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随时随地学习
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1、古诗《所见》描绘了一幅林中牧童（ ）的画面。
A.调皮捣蛋 B.天真快乐 C.勤劳朴实
2、根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在括号里填上正确答案的序号。
A．为灰雀担心和惋惜。 B．担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。
C．喜出望外。 D．决心改正错误，放灰雀回来。
（1）第③自然段男孩（ ）。 (2)第⑥自然段列宁（ ）。
（3）第⑦自然段男孩（ ）。 (4)第⑧自然段列宁（ ）。
3、选择正确的答案填在括号中。
【1】“举世闻名”中“举”的意思是( )，“举重”中“举”的意思是( )。
A.往上托 B.全 C.推选 D.举动
【2】“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是( )。
A.春节 B.重阳节 C.中秋节 D.端午节
【3】钻在铁屋子里( )安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然
【4】“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常( )。
A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.难过
4、皮皮鲁用 （ ) 给“没没够”治病。
A．辣椒面
B．烂苹果
C．胡椒面
5、读句子，在括号里写出句中多音字的拼读音。
1．河面上漂__________着一只小船，可真漂_________亮！
2．天热了，奶奶经常拿着扇_________子扇_________风。
6、我会选择正确的关联词语填空。
如果……就…… 只有……才……
（1）土地里是有“金子”的，( )诚实的人用勤劳( )能采集到。
（2）用土地种花，再卖花帮助人们装扮客厅，( )真是这样的话，用不了几年种花人( )会获得成功。
7、读一读，把下列词语补充完整。
忍
负 发奋 尝胆 羽翼
以求 救亡 雪恨 催人
读了上面这些词语，我好像看到了____________(谁)从失败中站起来，获得了最终的胜利。
8、根据拼音写词语。
1．秋天的雨，用一盒五彩缤纷的yán liào
，画出了 fēnɡ shōu 的图画。
2．听到妈妈说，要带我外出wán shuǎ，我jī dònɡ极了！
3．阿姨wēn róu地对宁宁说：“多漂亮的鸽子呀，kě xī再也飞不回来了。”
9、阅读理解。
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧(走过 路过)这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后，感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示(酬谢 感谢)时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记(转述 讲述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然爆发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年(竟然 突然)也说出了克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
【1】用“√”选择短文括号里恰当的词语。
【2】写出下列词语的反义词。
勇敢—（________） 危险—（_____） 困难—（_____）
【3】在骑马的男子帮助克雷斯后，要求克雷斯给一个什么承诺？
_________________
【4】克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“____”在文中画出有关句子。
10、快乐阅读。
《掌声》（节选）
上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。……
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。
【1】给文中带点的字选择正确的读音。
【2】为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后又总是最后一个离开?
____________________________
【3】从_________这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。
【4】自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。
11、阅读短文，完成练习。
回自己的祖国去
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”
“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。
“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”
妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边问:“我们怎么办？”
“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！”
“那房子呢？
“原封不动！”
“汽车......”
“借给别人。”
1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山港口准备乘船回国。一些美国朋友赶到码头为他们送行。其中一位美国教授紧紧握住华罗庚的手，劝他说:“先生，您真的要走？”
“嗯，回自己的祖国去！”
“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”
“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”
华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手:“再见吧！朋友！”
【1】联系上下文解释词语。
疾步
原封不动
【2】 “如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”“这”指的是：
【3】华罗庚为什么要回到自己的祖国去？
【4】文章用△分成了两大段，请概括第二大段的主要内容。
12、海鸟
在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng），那么的自由自在，真是海阔天空啊！
海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住进窠（kē）里。白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。
最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀，久久地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。
【1】短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。
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【2】西沙群岛上数量最多的是什么鸟？文中最能说明它数量多的是哪一句，请把它摘抄下来。
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【3】最珍贵的是什么鸟？它的羽毛有什么作用？
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13、阅读
总也倒不了的老屋（节选）
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有、没有！”小蜘妹一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿、边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】选文第1自然段主要写了小蜘蛛 的情形，请用“——”画出描写小蜘蛛动作的词。
【2】画“﹏﹏”句子中的“意思”指_____ （A．情趣，趣味 B．理想，道理）。“这倒很有意思”中“这”指的是_____。（填序号）
A．小蜘蛛吃虫子 B．小蜘蛛讲故事
C．小蜘蛛织网 D．小蜘蛛没吃饭
【3】读完选文，你觉得老屋具有____的品质。
【4】当我读到“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事”时，我预测老屋____，我的预测依据是______。
14、课外阅读。
齐白石
齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，轻轻一碰，仿佛就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】写出下面词语的近义词。
著名—— （______） 好像——（______）
仔细——（______） 观察——（______）
【2】齐白石爷爷的画有什么特点？用“_____”画出来。
【3】齐白石爷爷获得成功的秘诀是（ ）。（多项选择）
A. 勤于观察 B. 刻苦练习 C. 天生聪明
15、课内阅读：《秋天的雨》（片段）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】把这段话的关键句抄写下来。
_____________________
【2】秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
_____________________
【3】选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？
答：________________
【4】“五彩缤纷”的近义词有_____、_____等。我能联系选中的_____、_____、_____、_____等词语，体会出“五彩缤纷”的意思是_____。
16、连词成句，并加上合适的标点符号。
1．紧紧地 湿漉漉的 叶子 粘在 水泥道上 了
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2．红头 不作声了 悄悄地 草堆里 躲在 一个
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3．难道 狗 不知道 你 是 会叫的
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4．乡下 草地 窗前 我们 一大片 住在 是
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17、用下列词语造句。
（1）探出
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（2）攀登
____________________________________________________________________
（3）长途跋涉
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18、默写古诗。
(1)江南可采莲，________________。
(2)____________________，子规声里雨如烟。
(3)粉身碎骨浑不怕，__________________。
(4)________________，出没风波里。
(5)路人借问遥招手，__________________。
(6)谁言寸草心，________________。
(7)________________，沙暖睡鸳鸯。
(8)问渠哪得清如许，_________________________。
(9)柳边垂钓，________________________。
(10)两岸白杨绿柳，________________。
19、我会修改下面的句子。
（1）公园里，到处开满了五颜六色的白菊花。
______________________
（2）老师们以经下班了。
______________________
（3）妹妹穿着一条漂亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。
______________________
20、修改下面的句，在原句上修改。
列宁也没再问那个男孩，所以他已经知道，男孩是诚实的。
________________________________________
21、习作。
你的校园生活中，都发生了哪些有趣的事或者令你难忘的事？请你选择其中一件，用日记的形式记录下来。
要求：格式正确，写清楚事情发生的时间、地点、人物和过程，不少于300字。
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