1、拼一拼,写一写。
nónɡ mánɡ(_____) xīn kǔ(_____) guò nián(_____) ài dài(_____)
2、青蛙和小鸟在为_______争论,青蛙认为_____________,小鸟认为____________。如果青蛙听了小鸟的话,真的使劲向上一跳,跳出了井口,它看见__________,心想,________________。于是,它对小鸟说:“__________________”小鸟说:“_______________”
3、补充词语。
恋恋( )( ) 引( )注( )
神州( )( ) 炎( )( )孙
4、换偏旁或加偏旁变成新字,再组词。
渴________( ) 吧________( ) 吗________( )
方________( ) 干________( ) 包________( )
5、把词语补充完整
蒙蒙(______)(______) 名(______)古(______) 五(______)十(______)
点点(______)(______) (______)(______)茂盛 花(______)柳(______)
6、读拼音,写词语。
jǐng yán huí dá nán guā qián miàn
lín jū jiāng lái zhèng hǎo qí guài
7、判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
【1】按照时间的先后顺序排列:春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
【2】一年有二十四个节气。 ( )
【3】“烧、烤、煮、蒸”都与火有关。 ( )
【4】子牛、午羊、申猴属于十二生肖。 ( )
8、快乐读书:根据本学期所学课文,在正确说法后画“√“,错误说法后画“ד。
【1】“元宵、肖苹果、九霄云外“这几个词语都没有错别字。______
【2】端午节是农历五月初五,中秋节是农历正月十五。______
【3】“种子睡在松软的泥土里“一句中,若想强调“种子睡在什么样的泥土里”,应重读“松软”。______
【4】“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。______
【5】《神笔马良》中马良有一支神笔,用它画什么东西都会变成真的。______
9、根据课文理解判断,对的画“√”,错的画“×”。
【1】《葡萄沟》一文表达了作者对葡萄沟的赞美之情。(____)
【2】《我要的是葫芦》一课,告诉我们只需要看葫芦就行了,葫芦滕不用管。(____)
【3】《纸船和风筝》告诉我们好朋友吵架之后互相理解,友谊才能长久。(____)
10、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“巨”是独体字,共4画,第二笔是竖折。______
【2】“迹”是半包围结构,书写时先写“辶”,再写“亦”。_______
【3】“城”用音序查字法应该先查大写字母“C”,用部首查字法应查“土”。______
【4】“收”的右部跟“各”的上部是一样的。________
11、阅读
日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘,小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。日月潭的水很深,山、林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。
我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。
1.小岛把潭分成两半。潭的一边像 ,叫“ ”;另一边像 ,叫“ ”。两潭湖水相连,像个 ,小鸟就像 。
2.在横线上填土合适的词。
的大湖 的树林
的玉盘 的月亮
3.照样子,写句子。
小岛就像玉盘中的明珠。
像 。
4.短文的中心句是哪一句?把它抄写在下面的横线上。
12、阅读短文。
哥哥和弟弟
老鹰妈妈有两个孩子:一个是小鹰哥哥,一个是小鹰弟弟。
一天,兄弟俩要跟着妈妈学飞行。小鹰哥哥飞到了大树的上方,被树枝划了一下,它大声地喊起来:“疼死我啦,我不学飞了!”说完,就降到地面上,独自玩耍。老鹰妈妈看着它,摇了摇头。小鹰弟弟跟着老鹰妈妈学习飞行。它飞到了大山的上空,高兴地喊起来:“我会飞啦!”一高兴,忘了展开翅膀,就从空中掉下来了,疼得直哭!但是,小鹰弟弟没有放弃,它爬起来,拍拍身上的土,继续跟着老鹰妈妈学飞行。它飞呀,飞呀,飞得大树看不见了,大山也变得矮小了。小鹰弟弟急促地喘( chuǎn)着气,对老鹰妈妈说:“我会飞了。”
从此以后,小鹰弟弟和其他老鹰一样在白云上面盘旋(xuán),小鹰哥哥却一事无成。
【1】你知道“一事无成”的意思吗?根据短文内容写一写。
一事无成:______________________
【2】小鹰哥哥不学飞了的原因是什么?
__________________________________________
【3】小鹰弟弟是如何学飞行的?。
_______________________________________
13、读一读,想一想,填一填。
大树和树叶
秋风刮起来了,树叶纷纷地飘落。
大树说:“别飞远了,别飞远了,大树是你们的家呀!”
春天又来了,枝条上长满了绿芽。
大树说:“欢迎你们,欢迎你们,我又有好多好多绿孩子回到了家。”
【1】照样子,写词语。
纷纷地 ____________ ____________
【2】填一填。
秋天来了,树叶_____________________________。
春天来了,枝条上_________________________。
【3】文中“绿孩子”指的是什么?你知道“绿孩子”是什么时候来的吗?
____________________________________________
14、《亡羊补牢》告诉我们出了问题以后要 ,可以防止继续受 。《揠苗助长》告诉我们做事不能 ,要遵循事物的 规律。
15、阅读短文,完成练习。
小 草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“ , 。”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.在文中横线上正确地填上一句诗。
2.文章有( )个自然段
3.文章按照_____________、_____________、_____________、_____________的时间顺序写小草。
4.从文中找出“严寒”的反义词。
( 严寒 )—— ( )
5.我爱小草,爱她强大的( )和宽广的( )。
16、认真听短文,选择合适的内容填空(填序号)。
1.大人想要“我”做(_______)、(_______)或(_______)
①舞蹈家②喷嚏大王③医生④潜水员
2.“我”想要做喷嚏大王,因为能(_______)。
①说傻话②把细菌打到敌人身上③干坏事
3.“我”是个什么样子的孩子?下面说法恰当的是(_______)
①有自己想法的孩子②只听大人话的孩子③聪明可爱的孩子
你想对文中的“大人”或者“我”说什么?写在横线上吧。
___________________________________
17、照样子改写句子。
例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
这么大的雨还要出门?
___________________________________________
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
_____________________________________________
根据不同的语气仿写句子。
例:多么可爱的小葫芦啊!
______________________________________________
这点小事还用急?
______________________________________________
18、照样子写句子。
1.湖水像一面镜子。
__________像______________。
2.嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。
__________是_______,_________也是___________。
3.例:他把小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。
他把教室扫得干干净净。 ___________________
4.例(满天)的乌云(黑沉沉)地压下来。
(_______)的小朋友(_______)地跑过来。
19、交际或实践
小明每天帮王爷爷取牛奶,王爷爷提出每天给小明一元钱。小明该怎么办,他会对王爷爷说点什么?
________________________________________________________________________
20、看图写话。
请仔细观察下面的图片,想一想:图片上有谁?它在干什么?结果怎么样?展开想象,用几句话把故事写清楚。要求:句子写通顺,写完整,不会写的字用拼音代替。