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随时随地学习
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1、选词填空：
温和 温暖
①妈妈对人的态度很（ ）。
②我生活在班集体中感到很（ ）。
宽阔 宽敞
①我们学校门前有一条（ ）的马路。
②我们的教室（ ）明亮。
2、《大青树下的小学》中“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”后面的省略号说明了什么呢？（ ）
A. 表示说话断断续续。
B. 让读者想象，说明学校美丽的景物还有好多好多。
C. 文章还没有写完。
3、《丑小鸭》的作者是（ ）
A．格林兄弟
B．安徒生
C．叶圣陶
D．克雷洛夫
4、“望闻问切”是关于哪一方面的方法？正确的一项是（ ）
A．观察事物
B．中医诊断
C．厨师切菜
5、给下面的句子加标点。
1．（___）你在哪儿（___）（___） 青头急忙问（___）
2．（___）有一个什么人快要死了（___）（___）小女孩说 （___）
3．菊花仙子得到的颜色就更多了（___）紫红的（___）淡黄的（___）雪白的 （___）（___）
4．孙中山想（___）这样糊里糊涂地背（___）有什么用呢（___）
6、我会选择恰当的关联词语填空。
(1)( )撒了种子，( )会有收获。
(2)( )工期紧急，( )工人们都在加班加点。
(3)那个小男孩哭了，( )爸爸怎样哄他，他( )不停地哭。
7、给下面的字组词。
摇（ ） 深（ ） 适（ ） 播（ ）
遥（ ） 探（ ） 括（ ） 插（ ）
骄（ ） 致（ ） 逃（ ） 捉（ ）
娇（ ） 到（ ） 途（ ） 促（ ）
8、读拼音，写词语。
guó qí jìng lǐ huāng yě tiào wǔ
ān jìng lǎng dú shuāng bì cū zhuàng
9、有两个学生，他们跟着同一位老师学习。这天，他俩听说老师病了，便每人端了满满一沙锅猪油去看望老师。
走着走着，他俩（发现发觉）一头象的脚印，其中一个学生说：“这头象的左眼瞎了。”往前追赶了一段，他们看到一头大象，（居然 果然）左眼瞎了。
另外的一个学生非常（奇特 奇怪），觉得老师很偏心，有些知识没有教给自己。
到了老师家，他俩把送给老师的猪油放下，打开盖一看，一个仍是满满的，一个却少了一些。少了油的学生端着沙锅说：“明明装得满满的，怎么会少了呢？”
聪明的学生说：“你的沙锅是新的，第一次用，油被吸收了一些，而我用的是旧的，油就不会少了；我在路上看到大象的左脚印又深又乱，所以判断大象左眼失明了。”
老师说：“知识是相同的，运用的时候要灵活掌握。”错怪老师的学生一下子明白了。
【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【2】聪明的学生之所以知道大象左眼失明了，是因为_________。
【3】送给老师的猪油为什么会少了一些？请在文中找出答案，用“ ”画出。
【4】根据短文内容判断对（√）错（×）。
（1）两位学生在看望老师的路途中看到了一头左眼失明的大象。( )
（2）这位老师很偏心，教给这两个学生的知识不一样。( )
（3）老师教给的知识是一样的，但是他们运用知识的能力不一样。( )
10、课内阅读。
她压低了声音，急切地对我说：“今天上午，我听爸爸妈妈在说话。爸爸很伤心，妈妈一直在安慰他。我们家里现在有困难，你明白吗？我们家没钱了，所以现在我俩也必须作出牺牲。我们得去跟妈妈谈一谈。”
【1】从文中找出下列词语的反义词：
缓慢——（ ） 糊涂——（ ） 高兴——（ ）
【2】姐姐为什“压低了声音”跟我说话？（ ）
A. 姐姐害怕吵醒爸爸妈妈 B. 姐姐怕爸爸妈妈训 C. 姐姐怕被爸爸妈妈听到
【3】文中的“牺牲”指什么？（ ）
A. 把生命献出去 B. 放弃自己的利益
11、阅读短文《梧桐树》，回答问题。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔茸毛的芽苞在枝头快乐地绽放，就像小弟弟高兴地张开了笑脸。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝（zā zā）的绿叶，看见金色的阳光在闪烁，好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了。我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出阿呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】文章的结构是______，文章是按______顺序写的，表示这个顺序的词语有______。
【2】联系上下文，想一想再填空。
（1）“在枝头快乐地绽开”中的“绽开”的意思是______。
（2）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是______。
【3】从文中找出一个比喻句，用“______”画出来，句子中把______比作______。
12、课内阅读。
搭船的鸟（节选）
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子（ ）进水里不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
【1】在选文第二自然段的括号里填上描写翠鸟动作的词语。
【2】选文第1自然段中的3个问句，写出了“我”对翠鸟的___________，表现出了“我”对翠鸟的_______________之情。
【3】“一下子”“没一会儿”，写出了翠鸟飞行速度__________和捕鱼技能__________的特点。
13、课外阅读。
一只小鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的树枝上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞，每天只在巢里啁啾（zhōu jiū）着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。
