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随时随地学习
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1、“（ ）崔杼怎样恐吓，太史们（ ）不屈服。”这句话中应加入的关联词是（ ）。
A. 不但……而且…… B. 因为……所以…… C. 虽然……但是…… D. 无论……都……
2、下列词语书写正确的一项是（ ）
A．玉壶 钱坤
B．岗位 维持
C．秩序 刚位
D．住宰 调遣
3、下列不是近义词的一组是（ ）
A.独特——特别 B.率领——带领
C.耸立——矗立 D.和谐——动荡
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．譬如 疙瘩 波涛汹涌
B．卒领 藤萝 一丝不苟
C．敏捷 拂拭 日新夜异
D．病灶 照列 九天览月
5、填入下面句子横线处的标点符号，最恰当的一项是（ ）
说到恐龙 人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重 迟钝的马门溪龙 谈起鸟类 我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀
A．， ， 。 ， 。
B．， ， ， ， 。
C．， 、 ； ， 。
D．， ， 。 ， 。
6、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……（排比、比喻）
B．结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。（比喻）
C．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（反问）
D．后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。（对比）
7、“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”对这首短诗理解完全正确的一项是（ ）
A．诗句采用了分总的结构和排比的修辞手法
B．诗人借景抒情，表达了对母亲深沉、真挚的爱
C．诗中冒号的作用是用在称呼语的后面，表示提起下文
D．诗人用诗句的排列形式，表现出与母亲之间的关系不太和谐
8、把下列词语补充完整。（9分）
大显（ ）（ ） 各显（ ）（ ） 所向（ ）（ ）
千（ ）百（ ） 孜孜（ ）（ ） 无所（ ）（ ）
严于（ ）（ ） （ ）（ ）起敬 洋洋（ ）（ ）
9、类文阅读
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，
你还会发现很多新奇的事情。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，
刺猬扎满一身运回了家。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
连那些小雨点儿都会变魔术，
落在地上立刻就变成了蘑菇。
【1】整体感知：这首儿童诗是围绕哪句话来写的？（ ）
A.雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都会送给你很多喜悦
C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术
【2】提取信息：诗中写了哪些动物在活动？请你照样子用简洁的语言写下来。
A．蜘蛛吐丝 B．________________ C． ________________
D． ________________ E． ________________
【3】提取信息：诗中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的？请你写下来。
A．雨珠：________ B．落花：________ C．小雨点儿：________
【4】分析理解：想一想，小雨点儿真的会变魔术吗？它落在地上真的变成蘑菇了吗？
___________________________________
10、认真阅读课文，完成练习。
①作为军医，白求恩经常为八路军伤员进行手术，往往需要输血。那时候没有正规的医院，更没有血库。
②有一次，白求恩忙累了一天，差不多做了10个手术，到晚上很晚才躺下睡觉。
③白求恩睡得正香，忽然一阵急促的敲门声，警卫员小何一跃而起。一个值班医生着急地说：“一个伤员股动脉大出血……”
④小何说：“你们处理一下吧，白大夫累了一天，刚睡着。”
⑤值班医生为难地说：“情况很危险，伤员在昏迷中还喊着白大夫的名字呢！”
⑥这时，白大夫闻声也披着衣服出来了，问明了情况，他迅速穿上了冰凉的棉衣，奔向手术室。
⑦卫生部叶青山部长正在组织抢救。伤员因流血过多，脉搏已经很微弱，还发着高烧。
⑧白求恩经过检查决定进行离断手术，但必须首先输血。几个医生和护士伸出了胳膊，但伤员的血型是B型，他们的血型不符。叶部长说它是B型血，可白求恩说：“你不是刚献了血吗？还是我来输吧！”
⑨白求恩考虑伤员马上要进行手术，不容分说挽起了袖子，躺在伤员旁边一张床上，并说：“我是O型血，万能输血者！”
⑩叶青山部长劝说白求恩，说：“你年岁大了，一天非常劳累，身体又不好，你不能输啊，我们要对你的健康负责！”
⑪白求恩笑了笑，说道：“前方的战士为国家、为民族可以献出自己的生命，我们在后方工作的同志拿出一点点血，有什么不应该的呢？”
⑫白求恩同志的300cc鲜血流入了八路军伤员的血管，不一会儿，伤员脸上出现了红晕，血压也上来了。
⑬叶部长让白求恩去休息，白求恩执意不肯，耸耸肩膀对在场的人说：“一个大夫能在自己的战友生命垂危的时候走开吗？”
