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随时随地学习
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1、下列加点词语使用不当的一项是（ ）
A.他们把桌椅饭菜搬到门前，海阔天空地吃起来。
B.谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
C.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
D.救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。
2、关于“作家如何表达对动物的喜爱之情”的说法错误的是（ ）
A.作者在描写小猫的特点时，采用拟人化的写法，这更能表达出作者对猫的喜爱之情
B.《母鸡》一课写了作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感变化，用前后的强烈对比，写出了对母爱的赞美。
C.“好一个高傲的动物！”这句话是丰子恺直接对白鹅高傲的特点的赞美
3、下列加点的读音全部正确的一项是（ ）
A. 中彩（zhònɡ） 馈赠（kuì） 系绳子（xì） 耽误（dān）
B. 属于（shǔ） 胖瘦（shòu） 损失（sǔn） 拮据（jū）
C. 扎针（zhā） 兴奋（xīnɡ） 教诲（huǐ） 哺育（pǔ）
4、下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．冲破阻力 穿行林间 冲出重围
B．担任重荷 欢快跳跃 拓展范围
C．放射光芒 增添生机 指点江山
D．耀眼的霞光 绚烂的彩虹 高耸的山峰
5、下列关于阅读方法说法不恰当的一项是（ ）
A.阅读长文章时，只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。
B.阅读时，抓住关键语句，可以帮助我们体会课文表达的思想感情。
C.阅读时，要抓人物的语言动作等描写来感受人物品质。
D.阅读时，有不懂的语句，只要联系上下文就可以解决。
6、下列哪个童话作品是安徒生写的？（ ）
A．《宝葫芦的秘密》
B．《巨人的花园》
C．《海的女儿》
D．《白雪公主》
7、下列成语是描写心情的一项是（ ）
A.天高地阔 B.空空如也 C.欣喜若狂 D.成千上万
8、给全文分段，并写出段意层意。
第一段( )：___________________________________________________________
第二段( )：_______________________________________________________________
第三段( )：_______________________________________________________________
9、阅读理解。
四时田园杂兴
新筑场泥镜面平，
家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，
一夜连枷响到明。
【1】给下列的字注音。
筑（____） 霜（____） 枷（____）
【2】知词义，解句意。
场：打谷场。 霜晴：下霜后的晴天。
前两句诗的意思是：_________________________________
【3】按照读音的韵律，用“/”给诗分节奏。例如：新筑/场泥/镜面平。
【4】这首诗所写的季节和表现的主题是( )。
A.春日，农民忙着耕种播种。
B.夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。
C.秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。
10、读下列诗歌，回答问题。
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
【1】下列对诗歌含义分析有误的一项是（ ）
A. 这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。
B. 诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。
C. 诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。
D. 全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。
【2】摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的？
______________________________________________________________________________________________________________________________。
【3】《乡愁》中诗人提到人生的哪四个阶段？每个阶段乡愁的对应物是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________。
11、阅读短文，回答问题。
我的老师（节选）
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
（一）
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。
（二）
晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业．时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。
（三）
有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好．拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。
【1】从文中看，作者描写的老师是一个____（岁数）的小孩，名叫______。以下不是作者用来形容这个小孩特点的词语是（_____）（填序号）
A．善良、傲慢 B．爱惜、尊重 C．无所畏惧 D．恭维、谦虚
【2】文章已经用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括三件事，并根据小标题来概括文章的主要内容。
小标题：①_______②_______③_______
主要内容：_________________________
【3】“他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？
__________________________________
【4】对本文内容理解有误的一项是（ ）
A．老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习
B．孙涵泊对外人总是显得傲慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点
C．通过作者的叙述我们可以知道，往往“童言无忌”“童心无邪”
D．孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏
12、阅读下面的文章，完成各题。
八月乡夜
刘从进
①晚饭后，安闲自得地沿着乡村溪坝边散步。坝两边是夏天的稻田与溪水。
②一个老汉在赶溪里的两只鹅回家，不停地挥舞手里的竹竿，扔石子。好不容易把鹅赶上岸，正摇摇摆摆走在一片番薯地里，忽然斜侧冲出一只小狗，追着鹅汪汪叫。吓得两只大鹅张开翅膀开飞机似的乱窜，慌不择路地从高高的溪坝上跳回溪里，犁开了一条金光闪闪的水路，呼呼地游走了。老汉再去赶，把一根竹竿使得像金箍棒一样眼花缭乱，鹅却怎么也不上来！老汉无奈，转身回家了。
