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随时随地学习
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1、《下次开船港》主人公（ ）是个老“玩不够”的小学生。
A．小梅姐姐
B．唐小西
C．时间小人
2、下面的句子运用的描写方法是（ ）
他用尽全身力气，更加顽强地往前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
A.心理描写 B.语言描写 C.动作描写 D.外貌描写
3、《巨人的花园》的作者是（ ）
A.安徒生 B.格林兄弟 C.叶圣陶 D.王尔德
4、用“√”给加点字选择正确读音。
麦穗(shuì suì) 嚼嚼(jué jiáo)
湖畔(bàn pàn) 撩起(liáo liāo)
吮吸(shǔn yǔn) 肺腑(fèi pèi)
5、下列有关本单元所学内容的说法，错误的一项是（ ）
A.《琥珀》一文中，琥珀是在海滩上被发现的。
B.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙之所以不存在了，是因为它们进化成了鸟类，飞向了蓝天。
C.《纳米技术就在我们身边》中提到隐形战机上的纳米材料可以吸收掉雷达波，从而使战机不被雷达发现。
D.中国明代的官员万户是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
6、小明和李达约好周六下午去公园放风筝，但是到了周六，小明的爸爸不让小明去。小明该如何对爸爸说呢？下列最恰当的是（ ）
A.“爸爸，爱人者，人恒爱之。我和李达约好了，我不能不去啊。”
B.“爸爸，己所不欲，勿施于人。我和李达约好了今天下午公园见，我要去。”
C.“与朋友交，言而有信。爸爸，我与李达约好了今天下午公园见，我怎么能失信呢？”
D.“精诚所至，金石为开。爸爸，我与李达约好了今天下午公园见，我应该诚心才是。”
7、选择关联词填空。
不但……而且…… 虽然……但是……
既……又…… 如果……就…… 即使……也……
【1】我（ ）只考了六十一分，（ ）我已尽了力。
【2】（ ）你尽了力，（ ）的确没关系。
【3】学写字（ ）要观其形，（ ）要悟其神，心神领会，才能写好。
【4】（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。
【5】我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，（ ）费水，（ ）费电。
8、把下列词语补充完整。
名扬（______）（______） 叶公（______）（______） （______）（______）待兔
没精（______）（______） 争奇（______）（______） （______）（______）之蛙
9、课内阅读。
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】请在这首诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。
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【2】前两小节诗歌的节奏有什么不同？说说这种节奏的变化在感情表达上的特点。
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【3】读诗离不开想象。在这雨过天晴的环境里，泥路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动了起来。请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种事物，具体描写出它在这个环境中的情态。
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10、（三）荔枝（14分）
①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。//
②回到家，还没容我从包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。
③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜——其实，母亲知道我是在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让他高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋络突兀的手不停地（ ）着荔枝，然后用小拇指甲（ ）破荔枝皮，小心翼翼地( )开皮又不让皮掉下，手心( )着荔枝，那样怜爱地望着，望着如刚啄破蛋壳的小鸡似的荔枝，舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。//
④那一晚，正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说的那般自然、妥帖。//
⑤母亲很喜欢吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。
⑥母亲去世前是夏天，正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了很远的路，累得张着汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。我一直相信是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给小孙子一部分，母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。//
⑦而今，荔枝依旧年年红。//（选自肖复兴作品）
【1】（本题3分）请你根据划分的段落，用简洁的语言概括第二、三、四段的主要内容。
“我”为母亲买荔枝
母亲______母亲______母亲_____荔枝依旧年年红
【2】（本题2分）请你在第③自然段括号中依次填写适当的动词，正确选项是 。
A.捧 扯 剥 托 B.摸 戳 扯 放 C.摸 划 剥 托 D.捧 扯 戳 放
【3】（本题1分）朗读第③自然段中画横线的句子，你觉得应该读出怎样的语气？正确选项是 。
A.惊讶 B.疑惑 C.惊喜
【4】（本题4分）品读细节，感悟母亲形象。
（1）阅读第②自然段中描写沙果样子的句子，从中可以看出母亲生活________。
（2）你从第④自然段“母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头……说得那般自然、妥帖”这段话中读出了一个怎样的母亲？
_____________________________________
【5】（本题2分）你从第⑥自然段画线部分对荔枝的描写，读出了“我”怎样的心情？最恰当的表述是 。
A.母亲能在临终前吃上她爱吃的新鲜荔枝，“我”感到很欣慰。
B.看到那么新鲜水灵的荔枝，“我”很喜欢。
C.“我”想马上吃到荔枝，心情很迫切。
【6】（本题2分）结尾处，“而今，荔枝依旧年年红”这句话背后所蕴含的情感是 。
A.荔枝依旧年年红，母亲再也吃不到“我”买的荔枝了，“我”感到十分遗憾。
B.每年荔枝上市时，我们全家都会买来吃，很开心。
C.每当“我”看到荔枝就会想起母亲，想到她对生活的态度和对家人的关爱，更加怀念和感激母亲。
11、阅读提高。请你用三分钟时间阅读下面短文，然后完成后面的练习。
我爱乡村的傍晚
6月里的一天，我回到了（ ）的山村故乡。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气。我尽情地欣赏着乡村（ ）的晚景！
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的（ ），听不到城市的各种音响喧闹，但却充满了神秘。
近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻子一起一伏的，仿佛金色的海洋。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边的那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀上，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我置身的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛，正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉深厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那（ ）的大水牛一一拍摄下来，让它们永远存留在我的影集上。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！
