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随时随地学习
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1、加点字的读音全对的一项是（ ）
A．黎明（lí） 凝视（nínɡ）
B．舒畅（cànɡ） 瞬间（shùn）
C．猎人（lì） 朝后（cháo）
D．潮湿（sī） 露水（lòu）
2、下面句子中，三个“dài”字使用顺序正确一项是（ ）
我（ ）上红领巾，又（ ）了一个手提（ ）子，去参加学校组织的实践活动。
A．带 藏 袋
B．戴 袋 带
C．戴 带 袋
D．袋 带 戴
3、和诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描绘的是同一个季节的是（ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4、（ ）这篇故事选自《稻草人》。（填序号）
A.《一粒种子》 B.《拇指姑娘》
5、比一比，再组成词语
乱( ) 飘( ) 铺( ) 列( )
刮( ) 源( ) 捕( ) 烈( )
6、把四个字的词语补充完整。
摇头（ ）（ ） （ ）忙（ ）乱 （ ）光（ ）色
提心（ ）（ ） 大吃（ ）（ ） 自（ ）自（ ）
7、我会组词。
留_______ 暴_______ 晒____ 管______
流_______ 饱______ 晾_____ 馆_____
8、看拼音，写词语
hán lěng pò jiù fù shāng yòu lěng yòu è
sǎo dì wèi bù guǎn jiā děng děng
liú lèi jiù suàn
9、 小菊花和小红花
学校门口的花坛里，开满了五颜六色的鲜花，其中有一棵骄傲的小红花，它看不起旁边的小菊花，常常嘲笑它。
有一天，小红花问小菊花：“你敢和我相比吗？小菊花！”
“不敢，小红花。”谦虚的小菊花回答说。
哼 我就知道你不敢 小红花摆出一副轻蔑的神气
“我现在确实不敢和你比。”小菊花说：“等到秋天，我开花的时候，可不见得比你差。”
“住嘴！”小红花愤怒地说：“你敢和我相提并论！到现在你连个花骨朵都没有，还说什么？”
时间不断地向前推移，夏去秋来，骄傲的小红花禁（jīn jìn）不住秋风吹打，花瓣一片一片地落下来，被秋风吹得无影无踪了，只剩下几个干枝子。瑟缩着低下了头。而小菊花呢，傲然挺立，争相开放，一片盛开的菊花把校园点缀得更加美丽。看着眼前的菊花盛(shèng chéng )开的情景，听到人们不断的赞美声，小红花羞愧得无地自容。
【1】选择括号内正确读音，画“√”。
【2】给文中画横线的句子加上合适的标点符号。
【3】照样子写词语。
无影无踪：___________________________________________________
五颜六色：__________________________________________________
【4】在文中找出下列词语的反义词。
骄傲——（_________）
赞美——（_________）
【5】通过读这篇短文，你明白了什么道理？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、阅读课内片段，完成练习。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的！”
【1】选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？用“ ”画出来。
【2】课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“_______”的句子时要用（ ）的语气，读画“ ”的句子时应用（ ）的语气。
A. 悲哀 B. 激昂 C. 安慰 D. 自豪
【3】下列对青头的做法理解正确的一项是（ ）。
A. 选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情
B. 青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力
C. 青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用
【4】结合课文，想想红头出来后会对青头说些什么，写下来。
_____________________________________
11、阅读短文，回答问题。
英子犹豫了一会儿，幔吞吞地站了起来，眼红红的。在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚（站定 站立）的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（热闹 热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也（镇定 镇静）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里摇一晃地走下了讲台。
【1】用“/”画去括号内用得不当的词。
【2】班里两次响起掌声，第一次是在英子___________的时候，这掌声表达的是__________；第二次是在英子__________的时候，这掌声表达的是__________。
【3】“骤然间”的“骤”读音是_________，“骤然间”说明这掌声_______________。
【4】“英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。”此时，英子会想：_______。
12、阅读
上学一路歌
春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（ zháo zhe）歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教（ jiāo jiào ）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（Chōnɡ Chònɡ），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。"到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
【1】用 √ 给短文中加点的多音字选择正确的读音
【2】我从短文中积累了两个表示声音的词，它们是_____和__________。
【3】短文是按照_______——________——_________——________的顺序描写小朋友在上学路上的情景。他们春天_________，夏天_________，秋天___________，冬天_______，多快乐啊！
【4】我知道大伙“都怪学校太近太近”的原因是（ ）
A．大伙只想滑冰，不想去上学
B．大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂
【5】短文里的小学生要走很远很远的路去上学，而且夏天要蹚水上学，冬天又特别冷，你觉得这些孩子愿意去上学吗？你是从哪里看出来的呢？请任选一处回答。
