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随时随地学习
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1、在括号中填上恰当的词语。
（______） （______） （______）
一片 一条 一本
（______） （______） （______）
2、比一比组成词。
3、在括号内填上恰当的词语。
（______）的柳条 （______）的微风 （______）的小河
（______）的阳光 （______）的泥土 （______）的校园
4、多音字组词。
哪nɑ（______）nǎ（______） né（______）
号háo（______）hào（______）
当dānɡ（______） dànɡ（______）
5、比一比，再组词。
旺 枉 （ ）然 兴（ ） 轻 茎 根（ ） （ ）快
唱 猖 （ ）狂 （ ）歌 浑 荤 （ ）水 （ ）腥
6、看拼音，写词语。
bàn fǎ rú guǒ wá wa gèng hǎo zhī shi
7、判断下面几组词，在正确的( )里画“√”，错的画“×”。
（1）丁产 邻居 祖国 教室( )
（2）回家 伤心 古乡 眼晴( )
（3）时种 猴子 问题 纪住( )
（4）国旗 休息 思想 动物( )
（5）他们 京戏 喝水 热闹( )
8、给下列关于“商量”的恰当的说法打“√”。
【1】要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。____
【2】要说清楚理由，不能吞吞吐吐。____
【3】被拒绝要表示理解，不要勉强别人。____
9、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】松柏一年四季都是绿的。（______）
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿……最后变成了青蛙。 （______）
【3】水不能变成云、雨、冰雹和雪。 （______）
【4】“己所不欲”的下一句是“勿施于人”。 （______）
10、判断正误，对的打“√”。
（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
11、课外阅读。
北京的夜景
天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢降落。我睁大眼睛从窗口向下望。啊，整个北京城灯火辉煌！
看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕着北京城，有的像一串明珠伸向远方。
看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多，还亮。
北京的夜景真美呀！
【1】照样子，连一连。
一条条 路灯
一盏盏 高速公路
一座座 住宅小区
一片片 大厦
【2】选一选。
（1）连在一起的路灯像（_______）环绕着北京城。
①一串明珠 ②金色项链
（2）作者是从（_____）看北京城的夜景的。
①飞机上 ②高速公路上
【3】根据短文内容填空。
（1）这篇短文共有______个自然段。
（2）第________自然段写了高速公路和路灯，第三自然段写了大厦、_____、_______和______。
【4】这篇短文表达了作者（ ）
A.对北京路灯的赞美之情。
B.对北京大厦的赞美之情。
C.对北京夜景的喜爱与赞美之情。
12、非连续性文本阅读｡
材料一 中国十大名胜古迹是指万里长城､桂林山水､北京故宫､杭州西湖､苏州园林､安徽黄山､长江三峡､台湾日月潭､承德避暑山庄､西安秦兵马俑十个风景名胜区｡
材料二
【1】下面不属于中国十大名胜古迹的是______
①杭州西湖 ②玉山 ③长江三峡 ④苏州园林
【2】图二中的情景是为了______
①说明石狮子会说话 ②谴责旅游中不文明的现象
③表现石狮子雕刻得生动 ④告诉人们石狮子很凶
【3】我们应如何做到文明出游？
_______________________________________
13、群文阅读
文段一 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。我的教室在三楼，站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓槌，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
文段二 鸡打鸣，天蒙蒙亮，我就背着书包往学校里跑。若隐若现的，星星眨着眼睛。我快走，星星也紧跟着我快走；我停住脚步，星星也站住不动。寂静的巷道里，我模糊的身影移动着，嚓，嚓……前边传来脚步声，小巷子里又跑出几个人影来。小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。太阳公公喊星星回家睡觉了，我们坐在教室里摇晃着身子背诵课文。
文段三 每天清晨，老师从《格林童话》《安徒生童话》和《叶圣陶童话》里选文章读给我们听，我们都很爱听。老师还读过《凡卡》《爱的教育》等。那些生动的文章，深深打动着我们的心。教室里静悄悄的，只听见老师一字一句地读着，声音温柔而又清脆。当她读到最感人的段落时，就停下来沉默着。这时候，几十颗小脑袋和老师一起思索着。我们的眼睛里常常含着泪水，回味着文章中的情景，心飞到了很远很远的地方……
【1】【提取信息】阅读文段，完成下面的表格。
文段 | 时间 | 事情 |
一 | ___ | ___ |