一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎（línɡ）毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，他们听见了那歌声，都抬起头来望着——
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想提住它。
看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一颗弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上果去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消失了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
【1】在括号里填入合适的词语，不能重复。
( )的声音 ( )的声音 ( )的阳光 ( )的阳光
【2】根据短文内容填空。
（1）从第1自然段中，我们体会到小鸟一家生活的非常________。
（2）小鸟从树上跌了下去是因为________________。
（3）短文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，把________比作________，突出了___________。
【3】用“ ”在短文中画出小鸟自由“歌唱”的句子。
【4】孩子们再也听不到小鸟的歌声了，他们会说些什么呢？
_____________________
14、综合性学习。
现如今，国家提倡全民运动，提倡中小学生开展阳光体育活动。看下面这幅图，完成练习。
【1】这幅图中的标语告诉小朋友要多_____________，这样可以让我们______________、快乐、健康。
【2】右图的标语中“阳光”的意思是（ ）
A．指太阳光。
B．指积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。
【3】这幅图适合贴在（ ）
A．足球场
B．图书室
15、阅读短文，完成练习。
掌声（节选）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（骤然居然）间响起了掌声，那掌声（热闹热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐（平息平定），英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分（动听动心）。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】在括号里选择恰当的词语，画“√”。
【2】选文中画曲线的句子主要是_______和_______描写，体现了英子内心的___________。
【3】“英子犹豫了一会儿”是因为（ ）
A．英子想把这个机会让给其他同学
B．英子没准备好故事，怕自己讲不好，给老师留下不好的印象
C．英子怕同学们嘲笑自己，不愿上讲台，但老师的话不能不听,因此犹豫了一会儿
【4】对比选文中两个“一摇一晃”，同一词语，同一姿势，英子的心情有什么不同？
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16、口语交际。
莉莉家里近来发现了蟑螂，她不知道该怎么消灭它们，她想去请教
教科学的肖老师，可她不知道怎么说，你来帮帮她，她该怎么向肖老师
请教呢？
莉莉：_________________________
肖老师：我们除了有办法消灭蟑螂，还要注意预防，下节课我会重
点来讲，到时你可以仔细听哦！
莉莉：_________________
肖老师：不客气！
17、口语交际。
清晨，小明上学的路上，看到一位阿姨牵着一条小狗散步。不料小狗随地拉了一坨大便，而阿姨却不以为然准备离开，这时候小明走上前去针对这件“小事”展开一番对话：
小明：_____________________________
阿姨：小狗在外面大便很正常啊，这是小事儿，有环卫工人打扫。
小明：_______________________________
阿姨：______________________________
18、拓展与生活：
神奇的植物——蒲公英
多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。
19、修改病句。
①他们在吴国干了三年整整。
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②布鲁斯看着蜘蛛结网，非常感动极了。
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③忽然吹来大风一阵，丝断了，网破了。
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20、请你来做小医生。(修改病句)
1.我们依然仍旧很快活，把它叫作“幸福鸟”。
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2.春天的家乡，是我们放风筝的最佳季节。
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3.通过秋天的雨，使大家知道:“秋天来了!”
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4.西沙群岛风景优美，物产丰富，是个心爱的地方。
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5.《山行》的作者是杜牧写的。
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21、 解释下列括号中字的意思。
亡羊补(牢)：________________________
(寓)言：________________________
南辕北(辙)：________________________
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