【1】选择恰当的词语，填入文中括号里。
恬静美丽 引颈高歌 车水马龙 阔别已久
【2】用“||”把短文分成三段，并概括各段段意。
_______________________________________________________________
【3】本文是按照 _______________的顺序描写乡村傍晚美景的，从文中找出能体现观察顺序的三个词语：___________，____________，_____________。
【4】作者观察傍晚的乡村，抓住了__________、___________、____________及___________等有特点的景物进行描写，突出了____________。
【5】本文抒发了作者____________________________的感情，最能体现这种感情的句子是________________________________________________________________________
【6】一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀上，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
判断这句话使用的修辞手法，这样写有什么好处？
_______________________________________________________________________
12、阅读回答问题。
自己睡
猪宝宝睡觉要谁陪呀？要妈妈陪吗？不是。猪宝宝指指天上。哦，猪宝宝睡觉只要月亮婆婆陪呀，猪宝宝真棒！
【1】判断题。正确的在括号里打“√“，错误的打“×”。
（1）猪宝宝睡觉需要月亮婆婆陪，很胆小。（ ）
（2）猪宝宝睡觉时，月亮婆婆在天上看着他，他一个人睡觉，很勇敢。 （ ）
【2】月亮婆婆看着熟睡的猪宝宝，会对猪宝宝说些什么呢？
【3】你觉得文中的猪宝宝是个怎样的宝宝？
【4】小朋友们，你现在是一个人睡觉吗？害怕吗？
【5】你现在能独立做哪些事情？（提示：不需要别人的帮助，小朋友可以做些什么事呢？）
13、课外阅读。
拇指姑娘
从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦粒，让她种在花盆里。当这个花朵绽开时，拇指姑娘便出生了。
拇指姑娘生活得非常幸福。可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子。水里的鱼儿很同情小小的拇指姑娘，便把荷叶的一根茎咬断。拇指姑娘顺着荷叶飘到了外国，被金龟子看到并扔进一片森林。清晨，以露珠为饮料，以花蜜为食物，生活还算过得去。夏天和秋天过去了，但又寒冷又漫长的冬天来临了，拇指姑娘来到了田鼠家生活。过了几天，田鼠说：“我们这儿最富有的先生——鼹鼠就要来了，如果你和他结婚，就有享不尽的荣华富贵。”第二天，鼹鼠穿着黑天鹅的绒毛大衣来了，因为他是一个瞎子，看不清拇指姑娘的容貌，田鼠便请拇指姑娘唱了一首歌曲，鼹鼠很快就爱上了她。不过，鼹鼠并没有表现出来，因为他很谨慎。过了几天，鼹鼠正式提婚了。又过了几天，鼹鼠让拇指姑娘缝嫁衣。其实，拇指姑娘并不喜欢鼹鼠，因为她喜欢阳光和鲜花，而且对他们很反感。
拇指姑娘曾经在地道救过一只燕子，那时，燕子要飞去另外一个国家，他便问拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一个国家去吗？”拇指姑娘爽快地答应了。燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，把拇指姑娘放到了一朵最美丽的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他就是所有花朵的王，他们俩结婚了，拇指姑娘便成了这儿的花朵王后。
【1】不属于拇指姑娘经历的磨难是（ ）
A．被癞蛤蟆抱走。
B．被一只金龟子扔进森林。
C．被鼹鼠逼婚。
D．被燕子带进树林。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）拇指姑娘克服种种磨难反映出她勇敢、坚强的性格。____
（2）拇指姑娘在大雁的帮助下来到一个花的国度。____
【3】拇指姑娘为什么不愿意嫁给鼹鼠？
_______________
【4】童话中的拇指姑娘是一个____的人。
14、阅读下面的短文，完成文后的练习。
海顿是奥地利伟大的音乐家。
有一次，他走进一家音乐书店，书店经理礼貌地迎上去问：“先生，想买什么书？”
海顿回答：“我想看看有没有最近出版的钢琴乐谱。”
书店经理立即拿出刚刚出版的海顿的钢琴交响曲集递给他。
海顿说：“我不想要这个。”
书店经理说：“先生，这可是大名鼎鼎的‘交响乐之父’海顿的作品集呀！”
海顿漫不经心地说：“是的，这个我知道，可我要买的是更好的作品。”
书店经理勃然大怒：“请吧，先生，您对音乐界一无所知，我无法为您这样的人服务。”
在书店经理即将转身离开的时候，海顿说：“对不起，先生，我就是海顿。”书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动。他一下子把海顿紧紧抱住，不知说什么好。
从此，这个书店经理和海顿成为最亲密的朋友。
【1】结合上下文理解词语。
（1）大名鼎鼎：________________
（2）一无所知：________________
【2】“海顿说：我不想要这个。”“这个”指_________，海顿要买的作品是_________。
【3】“书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动”“愤怒”的原因是_________，“激动”的原因是__________。
【4】从海顿买书这个故事中，你得到哪些启示？
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15、按要求改写句子。
1．我们是否努力学习，是取得优异成绩的保证。（修改病句）
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2．金色的太阳从东方地平线上慢慢升起。（缩句）
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3．手的用途多。手的皮肤学问也多。（用关联词把两句话合并成一句话）
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16、用修改符号修改病句。
出金华城大约五公里到，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上映山红开满了，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，特别多，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明亮。
17、修改病句
1．大厅里摆满了看演出的观众。
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2．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
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3．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
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5．异口同声地说：“赞成！”
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6．在老师的教育下，他明确了学习态度。
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18、修改病句。
（1）上海的春天真是个迷人的地方。
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（2）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。
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（3）天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。
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19、习作。（20分）
学校里，马路上，公园里……到处可以看到美丽的景物。它们都有自己的独特之处，去那些迷人的地方走一走，用心去感悟它们，并描绘出其中的一处美景。（题目自拟）
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