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随时随地学习
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1、默写李白的《早发白帝城》。
早发白帝城
_________________________， _________________________。
_________________________， _________________________。
2、补充音节我最棒。
t__ r__ d__ y__ j__ y__ h__ y__
潭 绕 岛 隐 境 引 湖 约
3、在括号里填上合适的量词。
一( )稻田 一( )鲤鱼 一( )海鸥
4、“减一减”组成新字并组词。
房-方→（______）_________
圆-口→（______）_________
球-王→（______）_________
5、写出意思相近的词
中心——（ ）——（ ）
著名——（ ）——（ ）
特别——（ ）——（ ）
漂亮——（ ）
疲倦——（ ）
牵挂——（ ）——（ ）
6、把词语抄写在田字格里，注意间架结构。
神气活现 名胜古迹
7、《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的白云。 _____
8、读王安石的《梅花》，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“墙角数枝梅”的“墙角”写梅花生长的环境恶劣，然而梅花屹立不倒。________
【2】“为有暗香来”中的“暗香”，是指梅花浓厚逼人的香味。 ________
9、认一认，下面图片和词语的搭配是否正确？对的画√，错的画×。
帐篷 雄鹰 熊猫 葫芦 螃蟹
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
10、回顾课文，判断正误。
【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误，是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。 （________）
【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。 （________）
【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。 （________）
【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。 （________）
11、品读语段。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
【1】从语段中找出下面词语的近义词。
清楚——（______） 展示——（______）
【2】读语段，填空。
（1）第一自然段描写了薄雾、_____、_____、湖水这几种景物。
（2）第二自然段的第一句话写的是_____时日月潭的景色，第二句话写的是____时日月潭的美景。
【3】这两个自然段是按照（ ）顺序写的。
A.时间（清晨、中午）
B.地点（湖面、山上）
12、阅读短文，回答问题。
西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
【1】这篇短文有____个自然段。第三自然段有___句话。
【2】本文主要讲西沙群岛上有___________海鸟。其中最多的是________，最大的是___________。
【3】“成百上千”的意思是_______________。
【4】用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
13、阅读小木屋。（阅读选文，回答问题）
小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕------糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤。
（1）你知的本文的作者是谁吗？
（2）他喊：“妹，小心，滑！”表现了哥哥是怎样一个男孩。
（3）“小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面”这里的泥裤子指的是？
（4）读句子，找出句子中的反义词。
例小哥哥使劲地踩着水，小妹妹轻轻地小心地跑。
轻轻地----（ ）地
（5）“她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑。”说明小妹妹怎样的心理？
14、阅读短文，回答问题。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
【1】短文共有（_____）个自然段，文中的小动物有：（_____）、（_____）、（_____）、（______）。
【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是：（_________）
【3】我会照样子写词语。
忙来忙去 （_______）（_______）（_______）
【4】用“ ”划出文中小公鸡说的话。
【5】读了短文，我知道快乐在 （__________）。
15、读下面一段话，回答问题。
知了学飞
传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”
【1】读短文，思考，知了为什么想学飞，在短文中用“________”画出来。
【2】知了没学会飞是因为它________。
【3】知了为什么叹着气说：“迟了！迟了！”？
_________________________________________________________
16、句子加工厂。
A．曹冲 孩子 是 聪明 一个 的
_____________________________
B．妈妈 睡梦中 真 的 美丽
_________________________
C．阳光 大地 灿烂的 绿色的 沐浴着
_______________________
D．天上的云朵好像______________________
E．水彩笔把画弄脏了。（改为“被”字句）
______________________________
17、我会根据要求写句子。
（1）小猴子太可爱了，一会儿爬山，一会儿上树，忙得不亦乐乎。
用带点的词语写句子：________________________________
（2）我写完了作业。
改为“被”字句：____________________
改为“把”字句：_________________
（3） 美丽 我们 多么 学校 啊 的
连词成句，并加上标点符号：_____________________________
（4）写一句自己喜欢的比喻句：_____________________________
18、照样子，用加点的词语写句子。
1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
______________
2.老师一边说,一边带着大家继续往前走。
____________
3.我的脾气可怪了，有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
_____________
4.叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这么小的洞还用补？
____________
19、照样子，写句子。
（1）例：风把风筝吹得无影无踪。
风筝被风吹得无影无踪。
雾把海岸、城市都藏起来了。
______
（2）例：春天到了，公园里的花开了，有杜鹃鸟、郁金香、牡丹花、迎春花，万紫千红，十分艳丽。
下课了，同学们在操场上玩耍，___，欢声笑语，热闹极了。
（3）例：太阳一晒，我就变成汽。
___一___，___就___。
20、看图写话。
仔细观察下边的图片，想想小鸭子和小鸡要去哪里？它们遇到了什么困难？后来想到了什么办法？发挥想象，写一写。（没学的字写拼音）
可以用上这些词语：一不小心 急得团团转 灵机一动 渐渐 得救
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