二 | ___ | ___ |
三 | ___ | ___ |
【2】【整体感知】比较阅读这三个文段，完成练习。
（1）三个文段从不同的方面描写了______生活。
（2）文段一抓住_______和_______活动的两个场景，突出______________。
（3）文段二重点描写了“我”在上学路上和_______嬉戏的情景。
（4）文段三主要叙述了“我们”迷恋老师_______________________的声音，沉浸在感人的故事情节中。
【3】【语言积累】从这三个文段中找出有新鲜感的句子，并试着用学过的方法说说你的体会。
有新鲜感的句子：_______________
我的体会：_______________________
【4】【心灵感悟】文段三中，同学们听着老师的诵读，“眼睛里常常含着泪水，回味着文章中的情景，心飞到了很远很远的地方……”你在看书、听书的过程中也一定有特殊的体验，请试着用一两句话写一写自己的体会。
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14、阅读短文，回答问题
闹 花 灯
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
【1】文章有______个自然段，请标上序号。第2自然段共有______句话。
【2】填上合适的词语。
（ ）的人们 （ ）的花灯 一（ ）长龙
（ ）地摆动 （ ）地高喊 一（ ）龙灯
【3】花灯是在_________________（什么时候）闹的。
【4】填空：地上跑的是 ，天上飞的是 ，最有趣的是 。
【5】用“ ”画出描写龙灯的句子。
【6】元宵节的夜晚人们开心吗？用“ ”画出有关的句子。
15、阅读短文，回答问题。
最美的云朵
从前,有一朵云,他长得像一只绵羊。就因为这样,其他的云都笑话他这朵云伤心地哭了。他哭得太伤心了,眼泪化成了雨落在地上。地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。这真是一幅有意思的画面,那朵云看到以后突然笑了起来。他笑得整个身体都厉害地抖动着。这样,他已经不再像绵羊了,而是像一张又大又软的床。
到了晚上,月亮来到他身旁。看到这样一张舒服的大床,月亮忍不住轻轻靠在上面,很快就进入了甜美的梦乡。
这朵云受宠若惊,于是他铆足了劲儿,让自己变得更加厚实。他想让月亮在自己怀里好好睡上一觉。
这下,那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。相反,他们说:“你真是最美、最柔软的云朵。你是怎么做到的?”
“很简单,我哭了,又笑了。”他想了想,补充道,“但我从没笑过任何人。
【1】那朵云伤心地哭了是因为( )。
A.他觉得自己丑 B.其他的云都笑话他 C.他长得像一张小床
【2】那朵云突然笑了是因为( )
A.他哭得太伤心了
B.他想要变成一张又大又软的床
C.他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞
【3】是什么让那朵云感到受宠若惊？用“ ”在文中画出来
【4】读了这个故事，你想对其他的云说什么？
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16、我会照样子写句子。
（1）天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。
___________好像________________
（2）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
_______________________________
（3）一辆汽车开过来。（飞快地）
一辆汽车飞快地开过来。
小鱼游来游去。（摇头摆尾地）
_______________________________
（4）我把书包整理好了。（改为“被”字句）
_______________________________
（5）寒号鸟冻得直打哆嗦。
我高兴得______________________________
17、口语交际。
听同学们说《一只想飞的猫》可好看啦，小丽想让妈妈帮她买一本。她要怎么跟妈妈说呢？请你来帮帮她。如果说清理由，更容易成功哦。
小丽：_________________
18、我会按要求写句子。
例：小鸟在枝头上一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
______一会儿____________ ，一会儿_________________。
例：弯弯的小河像一条带子。
___________像_______________________。
一根小草怎么会这样厉害？（换个说法，意思不变）
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小树被风吹得摆了摆去的。（改成“把”字句）
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小洁把面包纸丢进了垃圾箱里。（改成“被”字句）
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19、把儿歌补充完整。
雾雾雾,像 ,蒙住了 ,蒙住了树,蒙得汽车 :蒙住了我的双眼,怎走路?
20、我会看图写话｡
图上有谁？发生了什么事？结果怎样？请用一段话写一写｡
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