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随时随地学习
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1、给加点的词换一个词，使句子意思不变。
1．从早到晚，家里总是很冷清。________
2．睡梦中的妈妈真美丽。________
3．在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。________
4．他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。________
5．日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。________
2、按照顺序默写《汉语拼音字母表》（小写）
（ ）b（ ）（ ）（ ）f（ ）h（ ）（ ）（ ）l（ ） n（ ）（ ）（ ）r（ ）（ ）u（ ）w（ ）（ ）z
3、回顾课文内容填空。
（1）天___________，风吹草低见牛羊。
（2）遥知________，_______暗香来。
（3）_________，沿河看柳，七九_______，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
（4）小岛把湖水分成两半，北边像_______，叫日潭；南边像_______，叫月潭。
4、写出下列字的反义词
出—— ( ) 右—— ( ) 黑—— ( )
上—— ( ) 有—— ( ) 来—— ( )
5、课文内容回顾。
1．人无论离家多远，他的内心都思念着家乡，渴望最终回到家乡。这就是“__________，__________”。
2．“遥知__________，为有__________。”这两句诗让我仿佛闻到了梅花那淡淡的香气。
3．《敕勒歌》中描写大草原天空广阔、草丛茂盛、牛羊成群的诗句是“天苍苍，野茫茫，_______________。”
4．当一个人因为遇到困难想放弃时，你可以对他说：“一定要坚持下去，因为________事竟成。”
5．“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指________。（①一千米 ②很高很高）（填序号）
6、生字书法
提示：“杨”是左窄右宽的字，右部第一笔是横折折钩。
杨
桐 枫 柏 棉 桂
7、小小法官会断案。（正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】“灬”旁的字大都与“火”有关。( )
【2】“子鼠、辰龙、午马、未羊、戌狗、酉鸡”是按照时间先后顺序排列的。( )
【3】“春雨惊春清谷天”中的“雨”指的是“小雨”。( )
【4】《青蛙卖泥塘》一文中泥塘经过青蛙的改造，终于卖了出去。( )
【5】《当世界年纪还小的时候》一文启示我们要认真学习，找到适合自己的方向。( )
8、[理解]寒号鸟为什么会被冻死？在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×’’。
【1】懒惰。（_____）
【2】不会做窝。（_____）
【3】不听劝告。（_____）
【4】得过且过。（_____）
9、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
1．“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（_____）
2．《登鹳雀楼》是唐朝诗人王维写的。（_____）
3.“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（____）
4．“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是，我感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼。（_____）
10、芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”，不恰当的打“×”。
【1】妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。______
【2】妈妈，您先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》，好吗？______
11、秋天的原野
秋天来临(lín)了.
天空像一块覆(fù)盖在大地上的蓝宝石.村外那个小池塘(táｎｇ)睁（zhēng）着碧澄（bì chéng）的眼睛，凝（níng）望着这美好的天色。一对小白鹅侧（cè）着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰（yɑn）似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默（mò）地等待着人去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿（yī）咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
【1】照样子，写词语和句子。
（1）咿咿呀呀 _______________ ______________ ______________
(2)天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
____________________像_______________________________________
____________________像_______________________________________
【2】读一读，连一连。
碧澄的 天色
美好的 眼睛
默默地 等待
【3】这篇文章写了秋天原野的哪些景物？（分别用两个字的词语回答。）
_________________________________
12、阅读训练。 狐狸
狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被认出是狐狸。
狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。
狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。
狐狸想：好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！
狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让
我们一起快乐地唱歌、跳舞吧！”
喜鹊说：“狡猾的狐狸，我才不上你的当呢！”
狐狸奇异地问：“什么？我是狐狸？我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？”
喜鹊笑道：“你虽然没有了尾巴，但你掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道
你还是一只狐狸！”
【1】给下面画线的字注上拼音。
决( )心 上当( ) 快乐( )
【2】文中画线句子是一个____________句，我也能写一个这样的句子：
_____________________________________________
【3】狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为_________________________________。
【4】喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？
____________________________________________
【5】在现实生活中，我们应该怎样对待像狐狸这样的人？
_____________________________________________
13、阅读与感悟
垃圾分类
学校住进了新伙伴，它们分别是蓝色塑料桶、绿色塑料桶、红色塑料桶和黑色塑料桶四兄弟。它们是垃圾分类的好帮手。
绿色塑料桶最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等，我们称它们为“厨余垃圾”。
蓝色塑料桶最爱吃的是报纸、纸盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是“可回收垃圾”。
废电池、过期药品、荧光灯等都是红色塑料桶最爱吃的，我们称它们为“有害垃圾”。
剩下的都给黑色塑料桶吃，它可一点儿都不挑食。
垃圾多，危害大，分类别，再利用，四兄弟，来帮忙，你我不乱扔，世界更美丽！
【1】短文一共有_______个自然段，第一自然段一共有_______句话。
【2】垃圾分类有什么作用？用“____”在文中画出来。
【3】你的塑料玩具车坏了，里面有废电池，你会把玩具车和废电池分别给谁吃？
___________________
【4】学校开展了垃圾分类活动，小明想让自己家的垃圾也进行分类，下面说法最得体的一项是（ ）
A．爸爸，我告诉你，我们学校对垃圾进行分类处理了，咱们家也必须要这样！
B．爸爸，垃圾分类你必须做，我们小孩子都能做到，大人一定也能做到。
C．爸爸，我们学校现在对垃圾进行了分类处理，我觉得咱们家也可以进行。老师说，垃圾分类对我们今后的生活有很大的帮助，咱们可以试一试。
14、课外阅读。
冼（xiǎn）星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（chén）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰难（nán）。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（pǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（yi）。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（yūn）倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
【1】课文一共有_______个自然段。
【2】在短文中找出相应的动词，填在括号上。
_________工作 _________地（di） _________孩子
_________电话 _________乐谱 _________提琴
【3】用音序查字法查字典。
“艰难”的“难”：先查音序______再查音节_____，在短文中的意思为________①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。
【4】用“ ”画出一句写洗星海生活艰难的句子。（2句）
【5】你认为冼星海是一个怎样的人？
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15、阅读《抽陀螺》片段，回答问题。
玩的时候，先得用鞭梢（shāo qiāo）一圈一圈缠住陀（tó tuó）螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打，越抽转得越快。
为了让陀螺转得更轻快，我们常到冰上去玩。鞭梢噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管春寒料峭，谁也不觉得冷，倒是常常玩得满头大汗。
(1)给文中加点字选择正确的读音。
(2)文中“噼啪噼啪”“滴溜滴溜”等词语很有特色，我也可以写出这样的词语______、______。
(3)从文中我知道，玩抽陀螺需要两样重要的道具，分别是（ ）和（ ）。在方框内画画这两样道具吧。
①鞭子 ②陀螺 ③冰块 ④鞭炮
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(4)春寒料峭，我们为什么“谁也不觉得冷”，反而“常常玩得满头大汗”呢？
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16、写出下面诗句的意思
飞流直下三千尺：
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
17、听见 哥哥 他 人 有 叫
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18、认真 小英 学习 都 和 小红 非常
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19、我会写句子。
小燕子的尾巴像__________________。
飞机的形状像____________________。
伞的形状像__________________。
20、请小朋友仔细看图，图上有谁？在哪里？它们之间发生了什么故事，快来写一写。
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