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13、课外阅读。
种子的_________
①你是否听说过，大自然中许多植物的种子是会旅行的。
②有些植物的种子借风的力量来旅行。蒲公英的种子顶端有一把“小伞”，种子成熟后，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风旅行的还有柳树、杨树、合欢树等。
③有些植物的种子会借助动物来旅行。西瓜、甜瓜一类的种子，即使被人或大型动物吃进肚子里，只要不被咬破，它们就会在肠胃里作一趟旅行，然后随着人或动物的大便排出体外，落地生根。
④有些植物的种子能靠自身的力量来旅行。美洲的沙箱树，果实成熟的时候会自行爆裂，发出巨响，种子被弹出十几米外后纷纷落下。还有一种热带植物沼泽木犀（xī）草，它的种子射程可达14米，果实裂开的时候，会发出类似开枪射击的响声。一声爆响，种子便被弹射出去。
【1】根据短文内容，在上面的横线上填写一个恰当的词语，把题目补充完整。
【2】仿照例句的写法，写一写木犀草种子的旅行。
例：蒲公英的种子，就像伞兵一样随风飘荡。
木犀草的种子，就像_________被射了出去。
【3】下面关于短文内容的说法，正确的一项是（ ）
A．柳树、杨树、合欢树的种子都是借风的力量旅行的。
B．西瓜、甜瓜的种子是借助植物旅行的。
C．美洲的沙箱树的种子是借助动物旅行的。
【4】短文围绕植物种子会旅行，分别写了植物种子_______、_______、______三种旅行的方式。
14、课外阅读
梦中仙境九寨沟
冬天的九寨沟，虽没有春天的妩媚、夏天的清爽、秋天的妖艳，却另有一番情趣。那撩人心魄的飞雪，飘飘洒洒、纷纷扬扬，像春天的柳絮一样，不停地飞舞着，放肆地亲吻着山峦，亲吻着湖水、亲吻着你的脸庞。银装素裹、玉树冰花，把你带入洁白而高雅的世界，使人忘却了世外的纷争、无谓的烦恼，净化着人们的心灵。
九寨沟的湖泊在冬季由于日照及走向的不同，只有长海。熊猫海冰冻厚达六十厘米，人可以在上面活动；火花海、双龙海、箭竹海部分结冰，蓝色的湖水上有许多形状、厚薄不一的洁白的冰块、冰花，有的像丝锦，有的像哈达，有的像流云，有的像青纱，真是妙趣天成。
九寨沟景观五绝之一的雪峰，在蓝天的映衬下放射出耀眼的光辉，像英勇的武士，整个冬季守候在九寨沟的身旁。站在远处凝望，巍巍雪峰，尖峭峻拔，白雪皑皑，银峰玉柱，直指蓝天，景色极其壮美。
【1】在括号内填入合适的词语。
（_________）的冰块 （_________）的武士 （_________）的光辉
【2】文中画波浪线的句子运用了____________的修辞手法，突出了九寨沟飞雪的美。
【3】“冬天的九寨沟，虽没有春天的妩媚、夏天的清爽、秋天的妖艳，却另有一番情趣。”这句话在文中的作用是（ ）
A.总结全文 B.总领全文 C.承上启下 D.前后照应
【4】短文描绘了九寨沟的____________、____________、____________等景物，展现了九寨沟冬天的别样风光。
15、茉莉花
“好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花„„”当我听到这支歌时,心里总是美滋滋的｡
我家也有一株茉莉花,叶儿绿,花儿白,还散发着诱人的香味｡
茉莉花不但香,还能和冰糖､茶叶放在一起泡着喝,有去暑的作用,非常棒｡ 我喜欢看茉莉花的颜色,喜欢嗅茉莉花扑鼻的香味,更爱喝茉莉花茶｡
1.这篇文章有 个自然段｡
2.我来仿写词语｡
美滋滋
叶儿绿 花儿白
3.填空｡
(1)第 自然段描写了茉莉花的样子｡
(2)茉莉花有 的作用｡
(3)从这篇短文中可以看出作者对茉莉花的 之情｡
4.造句｡
„„更„„
5.你最喜欢什么花,它长得什么样子,你来写一写吧!
16、按要求完成句子练习。
（1）下面的句子是作者认真观察的发现，请根据提示，说说你的发现。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
我在上学的路上发现树叶________________。
（2）把下面的句子改为“被”字句。
小蜘蛛刚刚把故事讲完了。
______________________________________
（3）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像一个美丽的大花坛。（仿写句子）
___________________像_____________。
（4）小男孩冻得直打哆嗦，（仿写句子）
__________________气得____________。
17、照样子写句子。
（1）海底有山，有峡谷，也有森林和草地。
（2）植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的，
（3）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（4）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。
18、按要求写句子。
1.他们是朋友。（扩句）
_______________________________
2.它 失去 不让 咬着牙 自己 知觉 （连词成句并加标点）
_______________________________
3.红头向四周看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。（修改病句）
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4. 你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
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19、郭老师多次反复教育我们要好好学习。 （修改病句）
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20、修改病句。
1．列宁知道小男孩是个城实的孩子。
______________________________________
2．家里的餐桌上摆放着很多水果，有香蕉、苹果、土豆和西瓜。
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21、根据课文内容，猜猜他们在说话时，心里会想些什么？
（1）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁心里一定会想：______________________________________________________
（2）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
男孩心里一定会想：______________________________________________________
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