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随时随地学习
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1、选择符合句意的图片：hé 。（ ）
A．
B．
2、青蛙没去雪地里画画是因为（ ）
A．它在捉害虫
B．它在洞里睡着了
C．它画画画得不好
3、下面词语中没有轻声读音的是（ ）
A．粽子
B．月光
4、谁做成的蛋糕纪念碑被大家吃掉了？（ ）
A．大熊
B．河马
C．翘嘴巴猪
5、照样子，把下面的拼音改成读音相同的整体认读音节。
例：i（yi）
u（____） ie（____） üe（____） r（____）
6、根据课文内容填空。
1.春天（______）（______），蜗牛（______）（______）（______）小蜗牛说：“孩子，到小树林里（______）（______）吧，小树发芽了。”
2.弯弯的（______）（______）
闪闪的（______）（______）
蓝蓝的（______）
3.远看（______）（______）色，近听（______）（______）声。
春去花还在，（______）（______）鸟不惊。
7、看拼音，写词语。
8、读一读,填一填。
蜘蛛 蝴蝶 蚂蚁
蚯蚓 蜻蜓 蝌蚪
我发现这些字 ,表示它们和 有关。
9、我会填。
(1)“目”的笔顺是___________________，共______笔。
(2)“耳”的笔顺是___________________，共______笔。
(3)“手”的笔顺是___________________，共______笔。
10、写出下列各字的笔画数。
天（ ） 有（ ） 不（ ） 口（ ）
11、照样子，填一填。
例：一（ 双双 ）鞋
一( )蜜蜂 一( )雨伞 一( )小鱼
一( )白云 一( )铅笔 一( )雪
12、看谁组得多。
法________、________、________、________
变________、________、________、________
13、描一描，写一写。
14、我会按原文填空。
①一二三四五，金
水火
②向着国旗，我
正。
③江南采莲，莲叶何田田。
15、将能组成词语的连线。
衣 下
小 鸡
地 服
16、“学”字是上下结构，“把”字是左右结构。 _____
17、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）
( ) ( ) ( ) ( )
（2）q一ü→qǜ( ) n一ü→nǔ( )
x一ü→xù( ) l一ü→lǚ( )
t一ui→tūi( ) d一ui→duī( )
18、判断对错。
（1）“已经”的“经”读作jīn。（______）
（2）“草霉”“蜗牛”“树林”三个词的书写都正确。（____）
19、阅读。
秋姑娘来了，她藏哪儿了？
抱抱凉爽的风儿，闻闻桂花的清香，
尝尝甘甜的果实，听听小虫的歌唱。
圆圆的月亮，是她美丽的脸庞，
红红的枫叶，是她漂亮的衣裳。
秋姑娘来了，她走遍每一个地方。
【1】照样子，填空。
抱抱（风儿） 闻闻（________） 尝尝（________） 听听（________）
【2】____________是秋姑娘美丽的脸庞，__________是秋姑娘漂亮的衣裳。
【3】我知道秋姑娘还会藏到____________________。
20、快乐阅读。
北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，动物一起开告别会。青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土。”燕子说：“喳喳喳，我要飞往南方。”鲤鱼摇摇大尾巴：“我要游进小河底。”松鼠钻进大树洞：“我要好好睡一觉。”再见伙伴们，明年春天再相会！
【1】选文共有_______句话。
【2】每个小动物都有自己的过冬方式，请选一选，填一填。（只填序号）
①青蛙 ②燕子 ③松鼠 ④鲤鱼
（_______）飞往南方，（_______）钻进大树洞里睡觉，（_______）钻进泥土，（_______）游进小河底。
【3】想一想，你还知道哪种动物是怎样过冬的？
_______________________
21、阅读理解。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了。
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！
1.文章共（ ）段。共（ ）句话。
2.在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的秋菊
3.填空。
秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋菊， 还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。
22、看图写话。
仔细观察图片，图中的两个小朋友在什么地方做什么？心情怎么样？他们之间会说些什么？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替）
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