⑭白求恩坚持做完了手术，八路军伤员得救了。
——选自《毫不利己专门利人——白求恩的故事》
【1】通过白求恩大夫的言行，你感受到他是个怎样的人？请结合相关内容谈一谈。
__________
【2】“一个大夫能在自己的战友生命垂危的时候走开吗？”白求恩的这句话，让你联想到身边的什么人也说过类似的话？请先填一填，用一段话写下这件事的过程来。
“一个_____能在_____的时候走开吗？”
____________________
11、开心阅读。（16分）
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
（1）划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）
（2）联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_________________。（2分）
（3）在文中横线上依次填入的恰当词语是①__________②_________。（3分）
（4）为第3自然段补写老头说的话。（3分）
（5）通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（3分）
（6）读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（3分）
12、阅读欣赏。
三兽渡河
黑熊、青牛、白象在河边研究学问。河水哗哗地liú tǎng（ ）激起一层层的浪花，卷起一个个的漩涡。河水有多深呢？它们想（侧 测）量一下。
黑熊先下水，游了一（断 段），爬上岸来 说：“咱有多高，水有多深，因为水面齐咱的鼻子。”
青牛摇摇头，下水游了一圈（quān jüàn），爬上岸来说：“俺有多高，水有多深，因为水面齐咱的眼睛。”
黑熊看了目瞪口呆，直挠头。
白象甩甩鼻子，下到水里，脚踏河底走了一个来回。因为河水很深，淹没（mò méi）了白象魁梧的身躯，它只好把鼻子翘起来，让鼻尖露在水面上hū xī（ ）。白象上岸后说：“我的鼻子能翘多高，水就有多深。”
黑熊和青牛都看呆了，不断地挠头。
白象问：“看清了吧？”“看清了！”黑熊和青牛一齐说。“浮在水中不行，不脚踏河底就不知道水的深浅。”
1．把注拼音的词语写在括号中。
2．用“√”标出括号里恰当的字。
3．把画线字不正确的读音划掉。
4．黑熊、青牛和白象它们认为河水到底有多深呢？
黑熊认为：___________________________，因为 _________________________________
青牛认为：___________________________，因为 _________________________________
白象认为：___________________________，因为 _________________________________
5．这则寓言告诉我们一个什么道理呢？在你认为正确的答案前的序号上打“√”。
①黑熊和青牛能很快认识到自己的错误。（ ）
②要脚踏河底才能测量河水的深浅。（ ）
③白象能认真研究学问。（ ）
④做任何事情都要脚踏实地。（ ）
13、风筝
材料一：
风筝的发源地在中国至今已经有2000多年的历史了。风筝，古时候南方称“鹞（yào）”,北方称“鸢”。相传，在春秋战国时期，墨子曾研制3年而制成木鸟“鹞”， 据说是中国最早的风筝。直至东汉时，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。据记载，五代时期的李邺放，在纸鸢的头部以竹为笛，当风筝飞行的时候，它能发出像筝一样的声响，于是就有了“风筝”这一名称。
材料二：
简易风筝的制作 | ||
材料 | 竹条（30厘米50厘米各一根）、风筝面材料、绳子、剪刀、锯、浆糊等 | |
步骤 | 绑扎 | 1．测量出30厘米竹条中心，做个记号；在50厘米的竹条上，在离一端15厘米处做记号。2．把两根竹条按记号位置十字交叉，粘在一起。3．在每根竹条两端锯出一个缺口，沿着缺口，用绳子缠出风筝的外框。 |
裱糊 | 按风筝形状、大小剪好筝面，糊裱在骨架上。 | |
拴线 | 将一根绳子两端分别绑在30厘米竹条两端，再把一根长绳一端绑在这根绳子的中央。 | |
材料三：
风筝最适合在春秋两季放飞，于是清明、重阳就成了与风筝关系最密切的时节。过去有人把风筝放上蓝天后，便剪断牵绳，据说这样做能除病消灾，给自己带来好运。
在明媚的春光里踏青放风筝，可以舒展筋骨、活动四肢。同时尽情呼吸新鲜空气，能促进人体的新陈代谢，提高人体的免疫力。放风筝时仰望的蓝天，可以消除眼肌疲劳，调节和改善视力。此外，在放风筝的过程中，人们也会感到心胸开阔，心情愉悦。
放风筝也寄托了人们祈福的心愿。风筝、艺人和文人画师通过风筝图案的绘制，表达了人们幸福、长寿、吉祥等美好的愿望。
【1】阅读三则材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”。
（1）从材料一中，我知道了风筝最早是在东汉时才有的。( )
（2）从材料一中，可以知道“鹞”“纸鸢”“鸢”都指风筝的称呼。( )
（3）材料二的内容，让我们了解了简易风筝的制作方法。( )
（4）读材料三的内容，我们明白：放风筝一定要在清明节重阳节。( )
【2】根据材料内容，请用简洁语句给材料一和材料三分别取个小标题。
材料一 | 材料二 | 材料三 |
| 风筝的制作方法 |
|
【3】在春暖花开的季节，你想约爸爸妈妈一起去放风筝。请根据材料三的内容，写下你劝他们去放风筝的理由（至少两条）。
理由一：_________________________________________________________________
