微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是______。
A. 香九龄，能温席 B. 融四岁，能让梨 C. 亲师友，习礼仪
2、填入下面语句横线处最恰当的一项是（ ）
慢慢地，太阳冒出地平线， 。
A．红红的像个蒙着面纱的含羞少女
B．圆圆的像个沾满各种颜料的大圆盘
C．亮亮的如一面银光闪闪的镜子
D．与大海水天相接，浑然一体
3、下列字形准确无误的一项是（ ）
A．分辨 和偕
B．即将 规矩
C．警戎 调遣
D．劈面 屏吸
4、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。
A.晕皱（yùn） 杀菌（jǔn） 应和（hè）
B.剖开（pōu） 扎花圈（zā） 负着重荷（hè）
C.砌墙（qiè） 松脂球（zhī） 供养不周（gōng）
5、下列词语中与“施”的本义有关的一项是（ ）
A.工程 B.措施 C.旗帜 D.方向
6、下列各组词语中，加点字的读音有错的一组是（ ）
A.树栖（qī） 枝折（shé）花落 B.屏（bǐng）息 曝（pù）着阳光
C.负载（zǎi） 冲（chōng）着他喊 D.面颊（jiá） 黝（yǒu）黑发亮
7、读下面句子，写出句子中引号的用法。
A．表示引用部分。B.表示特定称谓。C.表示特殊含义。
（1）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。( )
（2）“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫了起来。( )
（3）“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！( )
8、课文回顾。
1．猫的性格“古怪”主要表现在它有时老实，有时__________，有时又_______；高兴的时候__________，不高兴的时候___________；有时胆小，有时________。
2．《母鸡》和《猫》的作者都是___________。《母鸡》这篇课文以___________为线索，对母鸡由“___________”到“___________”，前后形成鲜明的对比。
3．《白鹅》这篇课文从鹅的_______、_______、_______三个方面来写，展现了白鹅___________的特点。
4．补充诗句：采得百花成蜜后，______________？
9、重点片段品析
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】根据诗歌片段填空。
______的枝头 ______流苏 ______寂静 ______金晖
【2】你眼前仿佛出现了一幅什么画面？
_____________________
【3】你仿佛看到了什么？想到了什么？
______________________
【4】体会到作者什么情感？
______________________
10、课外阅读
自信
美国著名心理学家基恩博士，常跟人们讲起他小时经历过的一件事：
一天，一群白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖气球的老人推着车进了公园。小孩子们一窝蜂地跑了过去，每人买了一个气球，放飞在天空中，兴高采烈地追逐着这些色彩艳丽的气球。
公园的角落里有一个肤色很黑的小男孩。他美慕地看着这几个小孩嬉戏，但不敢过去和他们一起玩儿，显得十分自卑。
那几个小孩的身影消失后，小男孩オ拖着残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“你可以卖给我一个气球吗？”老人用慈样的目光打量了他一下，温和地说：“当然可以。你要什么颜色的？”小男孩鼓起勇气回答：“我要一个黑色的。”老人给了他一个黑色的氢气球。
小男孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉上升，在蓝天白云的映衬下成了一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着黑气球上升，一边用手轻轻地抚摸小男孩的头，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色和形状，而是因为气球内充满了氢气。一个人成功与否，关键是他的心中有没有自信。"
那个小男孩就是我。当时，我对老人的话不大领会。后来渐渐长大了，我常常想起老人的那番话，至今难忘。
【1】仔细读短文，选择正确的选项，把序号填在括号里。
对短文的主要内容概括最恰当的一项是（ ）
A.一群白人小孩兴高采烈地放飞五彩气球，一个黑人男孩只能自卑地躲在一角。
B.一个黑人男孩没有钱买气球，最后问老人讨了一只气球放飞在天空。
C.一个黑人男孩不敢和白人小孩玩，后来他鼓足勇气向老人买了一只黑气球，老人告诉他做人要自信，小男孩深受鼓舞，后来成了著名的心理学家。
【2】短文中小男孩“自卑”的原因是（ ）
A.他是黑人 B.他的腿有残疾
C.他身上没有钱 D.他不仅是黑人，还有残疾
【3】文中的小男孩就是__________________________，他选黑气球是因为__________________________。
【4】文中卖气球的老人是一位_______________________________________的人。
【5】“一个人成功与否，关键是他的心中有没有自信。”请你联系事例说说自己对这句话的理解。
_____________________________
11、课外阅读。
陈景润叔叔是个孜孜不倦地学习和工作、决不轻易放过一分一秒的人。
当黎明来到之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他的床头已积起了许多数学演算手稿；当上班铃未响之时，他已来到图书馆门口等待开门。
陈叔叔每天一进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理人员锁好门去吃午饭了，这时陈叔叔才觉得要回家吃饭了。但走到门口发现门反锁着，他毫不在意地笑了笑，重（chónɡ chònɡ）新走进书库去看书。
每当夜幕降临（lín línɡ）之时，陈叔叔在台灯下，（ ）写论文，（ ）研读法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日，年复一年，陈景润叔叔就是这样紧追着时间的分分秒秒，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。
【1】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】给短文中带点的字选择正确的读音，打上“√”。
【3】选择下面合适的一组关联词填在短文的括号里。
不但……而且…… 不是……就是…… 因为……所以……
【4】根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。
①指工作或学习勤奋不知疲倦。（______）
②一点儿也不在乎。（______）
【5】文中有一句话总体写出了陈景润叔叔看书时忘我的境界，请用“﹏﹏﹏”画出来。文中还有一个排比句，请找出来画上“ ”。
【6】短文第一自然段和最后一自然段之间的联系是_________。
12、课外阅读
青蛙
瞧，一只青蛙正在草丛中慢慢地爬着。
它的眼睛鼓鼓的，头是三角形的，爬行起来并不那么轻快。但你知道吗，它既是游泳专家、跳远健将，又是歌唱家，还是捕虫能手呢!
