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随时随地学习
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1、公园花丛中的提示牌上写着“小花含羞笑，请君莫打扰。”请你读一读，运用恰当方法理解字的意思，选择填空。
“小花含羞笑，请君莫打扰”中的“君”指（ ）
A．小花
B．游客
C．小草
D．草地
2、选词填空。
1.（ ）几天的降雨给农民伯伯带来了丰收的希望。
2.早上，同学们（ ）走进教室。
3.停顿了一会儿，老师（ ）给我们讲课。
3、下列句子中“_______”处按照次序词语运用恰当的一项是（ ）
①张老师在办公室里_______工作了三小时。
②电影马上开演了，人们_______走进了电影院。
③昨天我们讨论到第12个问题，今天我们_______往下讨论。
A．连续 继续 陆续
B．连续 陆续 继续
C．继续 陆续 连续
D．继续 连续 陆续
4、加点的字词正确的解释是（ ）
碧水东流至此回。
A．到这里回还。
B．回到这里。
5、根据本学期的积累填空。
（1）当你去深山游玩，看到满山的红叶，你一定会吟诵杜牧的那两句诗：“停车_____，霜叶_____。”
（2）一场辩论会开始了，正反双方互相辩驳，在这种情况下正好可以用“灯_______，理______”这句谚语来形容。
（3）拔河比赛前，班主任老师对我们说：“_________，泰山移。”
（4）月光下的洞庭湖是那么美，正如唐代大诗人刘禹锡描写的那样：“__________，__________。_________，___________。”
6、给句子排排队。
( )小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。
( )一只小鸡看见一条小虫，连忙跑过去。
( )这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。
( )另一只小鸡也看见了这条小虫，也连忙跑了过来。
( )它们干脆放下虫子争斗起来。
7、将下列句子补充完整。
（1）兵来将挡，________。
（2）________，焉得虎子。
（3）________，耳听为虚。
（4）近朱者赤，________。
8、拼音写字我最棒。
9、想让您高兴高兴
阿凡提的儿子脾气十分古怪，专与父亲作对，熟悉儿子脾气的阿凡提，平时就对儿子说反话。
一天，父子俩磨面归来，遇到了一条河，到了河中心，驴背上的一麻袋面失去重心倾斜了。阿凡提对儿子说反话道：“儿子，把麻袋推下河去！”
怪脾气的儿子心想：我长这么大老是与父亲作对，这次我得听他一句了。于是，把麻袋真的推到河里去了。
“你干什么？”阿凡提生气地嚷道。
“爸爸，我长这么大还没有听过您的一句话，这回我想真的听您一次话，想让您高兴高兴。”儿子回答道。
【1】用“﹏”画出对阿凡提儿子的心理描写。
【2】第二自然段中，阿凡提对儿子说的那句话的意思其实是__________________
【3】怪脾气的儿子听了父亲的话是怎么做的？
______________________________________________
【4】阿凡提真的高兴了吗？
_________________________________________
10、课外阅读。
含羞草的秘密
我们学校路旁，长着一株含羞草，它的茎很纤细，叶子是羽毛状的，只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草就会垂下头。我们特别喜欢捉弄它，每次经过那里，都争着去“羞”它，可有意思了。
今天早晨，李悦抢在我前头，去捉弄含羞草。忽然，她惊呼起来□你们快来看，含羞草不羞了□我和王文跑过去一看，含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪！含羞苹的叶子没有合拢，它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢？
回家后，我找来一本关于植物的书看，才知道其中的奥秘。原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰到叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流光了，来不及补充，含羞草就“不羞了”。
【1】加标点：在文中的“□”内填上合适的标点符号。
【2】画句子：用“ ”画出说明含羞草为什么“害羞”的句子；用“﹏﹏”画出说明含羞草为什么“不羞了”的句子。
【3】判断内容：含羞草是一种怎样的植物呢？在正确说法后面的括号里画“√”。
（1）含羞草的茎很纤细，叶子是羽毛状的。 （ ）
（2）含差草的叶枕中充满水分。 （ ）
（3）含羞草“不羞了”是因为“我们”经常不碰它。 （ ）
【4】对比阅读：读了这篇短文，我不由想起《金色的草地》一课。
这两篇短文对事物的描写都很细致，源于作者的__________。不同的是，《金色的草地》一课，作者在不同的时间里，留心观察事物的变化；而《含羞草的秘密》一文，作者遇到不明白的题时，是通过________________来解决的。
11、课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆„„ 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】选段是围绕________________________________写的。
【2】本段描写的人物有（_________）、（_________）、（_________）、（_________）、（_________）。
【3】请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。
12、课外阅读
小昆虫怎样避暑
夏天,蜂窝里温度很高,小蜜蜂纷纷从小河里运来水,洒在巢里,并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙,它们搬来沙粒和小土块封住洞口,防止热气进洞。红蜻蜓用尾巴朝着太阳,不让烈日晒到头上,以防中暑。花蝴蝶到了中午,就合拢翅膀,倒挂在树叶的背后避暑。
【1】文中写了 种小动物避暑的方法,小动物分别是 、 、 、 。
【2】用“______”画出蚂蚁避暑方法的句子。
【3】你在夏天是通过什么办法来降温避暑的?
