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随时随地学习
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1、先把词语补充完整，再选词填空。
风景__________ 一_____独秀 _____不虚全
百闻不如__________ _____形_____状
今天我到了著名的黄山风景区，欣赏了黄山秀丽的风光，感觉处处____，果真______。
2、先补充词语，再按要求填空。
坐井( ) ( )穷( )尽 ( )言( )语
( )交加 ( )之鸟 摇( )晃( )
（1）再写出两个含动物名称的四字词语：__________
（2）_________这个词比喻眼光狭小，见识短浅。
（3）用加“ ”的词写一句话。
_____________________
3、照样子加一加，让颜色变一变吧。
例子：米 白 雪 白 ______红 ______红
______黄 ______黄 ______绿 ______绿
4、照例子，在括号里填上合适的动词。
跟我学 ：加上合适的动词，不仅可以使句子更加完整，还可以让句子更加生动形象。如“弯下腰”这个动词形象地描绘了毛主席写字的情形。
,例毛主席(弯下腰)写了三个字。
1．老师( )改起作业来。
2．我( )看着天空。
3．小明( )读故事书。
5、补充词语。
四海为（__________）春色满（__________）（______）消云散
五光（______）色名胜古（__________） 山（_______）水秀
6、读拼音，写词语。
hún shēn bànɡ wǎn shén qì huó xiàn
dù pí sōnɡ bǎi mínɡ shènɡ ɡù jì
7、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．曹冲直接用秤来称大象的重量。（_____）
2．《日月潭》表达了作者对宝岛台湾的热爱之情。（_____）
3．《望庐山瀑布》的作者是唐朝诗人李白。（_____）
4．黄山是我国的著名风景，有很多奇异的石头。（_____）
5．露西给爸爸写了两封信。（_____）
8、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。( )
【2】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。( )
【3】春节、清明节、中秋节、重阳节、儿童节，都是中国传统节日。( )
【4】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。( )
9、在原始社会，祖先钻木取火，火种（zhǒng）是来之不易的。( )
10、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。
【1】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。（______）
【2】读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______）
【3】“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______）
【4】禹采用疏导的方法治水。（______）
【5】《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______）
11、快乐阅读。
传花粉
风儿吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传播花粉吧！”油菜花说：“谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”
风儿吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传播花粉，我|来给你传播吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传播花粉，请你去帮助别的花吧！”
风儿吹到了小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传播花粉，我来给你传播吧！”小麦花说：“_____________________。”
风儿边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉纷纷扬扬地落到了别的小麦花上。
【1】照样子，写词语。
例：东（摇）西（摆） 东( )西( ) 东( )西( )
【2】读短文的第三自然段，你认为小麦花会说点什么呢？写在文中的横线上。
【3】短文中，风儿想帮______________、______________、______________传播花粉，最后帮______________传播了花粉。
【4】油菜花是怎样传播花粉的？用“ ”在文中画出来。
【5】你喜欢短文中的风儿吗？为什么？
______________________________________________
12、读下面一段话，回答问题。
知了学飞
传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”
【1】读短文，思考，知了为什么想学飞，在短文中用“________”画出来。
【2】知了没学会飞是因为它________。
【3】知了为什么叹着气说：“迟了！迟了！”？
_________________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
春雨
春雨下个不停，一下就是两三天。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
这真是一场及时雨啊！春天，万物生机勃勃，它们是多么需要滋润！柳枝上挂着晶莹的小水珠。一阵春风拂过，柳枝随着春风轻轻地摆动。枝条上的水珠子滚落下来，美极啦！柳树经过雨水的冲洗，仿佛穿上了绿色的新衣。
春雨呀，把大地打扮得更加美丽可爱。
【1】短文有（______）个自然段，第2自然段有（_____）句话。
【2】填空：
（1）第一自然段中，作者把春雨分别比作：_______、_______、_______。
（2）“它们是多么需要滋润！”在这句话中“它们”指________ 。
（3）“滚”字我不认识，我要用 查字法，先查 部，再查 画。
（4）这是一场 雨。我想用 代诗人 在《春雨》这首诗中的 ， 来形容这场好雨。
14、阅读短文，完成练习。
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。
【1】认真读短文，在文前的横线上，给短文加一个题目。
【2】短文中哪些句子描写了寒冷的冬天？请你用“ ”画出来。
【3】下面的说法中，正确的一项是（ ）（填序号）
A.两只乌鸦都为自己的兄弟着想，所以去修了破洞。
B.两只乌鸦冻僵了，是因为他们谁都不想修破洞。
【4】太阳终于出来了，冻僵的乌鸦醒来了，两只乌鸦你看看我，我看看你，不由得脸红了，此时他们会说些什么呢？
大乌鸦说：“老二，都是我的错，我应该早点修补这个洞的。”
小乌鸦说：“___________________。”
15、阅读短文，回答问题。
冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁冼星海，因为参加学生运动，被誉为学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到时去法国巴黎(lí)，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，她们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。还得了荣誉奖。
【1】用动词填空。
( )地 ( )孩子 ( )电话 ( )乐谱 ( )提琴
【2】用“ ”画出冼星海生活艰苦的句子。
【3】你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。
_____________________________________
16、综合实践：我会折纸飞机。
步骤提示：将长方形的纸对折，展开→将上端左右沿中线对折→横对折，尖部对准中线→把多余的角折上来→沿中线对折→再把两个翅膀沿虚线对折→飞机完成
1．请你根据以上的步骤提示，按顺序排列上面的示意图。
_____ _____ _____ （⑦） ______ ______ _____
2．下列关于上图中的纸飞机，描述不正确的是______
A．这个纸飞机是用正方形的纸折的。
B．这个纸飞机有两个翅膀。
17、照样子，写句子。
1．它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
_________________________
2．花园里的花真多呀！有美丽的牡丹，有纯洁的百合，有火红的玫瑰，还有芳香的茉莉，漂亮极了。
__________________________
18、仿照例子，把下面的句子写具体。
例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
1._______天空中飘着________气球。
2. _______池塘开满了_______荷花。
19、造句。
（1）四面八方——
(2)笑容满面——
20、你最喜欢什么植物？为什么？先画一画，再写下来（200字左右）。
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