微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、比一比，再组词。
巨（ ） 臣（ ）
快（ ） 块（ ）
邻（ ） 怜（ ）
娃（ ） 蛙（ ）
必（ ） 情（ ）
2、写出带有下列笔画的字
火 （_____） （_____） （_____）氵（_____） （_____） （_____）
亻（_____） （_____） （_____）木（_____） （_____） （_____）
3、查字典，填空。
群（*羣）qún❶聚在一起的人或物：人~|羊~|楼~|成~结队。（引）众多的：~岛|~山|~居|~集|博览~书。❷众人：~策~力|~起而攻之。❸量词，用于成群的人或物：一~娃娃|一~牛。
在读“害群之马”这个词语时，我不会读“群”字，也不知道意思，我用部首查字法先查_______部，除部首外还有__________画。“群”字在字典里的解释见右图，“群”字在这个词语中应选第_________种解释（填序号）。我还能写一个含有动物名称的四字词语：_____________。
4、比一比,再组词。
5、我会把词语补充完整。
丑( ) 辰( ) 午( ) 酉( )
引人( )( ) 神( )大( )
( )羊补( ) 视而( )( )
6、根据语境，结合拼音写字词。
这条路的一边是嫩绿的yānɡ miáo 
，一边是cānɡ mánɡ的草地。我和爸爸chànɡ
着歌儿，沿着路sàn bù。我们走到了yě wài，看到了神气活现的小松鼠。我想zhuā一只，dàn被爸爸制止了。
7、判断下列句子的说法。（正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】《曹冲称象》中，最终是曹冲想出了办法称出大象的重量。( )
【2】禹用筑坝挡水的办法，带领人们治好了洪水。( )
【3】寒号鸟没有听喜鹊的劝告，最后在夜里冻死了。( )
【4】《狐假虎威》讲的是老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。( )
【5】小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。( )
【6】写留言条，最后是写时间，再写自己的名字。( )
8、禹没有治好洪水，鲧继续努力，终于把洪水治好了。 _____
9、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（______）
【2】千人糕是由一千个人做出来的。 （______）
【3】“一匹出色的马”实际上指的是一根又长又细的枝条。 （______）
【4】《咏柳》的作者是清代的高鼎。（______）
10、判断题
1．老渔夫为了救三毛才掉下河死了。（____）
2．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。（_____）
3．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（____）
4．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花摘了，送给爸爸了。（____）
5．三毛帮助推车，车推得飞快，车上的阔太太给了他一百元纸币。（____）
11、阅读短文，回答问题。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明，而且孝顺。
乌鸦小的时候，爸爸妈妈飞出去找吃的，然后回来一口一口地喂给小乌鸦吃。慢慢的，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈却老得飞不动了。
小乌鸦没有忘记爸爸妈妈对自己的哺育之情。不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦每天都飞出去，到处找吃的，找到后再飞回家一口一口地喂给自己的爸爸妈妈。
小乌鸦多么爱它的爸爸妈妈呀！
【1】短文重点介绍乌鸦( )的优点。
A.聪明 B.勇敢 C.孝顺 D.坚强
【2】根据短文，“哺”的意思应该是( )。
A.喂食 B.嘴里嚼(jiáo)着的食物
【3】乌鸦小的时候，它的爸爸妈妈是怎么对待它的？爸爸妈妈老了，乌鸦又是怎样对待它的爸爸妈妈的？分别用“____”和“~~~~~”在文中画出来。
【4】读了这个故事，你懂得了什么？把你的想法写下来。
________________________________________________
12、课外阅读。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说
“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松鼠听了，惭愧地低下了头。
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】小松树是长得高吗？为什么？_______________
【3】风伯伯听了小松树的话，说了什么？用横线划出来。
【4】小松树听了风伯伯的话，它会怎么想？_________________
13、阅读书坊
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子前走过，突然，脚下滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒，就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢□吃了□不好意思□扔掉吧□又舍不得□怎么办□怎么办□我边走边想，不知不觉就到了家□爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”“梨……梨……是梨摊上的……”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么？
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。
【1】将短文第二自然段中缺少的标点填上。
【2】填上适当的词。
一（ ）摊子 一（ ）梨香
（ ）的梨 （ ）的孩子
【3】读了这篇短文，你明白了什么？
14、课外阅读练习
一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”
“我只有一种本领。”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。”
“就这一点本领吗？”狐狸得意地说：“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。”
就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。
1.给加点字选择正确的读音（）。
掌握
A wù B wò
2.给选择正确的读音（）。
猎狗
Aliè
Blì
3.选出下面这些词语的反义词（）。
傲慢
A谦虚
B骄傲
C傲气
D怠慢
4.选出下面这些词语的反义词（）。
主动
A被动
B自动
C转动
D主要
5.选出下面这些词语的反义词（）。
得意
A兴奋
B失落
C得利
D意思
6.这个故事告诉我们一个道理：（）？
A掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。
B狐狸应该也学会爬树。
C我们不能像狐狸那样骄傲。
7.狐狸掌握的本领多，却为什么没来得及逃走，被猎狗抓走了（）？
A狐狸还没有准备好施展这一百多种本领。
B狐狸虽然有一百多种本领，在这里却用不上。
C猫只有一种本领，会爬到树上逃命。
15、课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦听完百灵鸟的话，心想：天天练嗓子，不累吗？就不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】读了题目你心中有什么好奇和疑问？
____________________________
【2】短文一共有（______）个自然段。
【3】怎么才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？请用“_____”画出来。
【4】“天天练嗓子，不累吗？”的意思是（ ）（填序号）
A.天天练嗓子，很累。 B.天天练嗓子，不累。
【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？
____________________________
16、口语交际。
周末你在家里做了一张贺卡。当你拿到学校的时候，小朋友们都特别喜欢，他们很想跟你学习一下制作的过程。现在请你按照顺序记录你制作的过程。
______________________________________________________________
17、句子加工厂。
①梧桐树叶像手掌。（用加点的字写句子）
_________________________________________
②官员们一边看一边议论。（用加点词语写句子）
__________________________________________
③飞快地 马儿 草原上 在 奔跑 。（连词成句）
___________________________________________
④花 公园 开得 里的 美丽 很。（连词成句）
_________________________________________
18、照样子，写句子。
（1）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
______________________。
（2）多么令人难忘啊。
_____________________。
19、读句子，用带点词写句子。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
_________________________
20、看图写话。
仔细观察图画，图中是什么季节？小朋友们在做什么？他们的心情怎样？想一想，写一段通顺的话。（不会写的字用拼音代替）
好词推荐：大雪纷飞 冰天雪地 堆雪人 放鞭炮 快乐
邮箱： 