、把句子补充完整。
1.______________________,拂堤杨柳醉春烟。
2.碧玉妆成一树高,______________________。
3.树木________________,那是春天的音符吧?
4.邓爷爷_____挑选了一棵_____的柏树苗,_______地移入树坑。
5.春种一粒粟,________________。
6.置冠服,__________。_________,致污秽。
7.窗含西岭千秋雪,_________________。
8.接天莲叶无穷碧,______________________。
6、读拼音,写词语。要写得正确又漂亮。
jué dìnɡ zuì hòu qīnɡ wā yīnɡ ɡāi
shānɡ diàn tóu ténɡ dào lù biān zhī
7、判断对错。对的打“√”,错的打“×”
【1】北极星永远高挂在南方。 (____________)
【2】中午的太阳在南边,地上的树影正指着北方。 (____________)
【3】阴雨天,大树枝叶稠的一面是北方,枝叶稀的一面是南方。 (____________)
【4】雪特别怕太阳,沟渠里积雪化得快的一边是南方,化得陧的一边就是北方。 (____________)
8、判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“书目”与“树木”读音相同。(___)
【2】“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的加点的字都读轻声。(___)
【3】“蜿蜒”一词中的“蜿”应读“wán”。(___)
【4】“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。(___)
【5】“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。(___)
9、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”,错误的答案后边画“╳”。
1、“压”字共有几笔( ),第六笔是( )。
2、“渐”字是左右结构( ),左中右结构( )。
3、“垂”字共有几笔( ),第九笔是( )。
4、“雷”字的部首是“雷”( ),还是“田”( )。
5、“网”字的第四笔和第六笔都是“丶”( ),“八”( )。
10、想一想,分对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“烤、烧、热”三个字,都和“火”有关。(______)
【2】“花朵簇簇”中的“簇”字,用部首查字法,应该先查“⺮”部。(______)
【3】“周、屁、肉”三个字,都是半包围结构。(______)
【4】“巨”字的笔顺是:
。(______)
11、读短文,完成练习。
北京的夜景
看见了,看见了!那是一条条高速公路,一盏盏路灯连在一起,有的像金色的项链环绕着北京城,有的像一串明珠伸向远方。
看见了,看见了!那是一座座高耸的大厦,五颜六色的彩灯给它们披上了美丽的衣裳。那是一片片住宅小区,闪闪的灯光,比天上的星星还多还亮。啊!北京的夜景真美呀!
【1】短文共有________个自然段,第________自然段写了高速公路和路灯。
【2】在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词:围绕(__________) 五彩缤纷(__________) 漂亮(__________)
反义词:丑陋(__________) 低矮(__________)
【3】连在一起的路灯像( )环绕着北京城。
A.一串明珠 B.金色的项链
【4】短文中,写出了小区里的灯光( )的特点。
A.多、亮 B.美、亮
12、课内文段阅读。
很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对__________的翅膀,能在空中__________地飞翔。
在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
从此,蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕奖杯被别人偷了去。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。
【1】在文中的横线上加上适当的词语。
【2】查字典,写出词语的解释。
得意洋洋:_______________________________________________________
遥遥领先:_______________________________________________________
【3】文段中提到蜗牛的比赛对手有__________、__________、__________。
【4】蜗牛为什么“再也飞不动了”?
__________________________________________________
13、快乐阅读。
宽容
我正忙地做着课堂作业,坐在前面的陈颖(yǐng)彬同学转过身对我说:“小茵(yīn),你有没有新本子,借我一本好吗?”
我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问这问那行不行 你好烦啊
颖彬嘴唇(chún)蠕(rú)动了一下,无可奈何地把身子扭了回去。
我继续做作业,忽然发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学,可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借,可是想到刚才我对她的态度,又不敢开口了,我想,即使她有多余的钢笔,她肯借给我吗?
没有时间磨蹭了,我硬着头皮,用小得几乎听不见的声音对她说:“颖彬,借支钢笔给我好吗?”
颖彬听后,爽快地从笔盒里拿出一支钢笔,微笑着递给我。
接过她的笔,我为她能够宽容别人而佩服她,也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。
1.短文共有___________段话,给第二自然段加标点。
2.“我”对颖彬的态度很_______________________________(用文中的词语回答),用“ ”画出相关句子来。
3.颖彬对“我”的态度很______________________________(用文中的词语回答),用“﹏﹏”画出相关的句子来。
14、阅读。
雷雨过后
雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒(shài sài)。
荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞(sǒu)地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓(tín tínɡ)张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里,正在和小虫捉迷藏(cáng zàng)呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似(shì sì)的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
【1】用“√”标出短文中加点字的正确读音。
【2】“荷”用音序查字法,先查音序________,再查音节________。用部首查字法,先查部首________,再查_______ 画。
【3】在括号里填上合适的词语。
一( )彩虹 一( )图画 一( )珍珠
( )的小草 ( )的空气 ( )的青蛙
【4】用“ ”划出文章中的两个比喻句。
【5】文中第3自然段描写了_______、________、________、________、________、_________等六种小动物。我最喜欢__________,因为______________
15、课外阅读。
女娲补天
相传在遥远的古代,水神共工与火神礼融打仗。共工失败了,他恼羞成怒,一气之下,撞倒了不周山。这下可间了大祸。不周山是支撑天的柱子,柱子一倒,天塌地陷,日月星辰向西移去。大地裂开了洪水从地下喷涌而出,地上一片汪洋。山林大火昼夜燃烧,烈焰飞腾,各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲,看见自己的儿女遭受这样的苦难,她心如刀割,发誓要修补好残破的天空。
女娲挑选了许多五色石子,架起一堆大火,把这些石子炼成石浆。她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。不知烧了多少天火,炼了多少石子。终于,天补好了。
女娲还担心天补得不结实,又用一只巨龟的脚代替天柱,竖立在大地的四方。这样,人类头顶上的天空像帐篷似的张开来,再也不会塌了。
【1】这个故事发生在_______(什么时候)。
【2】女娲为什么发誓要修补好残破的天空?
________________________
【3】女娲是怎么补天的?在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。
________________________
【4】你觉得女娲是一个什么样的人?
________________________
16、造句。
筋疲力尽——
乐滋滋——
17、 读一读,选择2个喜欢的词语练习说话。
春笋 悠然 疑问 解答 天津 酣睡 迷惑 欲望
______________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
1.读一读,照样子仿写句子。
(1) 例:孙中山一有不懂的事情,就主动地问。
______________一______________,就_____________________。
(2) 例:你们既然想听,我就讲讲吧。
既然_________________________,就_______________________。
2.加上合适的词语,使句子更生动。
(1) 冬冬____________地听着,好像要把老师说的话全都记住。
(2) 孙中山____________地背出老师教给他的功课。
19、我会查字典,又准又快。
生 字 | 应查的部首 | 再查笔画数 | 应查大写字母 | 再查音节 | 组 词 |
贺 |
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康 |
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丰 |
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20、习作。
仔细观察下面几幅图,然后把它们连起来,写成一个小故事吧!看谁写得最具体、最生动。不会写的字可以用拼音代替。