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随时随地学习
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1、我会给下列句子加上恰当的标点。
（1）多么可爱的小葫芦啊 _____
（2）在这儿画点儿什么 _____不是很好吗 _____
（3）孩子们爱家乡 _____也爱画自己美丽的家乡 _____
2、用部首查字法查字并填表。
要查的字 | 结构 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 |
披 | ___ | ___ | ___ | ___ |
底 | ___ | ___ | ___ | ___ |
图 | ___ | ___ | ___ | ___ |
3、照样子，填一填。
例：神 祖 礼 礻 大多与祭祀、礼仪有关
（1）煎 蒸 煮 ( ) 大多与____________________有关
（2）涨 浴 灌 ( ) 大多与____________________有关
（3）赔 购 赚 ( ) 大多与____________________有关
4、写出下列词语的反义词。
轻________ 好________ 粗心________ 仔细________
5、把词语补充完整，并选词填空。
（____）（____）灯光 中外（____）（____） 群山（_____）（_____）
树木（____）（____） 湖水（____）（____） 蒙蒙（____）（____）
山（____）水（____） 名（____）古（____） （____）（____）如画
6、拼一拼，写一写。
shí hou bào zhǐ píng jiǎng yì fú huà
7、《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的白云。 _____
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“梧桐树叶像手掌。”不是比喻句。____
【2】“戴月光”是说农民们从地里回来的时候已经很晚了，月光洒在他们的身上。____
【3】“腊月”指的是农历十一月。____
9、大禹治水多次路过家门而不入。( )
10、回忆课文内容，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
【1】我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。______
【2】玲玲很难过，是因为水彩笔把画弄脏了。______
【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______
11、阅读练习。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
【1】这段话选自课文《__________》。
【2】“我喜欢极了。”这句话中“极”的意思是（ ）
A．高兴
B．十分
C．喜欢
【3】文中有一个比喻句，这句话把_____比作_______。
【4】这段话反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？( )
①我喜欢枫树 ②我喜欢枫树上喜鹊的窝 ③我喜欢站在枫树下抬头看喜鹊的窝
【5】仿写文中划线的句子。
我常常____________，我像___________，__________________。
12、读短文，完成练习。
会变魔术的白纱巾
森林里，有一块白色的纱巾。她在轻悠悠地飘荡。有人叫她雾， 森林里的雾。
雾是森林里的白纱巾，她爱到处游逛(guàng)。
白纱巾走过草地，草儿一点儿也没被踩痛，只是觉得凉爽滋润； 白纱巾坐在树枝上，树枝一点儿也不觉得沉，不知不觉中，白纱巾把每一片树叶都擦得晶亮。白纱巾还是个了不起的魔术师，她会变各种魔术。
瞧，她遮住了草地上蒲公英的一朵朵小黄花，等她离开后，小黄花变成了一团团白色的小伞球。
瞧，她遮住了一朵快凋落红花，等她离开后，小红花不见了，变成了一个非常小、非常小的青果子。瞧，她遮住了正在给树木捉虫的啄木鸟， 让你只听到“( )”的啄木声。等她离开的时候，啄木鸟不见了，从一个树洞里，钻出了一对刚搬进去的小松鼠。
白纱巾在森林里轻悠悠地飘荡，飘荡。她在变着各种各样奇妙的魔术。
【1】“会变魔术的白纱巾”指的是（________）。
【2】文中加点词语“凋落”的意思是( )
A.花叶干枯脱落 B.消失不见 C.随风飞走
【3】文中的括号里应该填( )
A.哗啦啦 B.笃笃笃 C.吱吱吱
【4】下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
(1)这块白纱巾踩痛了小草。（________）
(2)这块白纱巾不会压坏树枝。（________）
【5】白纱巾变了哪些魔术？连一连。
蒲公英的小黄花 钻出树洞的小松鼠
快凋落的小红花 非常小的青果子
捉虫的啄木鸟 白色的小伞球快乐写话
13、阅读。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”
晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”
小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
【1】猜猜下面加点字的读音，连一连。
羡慕 刨土 容易 听诊器 傻孩子
páo xiàn yì shǎ zhěn
【2】按短文内容填动词。
（1）公鸡穿上鞋子，就不能( )土找虫子吃了。
（2）麻雀穿上鞋子，脚趾就( )不住树枝了。
（3）大白鹅穿上鞋子，( )不方便。
（4）大黄狗穿上鞋子，就不能( )了。
【3】根据提示，完成下列各题。
（1）别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请写出文中他的想法。
____________________________
（2）你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？
答：我觉得小猫咪的想法是________________的，因为______________________。
14、阅读短文，完成练习。
小麻雀拜师
小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰 地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰 地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了。 说：“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师，可以吗？”舵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀 极了：“这……我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕苦怕累而没有学成。
小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。它只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。
【1】根据短文内容，把下列词语选填到文中的横线上。
认真 低声 害怕 高兴
【2】短文写了小麻雀想向老鹰学______，向______学______，跟______学______，跟______学______，最后______。
【3】“小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会”的原因是什么呢？
__________________________________
【4】假如小麻雀来到你面前，你准备对小麻雀说些什么呢？
__________________________________
15、阅读短文，完成练习。
水滴石穿
下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。
石阶轻松地笑道：“哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我搔（sāo）痒（yǎng）？替我洗澡，我嫌（xián）你的水太少；替我搔痒，我嫌你的力太小。”
水滴说：“我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的，我要滴穿你！”
石阶哈哈大笑，说：“别做梦了，我从来没有听说过水能滴穿石头。”
水滴不理它的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。晴天，屋檐上当然没有水滴了，石阶完全忘记了这件事。下雨天，对这样小小的水滴，石阶毫不放在心上。一年一年过去了，几年、几十年、几百年过去了。真的，石阶终于被水滴滴穿了。
【1】水滴滴在石阶上，石阶嫌水滴的_______，不能给它_______；嫌水滴的_______，不能给它_______。
【2】下面对石阶和水滴的分析不正确的两项是（______）（______）
A．石阶狂妄（wàng）自大，不懂得谦虚。
B．石阶不懂得日积月累，坚持不懈（xiè）的道理，但仍谦虚有礼。
C．水滴不自量力，胆大妄为。
D．水滴具有坚韧不拔的毅力，它终于把石阶滴穿了。
【3】读了这个故事，你明白了什么道理？
__________________________________
16、读一读，用加点的词语写句子。
（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
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（2）太阳一晒，我就变成汽。
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（3）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
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17、疑难探究
《登鹳雀楼》中前两句诗是怎样写景的？
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18、按要求完成练习。
（1）按照时间的先后顺序排列下面的节日。（填序号）
①端午节 ②春节 ③元宵节 ④清明节 ⑤中秋节
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（2）华夏儿女 繁荣昌盛 山川秀美（任选一词写一句话）
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19、把字句被字句互改。
1、他把小鱼扔进大海里。
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2、风儿把树叶吹落了。
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3、教室被小明扫干净了。
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4、受伤的燕子被妈妈治好了。
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20、看图写话
这是什么季节？图上有谁？他们在哪？在干什么？心情怎样？请仔细观察图片，写一段话吧！
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