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随时随地学习
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1、照样子，用加点的词说话。
他每天仔细观察虾的活动，边看边画。
……边……边……
。
他放牛回来，看见有几只虾在水里游来游去，非常有趣。
……有趣……
。
2、我会看拼音，写词语。
bì lǜ gū niáng xún zhǎo xiū xī
( ) ( ) ( ) ( )
jīng líng wēn nuǎn bō wén yóu xì
( ) ( ) ( ) ( )
3、照样子，填空。
1．一艘军舰 一____________黄牛
2．发动机器 ____________脑筋
3．明亮的眼睛 ____________歌声
4．冻得直打哆嗦 急得____________
4、生字扩词。
哄：________ ________ ________
先：________ ________ ________
闭：________ ________ ________
5、形近字组词
士( ) 泼( ) 炮( ) 阴( ) 惊( )
土( ) 拨( ) 泡( ) 阳( ) 谅( )
6、看拼音，写词语。
zhǎn xiàn bàn fǎ yǎn jing rán hòu
píng jiǎng duì qí mián huā zhuàng lì
7、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）
1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（ ）
2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（ ）
3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（ ）
8、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“✕”。
【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____
【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益(yì)的动物，我们要保护它。____
【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____
【4】水被太阳一晒就变成了雨。____
9、判断。
1．《三只小猪》的作者就是鼎鼎大名的大卫•威斯纳。（________）
2．《三只小猪》2002年荣获凯迪克金奖。（________）
3．国王派自己的二儿子去屠龙。（________）
4．巨龙被王子杀害了。（________）
5．第一只小猪被狼吹到故事外面去了。（________）
10、我会判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】一年中有二十个节气。( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”这些字都与“火”有关。( )
【3】“春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节”是按时间先后顺序排列的。( )
【4】《揠苗助长》告诉我们：不能违反事物发展的客观规律，不能急于求成。( )
【5】《羿射九日》一文中，羿为了展示自己高超的射箭技术射下了九个太阳。( )
11、阅读理解。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
摇头（_____） 浮（_____）
【2】用横线画出官员称象的办法，用波浪线画出曹冲称象的办法。
【3】曹操在听到官员和曹冲的称象办法后，有什么不同的表现？
___________________________________________
【4】按曹冲称象的顺序排列下列句子。
（_____）称船上的石头，得到大象的重量。
（_____）把大象赶到大船上，沿着水面，画线。
（_____）把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
【5】用自己的话夸夸曹冲吧。
__________________________
12、课内阅读。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
【1】这段话共_____句。
【2】第二句话中表示动作的词有哪些？请写下来。
____________
【3】选一选，在正确的答案后面打“√”。
①这段话写周总理同傣族人民一起跳舞。
②这段话写傣族人民欢迎周总理。
13、阅读短文，回答问题
葡萄
大家好，我是葡萄小姐。我穿着一件紫色轻纱长裙，我们姐妹几个非常团结，共同戴着一顶碧绿色的凉帽。在阳光的照射下，我们就像一颗颗晶莹剔透的紫水晶，那么的光彩夺目又惹人喜爱。长裙里藏着细滑透亮的果肉，水灵灵的，真让人垂涎(xián)欲滴啊！摘下一粒放入口中，滑滑的、嫩嫩的。咬一口，酸甜的果汁顿时在口中四溢，叫人回味无穷。
我的家族成员很多，有巨峰哥哥、小蜜蜂妹妹、马奶姑姑……我们的用处也很多，可以酿酒、晒成葡萄干、做罐头……好多人都喜欢我们呢！听完了我的自我介绍，你喜欢上我了吗？
【1】从文中找出两个表示颜色的词语，抄在下面。
__________ __________
【2】在（ ）里填上合适的量词。
一（______）长裙 一（______）凉帽 一（______）水晶
【3】填空。
葡萄在阳光下像（______），摘一粒葡萄放入口中，（_________）的、（______）的。
【4】你认为文中哪句话写得最美？在文中用“____”画出来。
【5】葡萄有哪些品种？请你写出三个名字。
______________________________
14、读一读，练一练。
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”
小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。
1、 填上合适的词语。
（ ）的六角帽 （ ）的棉被
（ ）的身躯 （ ）的泪珠
2、小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了 （ ）、（ ）、（ ）、（ ） 和 ……所以我们觉得小雪花非常的 （ ） 。
15、阅读短文，回答问题。
春雨
春雨下个不停，一下就是两三天。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
这真是一场及时雨啊！春天，万物生机勃勃，它们是多么需要滋润！柳枝上挂着晶莹的小水珠。一阵春风拂过，柳枝随着春风轻轻地摆动。枝条上的水珠子滚落下来，美极啦！柳树经过雨水的冲洗，仿佛穿上了绿色的新衣。
春雨呀，把大地打扮得更加美丽可爱。
【1】短文有（______）个自然段，第2自然段有（_____）句话。
【2】填空：
（1）第一自然段中，作者把春雨分别比作：_______、_______、_______。
（2）“它们是多么需要滋润！”在这句话中“它们”指________ 。
（3）“滚”字我不认识，我要用 查字法，先查 部，再查 画。
（4）这是一场 雨。我想用 代诗人 在《春雨》这首诗中的 ， 来形容这场好雨。
16、口语交际。
请你根据语境，把下面的对话补充完整。（不会写的字用拼音代替）
我_______，因为_____________。
我长大后要设计出最先进的智能机器人，因为________________。
17、照样子，写句子。
（1）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
小鸟站在树上，___________________。
（2）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，有________________，处处欢声笑语，热闹极了。
（3）叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
自己的事情难道不应该自己做吗？→______________
18、口语交际。
美究竟是什么？请你和同学们交流一下，把你的看法写下来。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
19、根据课文内容天空
1、《悯农》的作者是（ ）代诗人（ ），我会补充诗句：春种一粒粟，（ ）。（ ），农夫犹饿死。这首诗反应了农民辛苦劳作却换不来丰衣足食的生活，告诉我们粮食来之不易，要节约粮食。
2、《雷雨》一文是按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写的，文中有许多字用的特别好，我会用“√”选择恰当的字，并说一说理由。
（1）满天的乌云，黑沉沉地（压 落 垂）下来。
从这个字我可以感受到乌云来得很（ ）。
（2）蜘蛛又（坐 爬 躺）在网上。
从这个字，我可以感受到蜘蛛的愉快和（ ）。
20、写话。
你的好朋友是谁？你们在一起，无论做什么，一定快乐无忧！把你的好朋友介绍给大家吧。
（1）写清楚：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
（2）注意把句子写通顺，把字写正确工整。
我的好朋友
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