③天空忽然有点变色，但还是蓝的，只是被云围走了一角，有些要下雨的意思。散步的村民只敢在村口的溪边走着，一边看水一边留意天空，以备下雨能及时逃回。一望无际的田野里，绿油油的是榆树，金灿灿的是稻谷，黄澄澄的是玉米。田野是不需看的，只要看一眼老农的神态就知道谷物香得醉人了。
④天空正扮着鬼脸与村民们拉拉扯扯，突然一个中年男子从对面的隔水村开着三轮车载着小儿子来到了田间。田里的稻子正在生长，剑叶出鞘，婴儿绿，肚底白，很好看。小儿子在田边，对着稻子叽里咕噜一阵哇后，男子对他说，回吧。他拨转车头，张开右臂，把小儿子顶在车架上，让他动弹不得，然后单手提着方向盘，突突突地去了。
⑤往回走时，暮色降临。几朵小云围住一角天，上下翻滚，练习下雨，作了一会妖就回去了。此刻，天上露出了月，空中有小夜鸟在飞，树上有蝉鸣。散步的人也游魂似的没了，只有那两只鹅还在水里游，不分离也不上岸。老汉还没来，不知道是否忘了他的鹅？
⑥不知何时起，乡村又回到了诗经里的样子。
（选文有删改）
【1】文章第①段主要交代了_________（地点）的环境背景，“_________”一词奠定了文章的情感基调。
【2】请从动词运用的角度赏析文章第④段的画线句。
________________
【3】文章通过对夏天乡村傍晚景色的描写，表达了作者怎样的情感？
________________
【4】请写出两句你学过的描写夏天乡村景色的诗句。
________________
13、神童的秘诀
陈义5岁半，就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都成他为“小神童”。
一天，毛老师来到陈义家，看到他正在灶前一边烧火，一边读书。因为他看书入迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味。妈妈刚洗菜回来，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了可以将就吃i，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师有亲切地对陈义说：“以后做事，要多留心！”陈义点点头。毛老师从陈义手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
陈义回答说：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈义每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提问。
毛老师称赞道：“今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你天资聪明，其实更主要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
【1】联系上下文，解释词语。
劝阻：__________
秘诀：__________
【2】“学问学问，多学多问”，这里“学问”指的是什么？
____________________
【3】学完本文后，你有什么收获，请写下来。
____________________
14、课文精彩回放。
那鞋的制作工序是：先是将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人一起动手，要编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上卖去。
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
【1】说说芦花鞋的制作工序和鞋的特点是什么？
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【2】从全家人一起动手编织芦花鞋这一情节，你体会到了什么？
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15、按要求写句子。
（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩写句子）
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（2）雨后的松柏显得更加苍翠了。（用拟人的手法改写句子）
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（3）任凭谁怎么呼唤，猫也不肯回来。（用加点的词语写句子）
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（4）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(句中的冒号表示引出下文。请你仿写句子)
我的奶奶是个热心肠：________________________________
16、修改下面的病句。
1．今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了，我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。
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2．王老师已经大约五十岁了。工作起来却向年轻人一样。最近，他编写了一本新书“我的教育理想”。他说：“我要把教育事业奉献给毕生的精力。”
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3．学校组织朗诵竟赛，这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊不清，渐渐地，声音越来越洪量，表情越来越丰富，口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋，没想到大声朗诵是这么喜欢我。都情不自禁地为我鼓掌，我以后肯定大概不会不敢上台表演了。
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4．一万米长跑比赛非常激动，二十几名运动健儿你追我赶在跑道上。观众不停地喊“加油”，都希望盼着本班运动员取得好成绩。
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17、修改下面的一段话，把正确的说法写在横线上。
我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多，每年吸取了众多的游人前来观光游览。
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18、修改病句。
(1)大约有八十左右人参加了这次活动。
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(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
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(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
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19、作文百草屋。
你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请你把自己的乐园介绍给同学们吧。题目自拟。
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