_____________________________
13、读课文，回答问题。（14分）
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂柱了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
（1）解释词语
灰心丧气： 犹豫：
（2）填空
拼命地（ ） 使劲（ ）
（ ）的狮子 ( )的长腿
（3）读了这段话，你想说什么？
14、课外阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】前两个自然段是围绕“______________________________”这句话来写的。
【3】短文中第二自然段着重描写的景物有__________、__________、__________，突出了草原__________的特点。
【4】短文中第四自然段着重描写的动物有__________、__________、__________、__________、____________，突出了草原___________的特点。
【5】文中画“ ”的句子是一个比喻句，句中把________________________比作____________。
15、阅读短文。
苏珊的画
还有最后一笔，苏珊(shān)的楼梯（tī）就要画好了。她很满意自己的画儿。这张画儿明天还要参加比赛呢！
可是，就在这时，彩笔“啪”的一声掉到了纸上。苏珊着急了：“我的画儿脏了，再也来不及了！……”
爸爸走过来仔细看了看，对苏珊说：“孩子，别急了。我看这块色斑很像咱家小花狗身上的花斑。利用它，再画一只小花狗卧在楼梯上，不是挺好吗？”
很快，楼梯上的小花狗就画出来了。苏珊说：“爸爸，你的主意真妙！”
“看到了吧，孩子。好多事情并不像当初想像的那么坏。你只要会动脑，坏事就有可能变成好事。”
第二天比赛中，苏珊的画儿得了第一。同学们都使劲为她鼓掌，苏珊也很高兴，但她最高兴的是，她懂得了爸爸讲的道理。
【1】写近义词。
主意（__________） 使劲（__________）
【2】在括号里填上合适的词，反映出苏珊心情的变化。
（__________）→（__________）
【3】苏珊最高兴的是( )
A.她画上了小狗。
B.她的画在比赛中得了第一名。
C.她懂得了爸爸讲的道理。
【4】爸爸讲的道理是什么？用“ ”在文中画出。
16、按要求写句子。
1.教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。（缩写句子）
__________________________________________________
2.不给钱我也愿意。 从来没有人肯把头交给我随便处置。（用关联词合成一句话）
______________________________________________
3.姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。（仿写句子）
________________________________________________
4.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
__________________________________________________
17、改为反问句。
峰顶这么高，我爬不上去。
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18、按要求完成句子练习。
1．多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（用加点的词语写一句话）
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2．她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（仿写排比句）
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19、读句子修改下面的病句。
（1）这道题你算错了，因该再仔细点。
___________________
（2）读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，流下了眼泪。
___________________
（3）妈妈在网上给我买了铅笔、尺子、文具盒、皮球等许多文具。
___________________
20、修改下列病句。
《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。当你走近《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着的辛苦和悲伤。
__________________________
21、妙笔生花。
展开合理的想象，写一写。
小猪和小牛看到土地爷爷夸赞了小猴，心里很不是滋味。等到土地爷爷走了，他们俩来到了小猴家……
小猪：小猴，土地爷爷为什么要表扬你？
小猴：________________________________________________________
小牛：你是怎么想到这样做的？
小猴：______________________________________________________
小猪和小牛一起说：________________________________________
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