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1、把词语补充完整。
（_____）（_____）环绕 风景（_____）（_____） 五（_____）十（_____）
点点（_____）（_____） 蒙蒙（_____）（______） （_____）（_____）闪闪
2、查字典闯关。
生字 | 部首 | 再查几画 | 读音 | 组词 |
眺 | ___ | ___ | ___ | ___ |
隔 | ___ | ___ | ___ | ___ |
晕 | ___ | ___ | ___ | ___ |
盖 | ___ | ___ | ___ | ___ |
3、补充词语，并选择恰当的词语填空（只填写序号）。
①( )( )叠翠 ②( )幕降临 ③山( )水秀
④( )( )虚传 ⑤( )( )交加 ⑥豪( )壮( )
（1）豪放而充满英雄气概的语言指的成语是：( )。
（2）暑假爸妈带我去了西湖，风景真美啊，真是( )。
（3）泰山上树木生长茂盛，放眼望去，( )，云雾缭绕，如同仙境一般。
4、我会用同音字组词。
shēn yáng xiāng
（ ）办 海（ ） （ ）互
（ ）体 飘（ ） （ ）甜
5、把词语补充完整
蒙蒙( )( ) ( )消( )散 含苞( )( )
点点( )( ) ( )形( )状 千言( )( )
东张( )( ) ( )鱼( )水 无边( )( )
6、看拼音，写词语。
zhǎn xiàn bàng wǎn qíng lǎng bào zhǐ míng shèng gǔ jì
qí guaì hǎi yáng sàn bù xióng māo zuò jǐng guān tiān
7、《称赞》一文中，小獾送给小刺猬两个大梨子作为回礼。 _____
8、查字典的时候，遇到不认识的字，我们可以用音序查字法。 _____
9、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。
1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。( )
2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。( )
3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。( )
4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。( )
10、你来当一回小老师，读读想想句子说的对不对，用“√”“×”批一下。
1.“我们真的到野外春游吗？”要用询（xún）问的语气读。 （___）
2.“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”意思是说天上有很多的珍珠。 （___）
3.“嫩”用音序查字典先查字母“N”，在“女”字部首中11画里也能查到。 （___）
4.“爱迪生一溜烟似的奔出了大门。”从“一溜烟”和“奔”可以看出爱迪生是飞快地跑出大门的。 （___）
11、阅读短文，回答问题。
《鸟岛》（节选）
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
【1】这段话共有_______句话，_______月是鸟岛最热闹的时候。
【2】第一句话写岛上的_______多，词语是_______；第二句话写_______多，词语是_______；第三句话写_______多，词语是_______。
【3】_________和_________两个词是写鸟蛋的颜色。
【4】照样子，写词语。
密密麻麻 ___________ ___________ ___________
【5】从文中找出下列词语的反义词。
冷清（_______） 散（______） 外（______）
12、阅读。
春来了
寒冷的冬天过去了，春天到来了。小河里的冰都融化了。桃花红了，柳树发芽了，小河的水满了，小蝌蚪在水里游来游去找妈妈。小朋友们脱掉了厚厚的棉衣，穿上了美丽的春装，沐浴着明媚的春光，放着风筝，捉着蝴蝶，种着小树，画着图画。有人说春天是一首诗，有人说春天是一幅画，我说春天是一首好听的儿歌。
【1】连一连。
放 种 画 穿 捉
蝴蝶 春装 图画 小树 风筝
【2】照样子写词语：游来游去 __________ ___________
【3】根据短文内容写一写。
有人说春天是_________________，
有人说春天是_________________，
小作者说春天是_______________，
你说春天是___________________。
13、短文，完成练习。
西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，桂花飘香，菊花争艳，冬天，腊梅迎着风雪开放。
１.短文共有（ ）话。
２.下面的植物是什么季节的？请在括号里写下来。
菊花（ ） 浮萍（ ） 桃花（ ） 腊梅（ ）
垂柳（ ） 荷花（ ） 桂花（ ）
３.哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。
４.作者举（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）七个景物说明西湖景色美。
５.作者按（ ）的顺序来写西湖的景色。
14、 我家的微波炉
我总是想着要有一台机器可以把菜和饭放进去，按一下键，到了时间它就自动停下来，菜饭都香喷喷的，而且还很好吃，那多好呀！
不料，今天爸爸妈妈买回了一台我梦想中的机器。刚搬回家，我就像吃了兴奋剂一样，高兴极了，很想看一看是什么样子的。妈妈打开包装盒后，我就看见了神奇的微波炉。
我仔细观察，它是长方体的，外壳呈黑色的。微波炉的前方是一个门，门上有透明的玻璃，透过它可以看到里边的情况。上方还有一个排气口，可以把加热后产生的热气排除。门的右边有许许多多的按键：有火力键、时钟键、烧烤键、重量调节键、时间键、开始键和停止取消键。这些键都有不同的作用。微波炉的里边有一个可以旋转的玻璃托盘，用来放加热的食物。
如果你想热饭或烧菜，就把饭或菜放进微波炉专用的碗里，再放进微波炉里，把时间按键拧到一定的时间，再按开始键就开始运行了。到时间它会自动关闭，热气腾腾的饭菜就做好了。
如果你要烧烤的话，就把东西放在烧烤架上，放进微波炉，烧烤就比热饭要慢得多，大约要十几分钟，也是把时间键拧到十二或十三，再按烧烤键，最后按开始就行了。烤到二三分钟时，香味就从排气口里出来了，让人直流口水。烧烤好了就更不用说了，真是名副其实的美味佳肴啊！
如果你知道食物的重量，可以按重量调节键，它能自己设定时间，这就更方便了。
如果你想快一点做好，还可以加火力呢！
这台微波炉为我们全家人服务，我们全家都喜欢它。
【1】调动积累来仿写。
例：香喷喷
____________ 、___________ 、___________ 、________
例：微波炉刚搬回家，我就像吃了兴奋剂一样，高兴极了！
_________________________________________ 极了！
【2】细读文章来填空。
这篇文章一共有__________个自然段，第_______自然段写了微波炉的样子和结构，第4自然段和第5自然段分别介绍了微波炉___________和___________的用途。全文写出了我们全家__________微波炉的思想感情。
15、按课文内容填空并回答问题。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-—— （ ） 重—— （ ）
3.按照课文给下面句子重新排列，在括号里标上序号。
（ ）赶象上船 （ ）称石头的重量
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头 （ ）在船舷做记号
4．读了课文，你觉得曹冲是个怎样的孩子：
16、用加点词语说一句话。
（1）我的脾气可怪了，有时候很温和，有时候却很暴躁。
……有时候……有时候……
_________________________________________________________
（2）官员们一边看，一边议论。
……一边……一边……
___________________________________________________________
17、把下列词语连成一句话，并加上标点符号。
（1）这是 美好 的 多么 礼物 啊
_________________________________
（2）海边 天地 沙滩 快乐 的 我们 是 的
__________________________________
18、我是阅读小达人。
我会通过看目录去找感兴趣的内容，我想先看《画眉鸟》这一篇，我会翻到____页，小丽读到了第17页，她正在读的是《________》这一篇。读完《富翁》，下一篇是《________》 |
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19、口语交际。
当你忘记带铅笔了，想跟同桌小君借一支铅笔。你会怎样跟他商量呢？请你写一写。（不会写的字可以用拼音代替。）
我：_____________________________
小君：_____________________________
20、我会看图，还能写话。（不会写的字用拼音代替）
仔细观察图上画的是谁，他们在做什么？你有什么想法？写出来。
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