理由二：__________________________________________________________________
14、阅读
四块糖果
一天，育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥止了他。陶校长对王友说：“你放学后去校长室一下。”
放学了，刚开完会议的陶校长匆匆来到了校长室，发现王友低着头，涨红了脸，搓着衣角已等在校长室门口准备挨训了。陶校长没有批评他，却从口袋里掏出一块糖果送给他，笑着说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，但我却迟到了。”王友疑惑地接过糖果。
随之，陶校长又掏出一块糖放到他手里，一本正经地说：“这块糖也是奖给你的。因为当我不让你再打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，所以我应该奖励你。”王友更惊疑了，他的眼睛睁得大大的。
陶校长又掏出第三块糖塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。说明你很正直善良，有跟坏人斗争的勇气！应该奖励你啊！”听到这里，王友感动并后悔地流着眼泪说道：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的是自己的同学呀。”
陶行知满意地笑了，随即掏出第四块糖：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖。”待王友接过糖，陶行知说：“我的糖发完了，我们的谈话也该完了吧。”王友心里很温暖。
回家的路上，王友的脚步格外轻快。路边的树木是如此苍翠，草地里的花朵是如此娇艳，天边的晚霞是如此灿烂，王友的心中是如此温暖……
【1】根据解释在文中找出相应的词，填写在括号里。
（1）大声呵斥并制止。（______）
（2）态度严肃庄重，十分郑重认真的样子。（______）
【2】陶校长奖励四块糖果，分别是在夸奖王友的哪些好品质？简要写在横线上。
第一块：________；第二块：________；
第三块：________；第四块：________。
【3】王友接受四块糖果时的表情、感情有这样的变化：________→________→感动并后悔→________。（用文中的词语概括。）
【4】王友在接受第三块糖时，既“感动”又“后悔”，“感动”是因为___；“后悔”是因为：___。
【5】从陶校长用四块糖果教育学生这件事中，你看出陶行知是个怎样的人？
______________。
【6】读了短文，请选择一个角度提出一个问题（角度：①针对文章的内容：②文章的写法：③联系生活经验）。并在后面注明提问的角度（填序号）。
问题：____________（____）
15、句子训练营。
1．恐龙经过演化，变成鸟儿。（扩句）
____________________
2．我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。（缩句）
______________________________
3．辽西的发现向世人显示了恐龙长羽毛的证据。（修改病句）
____________________
4．英国学者赫胥黎注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。（改为反问句）
_______________________________
5．关于恐龙灭绝的原因有很多种假设，请查资料了解相关知识，自己提出一种假设，并说明原因。
___________________________________
16、修改病句。
1．平静的海面上，船在温柔地航行着。
_______________________________
2．到了镇上一看，街上几乎完全没有人。
_______________________________
3．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
_______________________________
4．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。
_______________________________
5．教室里传来美妙的歌声和舞蹈。
_______________________________
17、修改下面这段话。
（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。
________________
（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。
________________
18、修改病句。
1．这段话在文中是很极其重要的。
____________________________
2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。
____________________________
3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。
____________________________
19、习作。
四年的学习生活，你一定经历过不少的事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚，题目自拟。
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