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随时随地学习
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1、下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）
A．城实 或者 郊外
B．男孩 资势 平息
C．胸脯 跌倒 麻鹊
D．轮流 仰望 庭院
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 翅膀 朝湿 雾蒙蒙 B. 刺猬 聪名 忽然
C. 跌倒 或者 摇晃 D. 交外 城实 不肯
3、《渔夫和他的妻子》中，渔夫的妻子是个（ ）的人。
A．贪得无厌
B．心地善良
C．聪明能干
D．漂亮温柔
4、下列选项中的词语与其他三项不同的是（ ）
A．滴滴答答
B．叮叮咚咚
C．叽叽喳喳
D．匆匆忙忙
5、比一比，再组词。
票（________） 要（________） 状（_________）
飘（________） 需（________） 壮（________）
漂（_________） 耍（________） 妆（________）
6、本学期，我们学了很多谚语名言，不仅可以用在生活中，还可以运用到写作中。
（1）有关“道理”的谚语：____________，理不辩不明。
（2）《墨子》中有这么一句话告诉我们“爱别人要像爱自己一样”：____________。
7、看拼音,写词语。
fú zhuāng gào su gōu zhù guī zé
（ ） （ ） （ ） （ ）
kuáng huān pái liè tiào wǔ huǒ chái
（ ） （ ） （ ） （ ）
8、读句子，看拼音写词语。
微风
着平静的湖面。湖边上，一个小男孩儿跑来跑去，一会儿追追
飞过的小鸟，
一会儿翩翩起舞的蝴蝶。一个小女孩儿一边吃着
，一边
着怒放的万寿菊。一位花
正在用心
枝叶。
9、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】用“ ”画出选文中的比喻句。
【2】把文段中表示一天中时间的词语写出来。
__________________________________________。
【3】花朵张开时草地是什么颜色？为什么？
__________________________________________。
【4】花朵合拢时草地是什么颜色？为什么？
_________________________________________。
【5】通过学习这段文字，你受到了什么启发？
_____________________________________________。
10、读选文，做习题。
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了 。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…
②每一片法国树梧桐的落叶，都像 ， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像 ， 在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】将下面句子的序号准确地填入文中横线上。
A.一个金色的小巴掌
B.一块彩色的地毯
C.两只棕红色的小鸟
【2】选文第①②③段各描绘了怎样的画面？请连一连。
第①段 雨靴蹦跳图
第②段 彩色地毯图
第③段 金色落叶图
【3】对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（ ）。
A．一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱。
B．一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放睛。
C．一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美。
11、阅读短文，完成练习。
《肥皂泡》（节选）
方法是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点儿水，和（huò huó）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻（圆 园）的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中（漂 飘）游。若用扇子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。
【1】阅读片段，划去括号内不正确的字音或字形。
【2】片段通过五个表示动作的词将吹泡泡的五个步骤写得非常清楚，请圈画出来。
【3】请你用三到四个表示动作的词介绍一次手工制作的过程。
__________________________________
【4】回忆课文内容可知，“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是：__________________________
12、快乐阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】从文中找出恰当的词语填入括号里。
( )的海洋 ( )的枫叶
【2】我们学过很多理解词语的方法，运用这些方法，我知道“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”中“五彩缤纷”的意思是________________________。
【3】这段话是围绕哪句话来写的？请你用“ ”把它画出来。
【4】读了文段，我还想起了和秋天有关的诗句：_____________，_________________。
13、课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没（mò méi）过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕（pǔ bǔ）捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
【1】在文中的括号里选择正确的读音，用“√”标出来。
【2】照样子写词语。
例：雪花（飞舞） 腊梅_____ 骏马______
【3】选文中描写积雪特点的两个词语是：_____ ______
【4】要读好下面的长句，该如何标停顿呢？请你用“/”在句子中标画。（2～3处）
松 鼠 靠 秋 天 收 藏 在 树 洞 里 的 松 子 过 日 子。
【5】选文最后一段的作用是______。（只填序号）
①统领全文 ②总结全文
14、思维飞跃
阅读大舞台
于是——
我有了
鼓起的肌肉，
深沉的呼吸。
还有着
坚毅的目光
和无穷无尽的 精力！
（1）这首诗歌在写作的形式上与以往有所不同，这样的诗歌呈阶梯状，叫（ ）.
（2）破折号在这段话中起＿＿＿＿＿＿作用。
（3）仿写词语。
无穷无尽 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）
15、课内阅读。
①这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这段话主要是围绕赵州桥的________________这一特点来写。
【2】本段描写了三种形态的龙，请在文中用“ ”画出来。
【3】“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话是过渡句，在全文中起到_____________________作用。
【4】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话怎么理解？
____________________________________________
16、读句子，按要求完成练习。
1．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
改为陈述句： _________________________________________________
2．她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
用加点词语写句子： ______________________________________________
17、按要求写句子。
1．我们不能被困难吓倒。(改为反问句)
__________________
2．海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。(缩句)
__________________
3．小兴安岭因为是一座大花园，所以是一座巨大的宝库。(修改病句)
__________________
18、同学们一定读过不少童话书吧！写下你喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。
我喜欢的童话书的名字：___________________。
理由：______________________。
19、修改下面这句话。
水果店里摆了各种水果，有苹果、香蕉、梨子和西红柿等。
__________________________________________________
20、联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)
21、习作天地。
读下面故事的开头，根据生活经验、常识，预测故事的经过和结局，并把你想象的情节写出来。
要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象丰富、合理；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当。内容300字左右。
动物招聘
动物学校要招聘了！他们需要音乐老师、舞蹈老师、快递员、保安、医生、司机……
一大早，动物们就陆续来应聘。
第一个应聘的是小猴子，小猴子说：“我要应聘教师。因为我非常有耐心，也非常温柔。”
招聘人员说：“我觉得你当司机最合适，因为你眼疾手快。你有驾驶证吗？”小猴连忙说道：“有的有的。”“那就入选了，好吗？”小猴高兴地点点头同意了。
第二个应聘的是百灵鸟……
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