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随时随地学习
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1、给下面的句子加上合适的标点符号。
乌龟笑着说___我不是你们的妈妈___你们的妈妈披着绿衣裳___你们到那边去找吧___
2、我能根据课文内容填空。
（1）墙角_____，凌寒_____。
（2）_____树木，百年_____。
（3）树无根_____，人无志_____。
（4）_____不欲，勿施_____。
（5）路人借问_____，怕得鱼惊_____。
（6）_____依山尽，_____入海流。
（7）有山皆_____，无水不文章。
（8）春季里，_____吹。花开_____蝴蝶飞。
3、我会读句子，还会写出带点字的反义词。
我们的祖国越来越强大。（______）
这个苹果，又脆又甜，快吃吧！（_______）
大家热热闹闹地过了一个春节。（_______）
胜（_____） 善（______） 弱（______） 内（______）
4、比一比，组词。
华_______ 吹_______ 如_______ 城_______
化_______ 欢_______ 知_______ 诚_______
5、补充合适的词语。
______的风景 ______的礼物 ______的枝头
______的春风 ______的笑容 ______的太阳
6、看拼音写词语。
yě
外 àn边 wū里 草cóng lóu下
chuán长 司lìng 老shī jūn官 gōng仆
7、[理解]寒号鸟为什么会被冻死？在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×’’。
【1】懒惰。（_____）
【2】不会做窝。（_____）
【3】不听劝告。（_____）
【4】得过且过。（_____）
8、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。
【1】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。（______）
【2】读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______）
【3】“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______）
【4】禹采用疏导的方法治水。（______）
【5】《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______）
9、在你认为对的句子后的括号里打上“√”。
“还有比这更重要的吗？” 这句话的意思是：
（1）还有比这更重要的事情。 （ ）
（2）这是最重要的事情了。（ ）
（3）这不是很重要的事情。 （ ）
10、《画家乡》告诉我们：涛涛的家乡在城市，京京的家乡在海边，平平的家乡在山里，山山的家乡在平原。( )
11、快乐阅读。
影子
影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我。
影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。
影子变瘦，影子变胖，影子是个魔术师，常常变花样。
影子变短，影子变长，影子是个好伙伴，和我捉迷藏。
【1】请从文中找出四组反义词：（）
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
【2】你能仿照短文的内容，根据影子的不同变化说一段话吗？
影子变__________，___________，影子是个______________，________________。
12、课文语段阅读。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
【1】这段话共_____句。
【2】用“——”画出文中表示颜色的词语。
【3】这段话写的是（ ）。
A．傣族人民欢迎周总理。
B．周总理和傣族人民一起跳舞。
13、我真希望 （节选）
我真希望啊，（ ），我们居住的（ ），树更（ ），花更（ ），小鸟的歌声更（ ）更悠扬。
1．将文中缺少的部分补上。
2．文中的“更”字的读音是（ ）。它的另一个读音是（ ），组词（ ）。
3．用“ ”画出文中反复出现的句子，并写出为什么要反复出现。
14、课外阅读我能行。
狐狸和山羊
狐狸掉到井里，没法上来，只好待在井里。一只山羊口渴极了，来到井边，他看见狐狸，就打听井水好喝不好喝。狐狸遇见这么个好机会，大为高兴，就竭力赞美那井水如何好，如何可口，劝山羊快下来。山羊一心想喝水，又没有心眼儿，就跳下去了。当他解了渴，和狐狸一起设法上来的时候，狐狸说他有办法，可以救他们两个出去。他说：“假如你愿意，可以用脚扒着井壁，把犄（jī）角放平，我从你后背跳上去，再拉你出去。”山羊欣然同意了。于是，狐狸就踩着山羊的后腿，跳到他的后背上，再从那里跳到他的犄角上，然后扒着井口，跳了上去，上去以后，就走了。山羊责备狐狸背信弃义，可是狐狸回过头来说道：“朋友，你的头脑如果和你的胡子一样完美，那么，你刚才就不会不预先想好出路就跳下去了。”
【1】根据最后一句，对“背信弃义”的解释正确的是（_____）。（填序号）
①不守信用，不讲道义
②背着信，然后又把信丢了
【2】根据短文中画线的句子，把对话补充完整。
一只山羊口渴极了，来到井边，他看见狐狸，就问狐狸：“_____”狐狸遇见这么个好机会，大为高兴，对山羊说：“______”
【3】假如你从这里路过，听了山羊和狐狸的对话，你想怎样劝劝山羊？
我想对山羊说：_________________
15、课外阅读。
猫头鹰
①夜幕降临了，山林里静悄悄的。这时候田鼠出来觅食了，猫头鹰躲在树干上，圆睁着大眼，左顾右盼，在寻找田鼠的踪迹。猫头鹰的长相真怪，猫样的脸盘，眼睛老是睁得大大的，像两个玻璃球嵌在脸上，连那黑褐色羽毛上的斑纹也有点像猫，因此人们叫它“飞猫”，但它不是猫，从那柔软的双翅、锐利而灵活的双爪，才能辨别出它是鸟。
②猫头鹰是鼠的天敌。当它看到田鼠在田野里东跑西窜偷吃庄稼时，它拍着翅膀，几乎没有一点儿声响，就来到了田鼠的头顶。田鼠刚惊觉，就已被利爪逮住。猫头鹰连抓带啄，很快就把它吞食了。
③猫头鹰捕鼠的本领特别高超，每只猫头鹰一年可消灭1000多只田鼠。它还可以吃掉无数的蝗虫、金龟子等害虫。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
分辨( ) 抓住( )
足迹( ) 东张西望( )
【2】为什么人们称猫头鹰为“飞猫”？用“——”在文中画出相关的句子。
【3】用“ ”画出描写猫头鹰抓田鼠的句子。
【4】你觉得猫头鹰是益鸟吗？我们应该怎样对待它？
___________________
【5】你还知道哪些益鸟？请写出两种。
_________________
16、有同学说：“我在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，我很快乐。”有的同学说：“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，我很快乐。”你认为哪种做法对，为什么？
17、用加点的字词写句子。
（1）大象又高又大。
___________________
（2）官员们一边看一边议论。
____________________
（3）这么大的象，到底有多重呢？
____________________
18、用加点词语说一句话。
（1）我的脾气可怪了，有时候很温和，有时候却很暴躁。
……有时候……有时候……
_________________________________________________________
（2）官员们一边看，一边议论。
……一边……一边……
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19、按要求写句子。
（1）精心地 邓爷爷 茁壮的 一棵 柏树苗 挑选了（连词成句）
____________________。
（2）例：大树又粗又壮的，好像一把绿色的大伞。（照样子写句子）
夜空的星星__________，__________________。
20、看图写话。
图片中的熊猫在干什么？后来发生了什么事？请按顺序仔细观察图片，然后把这个小故事完整地写下来。（不会写的字用拼音代替）
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