你看，它发现你走近了，就猛地一跳，跳到那绿色的溪水中。这一跳，足足有它体长的20倍远。
青蛙喜欢歌唱。盛夏的夜晚，在池塘边、小河旁，到处都有它的歌声。
每到黄昏，池塘边上会有一只老青蛙先发出单音的独唱，然后用颤音发出一声短鸣，接着满塘的蛙便跟着唱起来。“呱!呱!呱!”蛙声此起彼伏，形成美妙而神秘的大合唱，给寂静的夜晚带来生命的活力。
青蛙善于捉害虫。一只青蛙一年约捕食一万只害虫，真是农作物的好卫士。所以我们应该保护它们。
青蛙还受到科学家的另眼看待，因为许多科学实验都少不了它们。
青蛙，真是一种可爱的动物。
【1】青蛙的眼睛_______的，头是________的。
【2】根据青蛙的特点，短文中又将它称作（ ）（多选）
A．游泳专家。
B．跳远健将。
C．歌唱家。
D．捕虫能手。
【3】从短文中看，青蛙对人类有哪些好处？
_______________
【4】在短文中找出能体现作者对青蛙的感情的句子，用“ ”画出来。
13、阅读理解。
游千尺珍珠瀑
假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里就到了，这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。走近瀑布一看，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。
【1】本文是按（ ）顺序来写的。
A.高低 B.游览
【2】以下句子分别写出了珍珠瀑的哪个特点？将序号填在横线上。
A．声音大 B．景色美 C．鸟奇
（1）下面这两句话写出珍珠瀑___________。
下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
（2）下面这两句话写出珍珠瀑___________。
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物。
（3）下面这两句话写出珍珠瀑___________。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。
【3】为什么叫千尺珍珠瀑？用“____”在文中画出来。
【4】写出文中的一个比喻句：___________，这一句中把__________比作__________。
【5】短文最后一段表达了作者怎样的感情？
_________________________
14、贝多芬
乡下一间（简朴 简陋 简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 倾听 欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷呜震撼着大地。
“这是谁在弹呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”
“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力 全神贯注 津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷 苦闷 思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开（ ）当他下楼时（ ）不禁暗暗感叹道（ ）真努力啊（ ）怪不得是位伟大的音乐家（ ）
1、给文中最后一个自然段加上标点符号。
2、用“ ”画出描写优美钢琴声的句子。
3、楼上滴水的原因是 。
4、在文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√”
5、本文的主人公应该是 （ ）
A、服务员 B、旅客 C、贝多芬 D、作者
6、你认为贝多芬成功的原因是什么？
15、按要求改写句子。
1. 这个姑娘太丑了，怎么可以献给河神呢？（改为陈述句）
____________________________________________。
2.他的乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然，悦耳动听。（用加点的字仿写一句）
___________________________________________。
3. 西门豹仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。（缩句）
____________________________。
4. 这个节日至今已有两千多年的历史了。（改为反问句）
_______________________________。
5. 师襄听得如醉如痴，仿佛好像被带到了一个从未到过的境地。（修改病句）
________________________________。
16、修改下面这段话里的两处错误。
同学们好！明天我们去参观搏物馆。那里有唐代文物精品、潮州木雕等展览。请大家带上水壶和雨伞，在学校门口集合早上九点。
_________________
17、修改下列病句
汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。
____________________
18、修改病句。
（1）上海的春天真是个迷人的地方。
__________________________________________
（2）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。
______________________________________________________
（3）天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。
______________________________________
19、习作
《鹊尾上的盐》中奥勒为喜鹊拿来小刀、送来马车、牵来小马的过程中会发生什么故事呢？选择其中一个过程，根据已有内容展开想象创编故事，题目自拟。
邮箱： 