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随时随地学习
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1、拼一拼，写一写。
nónɡ mánɡ（_____） xīn kǔ（_____） guò nián（_____） ài dài（_____）
2、青蛙和小鸟在为_______争论，青蛙认为_____________，小鸟认为____________。如果青蛙听了小鸟的话，真的使劲向上一跳，跳出了井口，它看见__________，心想，________________。于是，它对小鸟说：“__________________”小鸟说：“_______________”
3、补充词语。
恋恋( )( ) 引( )注( )
神州( )( ) 炎( )( )孙
4、换偏旁或加偏旁变成新字，再组词。
渴________( ) 吧________( ) 吗________( )
方________( ) 干________( ) 包________( )
5、把词语补充完整
蒙蒙（______）（______） 名（______）古（______） 五（______）十（______）
点点（______）（______） （______）（______）茂盛 花（______）柳（______）
6、读拼音，写词语。
jǐng yán huí dá nán guā qián miàn
lín jū jiāng lái zhèng hǎo qí guài
7、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】按照时间的先后顺序排列：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
【2】一年有二十四个节气。 ( )
【3】“烧、烤、煮、蒸”都与火有关。 ( )
【4】子牛、午羊、申猴属于十二生肖。 ( )
8、快乐读书：根据本学期所学课文，在正确说法后画“√“，错误说法后画“ד。
【1】“元宵、肖苹果、九霄云外“这几个词语都没有错别字。______
【2】端午节是农历五月初五，中秋节是农历正月十五。______
【3】“种子睡在松软的泥土里“一句中，若想强调“种子睡在什么样的泥土里”，应重读“松软”。______
【4】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。______
【5】《神笔马良》中马良有一支神笔，用它画什么东西都会变成真的。______
9、根据课文理解判断，对的画“√”，错的画“×”。
【1】《葡萄沟》一文表达了作者对葡萄沟的赞美之情。（____）
【2】《我要的是葫芦》一课，告诉我们只需要看葫芦就行了，葫芦滕不用管。（____）
【3】《纸船和风筝》告诉我们好朋友吵架之后互相理解，友谊才能长久。（____）
10、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨”是独体字，共4画，第二笔是竖折。______
【2】“迹”是半包围结构，书写时先写“辶”，再写“亦”。_______
【3】“城”用音序查字法应该先查大写字母“C”，用部首查字法应查“土”。______
【4】“收”的右部跟“各”的上部是一样的。________
11、阅读
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深，山、林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1．小岛把潭分成两半。潭的一边像 ，叫“ ”；另一边像 ，叫“ ”。两潭湖水相连，像个 ，小鸟就像 。
2．在横线上填土合适的词。
的大湖 的树林
的玉盘 的月亮
3．照样子，写句子。
小岛就像玉盘中的明珠。
像 。
4．短文的中心句是哪一句？把它抄写在下面的横线上。
12、阅读短文。
哥哥和弟弟
老鹰妈妈有两个孩子:一个是小鹰哥哥，一个是小鹰弟弟。
一天，兄弟俩要跟着妈妈学飞行。小鹰哥哥飞到了大树的上方，被树枝划了一下，它大声地喊起来:“疼死我啦，我不学飞了!”说完，就降到地面上，独自玩耍。老鹰妈妈看着它，摇了摇头。小鹰弟弟跟着老鹰妈妈学习飞行。它飞到了大山的上空，高兴地喊起来:“我会飞啦!”一高兴，忘了展开翅膀，就从空中掉下来了，疼得直哭!但是，小鹰弟弟没有放弃，它爬起来，拍拍身上的土，继续跟着老鹰妈妈学飞行。它飞呀，飞呀，飞得大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰弟弟急促地喘( chuǎn)着气，对老鹰妈妈说:“我会飞了。”
从此以后，小鹰弟弟和其他老鹰一样在白云上面盘旋(xuán)，小鹰哥哥却一事无成。
【1】你知道“一事无成”的意思吗?根据短文内容写一写。
一事无成：______________________
【2】小鹰哥哥不学飞了的原因是什么?
__________________________________________
【3】小鹰弟弟是如何学飞行的?。
_______________________________________
13、读一读，想一想，填一填。
大树和树叶
秋风刮起来了，树叶纷纷地飘落。
大树说：“别飞远了，别飞远了，大树是你们的家呀！”
春天又来了，枝条上长满了绿芽。
大树说：“欢迎你们，欢迎你们，我又有好多好多绿孩子回到了家。”
【1】照样子，写词语。
纷纷地 ____________ ____________
【2】填一填。
秋天来了，树叶_____________________________。
春天来了，枝条上_________________________。
【3】文中“绿孩子”指的是什么？你知道“绿孩子”是什么时候来的吗？
____________________________________________
14、《亡羊补牢》告诉我们出了问题以后要 ,可以防止继续受 。《揠苗助长》告诉我们做事不能 ,要遵循事物的 规律。
15、阅读短文，完成练习。
小 草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章有（ ）个自然段
3．文章按照_____________、_____________、_____________、_____________的时间顺序写小草。
4．从文中找出“严寒”的反义词。
（ 严寒 ）—— （ ）
5．我爱小草，爱她强大的（ ）和宽广的（ ）。
16、认真听短文，选择合适的内容填空（填序号）。
1．大人想要“我”做（_______）、（_______）或（_______）
①舞蹈家②喷嚏大王③医生④潜水员
2．“我”想要做喷嚏大王，因为能（_______）。
①说傻话②把细菌打到敌人身上③干坏事
3．“我”是个什么样子的孩子？下面说法恰当的是（_______）
①有自己想法的孩子②只听大人话的孩子③聪明可爱的孩子
你想对文中的“大人”或者“我”说什么？写在横线上吧。
___________________________________
17、照样子改写句子。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
这么大的雨还要出门？
___________________________________________
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_____________________________________________
根据不同的语气仿写句子。
例：多么可爱的小葫芦啊！
______________________________________________
这点小事还用急？
______________________________________________
18、照样子写句子。
1．湖水像一面镜子。
__________像______________。
2．嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是_______，_________也是___________。
3．例：他把小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。
他把教室扫得干干净净。 ___________________
4．例（满天）的乌云（黑沉沉）地压下来。
（_______）的小朋友（_______）地跑过来。
19、交际或实践
小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一元钱。小明该怎么办，他会对王爷爷说点什么？
________________________________________________________________________
20、看图写话。
请仔细观察下面的图片，想一想：图片上有谁？它在干什么？结果怎么样？展开想象，用几句话把故事写清楚。要求：句子写通顺，写完整，不会写的字用拼音代替。
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