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随时随地学习
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1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.照例（liè） 段落（duàn） B.糊涂（dù） 挨打（ái）
C.戒尺（jiè） 诵读（sòng） D.清楚（cǔ） 厉害（lì）
2、下列词语全部表示颜色的一组是（ ）
A．黄色 橙黄 黄米 鹅黄
B．粉红 红火 桃红 鲜红
C．嫩绿 黑绿 青绿 翠绿
D．碧蓝 蔚蓝 蓝天 宝蓝
3、下面词语中含有错别字的一项是（ ）
A.粗状 B.演奏 C.归拢
4、《稻草人》的作者是（ ）
A．叶圣陶
B．郭沫若
C．郑渊洁
5、写出三个带笑的四字词语。
例：捧腹大笑
____________ ____________ ____________
6、给下面的多音字组词。
乘chéng( ) shèng( ) 涨zhǎng( ) zhàng( )
便pián( ) biàn( ) 模mó( ) mú( )
7、根据课文内容理解词意。
叠叠：______________________________________________
屏：_______________________________________________
如：_______________________________________________
涌：_______________________________________________
8、我会看拼音，写词语。
kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shì nǎo nù
shénɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn suí biàn
9、阅读短文，回答问题。
三峡风光
我就要看到美丽的三峡了。∥
黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江一泻千里，向东奔去，两岸的悬崖峭壁，高高耸立。
船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来
是“山重水复疑无路， ”啊！心中不觉一喜。张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。∥
看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊！
1.在文中横线上填上下句诗，把它补充完整。
2.文中已用“∥”将短文分成三段，写出每段段意。
3.作者在三峡看到了 、 、 、 、 和 等，听到了 和 ，不禁想到了。
10、课外阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】从画线句子中的“_______”“_______”这两个词语可以体会到草原的广阔和平坦。
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
【3】文章第二自然段侧重草原的静态描写，着重描写了野草、______和______，突出了草原_____的特点。第四自然段侧重草原的动态描写，着重描写了雄鹰、_____牛羊、马______、蒙古包和牧民，突出了草原______的特点。
【4】“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。”这句在文中的作用是（ ）
A.总结上文 B.引起下文 C.承上启下
【5】这篇文章是围绕“___________”这句话来写的，这句话在文中起__________的作用。
11、阅读课文片段，完成练习。
卖火柴的小女孩（节选）
第二天清晨，这个小女孩在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经那么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
【1】小女孩为什么“嘴上带着微笑”呢？（ ）
A．小女孩自己希望死去，这样能摆脱痛苦。
B．小女孩在幻象中得到了虚幻的满足。
C．小女孩梦见了她的奶奶。
D．小女孩被奶奶带走，非常高兴。
【2】一个小女孩在大年夜被冻死，作者这样写有什么用意？
______________________________
【3】画“_____”句子中第一个“幸福”是指_______________；第二个“幸福”是指_______________；这两个“幸福”让我们感受到作者___________。
12、阅读《焰火和北斗》，完成问题。
焰火和北斗
黄瑞云
几支花炮被送上了天空，顷（qǐng）刻之间天空布满了令人眼花缭（liáo）乱的焰火。
“伙计们！”一支焰火叫道，“你们看到没有？上面就是那有名的北斗。多大的名气！然而它多么的暗淡无光！”
“一点儿不错，”另一支焰火正腾（téng）空而起，响应着说，“北斗只不过虚有其名，本来就没有什么光辉，而且就要熄灭了，现在大家都看着我们！”
“其实呀，”第三支焰火冒了上来，叫道，“这个世界在我们之前根本就是一片黑暗，从我们开始才有了光明！”
那些得意忘形的火花，不断地迸（bèng）发，闪耀，旋转，翻腾，笼罩一切，俨（yǎn）然就是世间的主宰（zǎi）。
北斗星在天边沉默着。
但是，人们心里明白，焰火们不过是瞬（shùn）息的荣华，要不了多久就会烟消火灭，北斗星将永远高悬在天际！
（选自《小学语文“1+X”联读》三年级下册）
(1)“上面就是那有名的北斗”一句中的“北斗”指的是什么？
A．卫星
B．北斗星
C．星星
D．导航系统
(2)“顷刻之间天空布满了令人眼花缭乱的焰火”一句中“顷刻”的意思是什么？
A．时间过得快
B．持续时间久
C．极短的时间
D．花费时间多
(3)“令人眼花缭乱”写出了焰火的什么特点？
A．震耳欲聋
B．瞬息万变
C．光彩夺目
D．暗淡无光
(4)文中一支焰火说“北斗只不过虚有其名……”，这句话说明什么？
A．焰火骄傲自大。
B．北斗暗淡无光。
C．焰火绚丽多彩。
D．北斗谦虚沉默。
(5)“那些得意忘形的火花……俨然就是世间的主宰。”这句话表现了焰火怎么样？
A．深受人们的喜爱
B．样子美妙多姿
C．装扮美丽的世界
D．目空一切的态度
(6)“北斗星在天边沉默着。”这句话表现了北斗星怎么样？
A．与焰火争高下
B．认同焰火的说法
C．非常谦虚内敛
D．性格内向古怪
(7)你从这则寓言故事中焰火与北斗的表现中明白了什么道理？
____________________
13、阅读课内片段，完成练习。
①我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
③它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
④我正想着，它一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。
⑤母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
【1】选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好，因为________。
【2】第________段写了翠鸟的外形特点，我们从________、________、________、________这些表示色彩的词语中能看出作者观察得非常细致。
【3】请把下面的词语填在短文第④段的括号里。
站 飞 冲 吞 衔
从这些动词中，我们能体会到________________。
【4】《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅，因为“我”的留心________，得以认识了一位可爱的新朋友________，给旅途增添了快乐。
14、课外阅读，回答下列问题。
鼹鼠的月亮河(节选)
说话的时候，米加正站在河边。他在帮尼里洗衣服。在没有发明出洗衣机的时候，米加愿意一直这样帮助尼里。这对于发明洗衣机是有帮助的。
在洗衣服的时候，米加发现尼里爸爸的衣服上有特别多的泥，因为尼先生是土质研究专家，所以米加决定在他设计的洗衣机里必须有一个清除泥土的功能。
他还发现，尼里没有力气绞干衣服，所以米加决定发明的洗衣机必须会自动绞干衣服。
月光还是很温和地照在河上，像是给夜晚的月亮河披上了金黄的外套。河水很清很清，脚下光滑的卵石在水和月光的照映下显得很有光泽。
在洗衣服的时候，尼里发现了一块很特别的卵石，圆圆的，淡青色的，就像那只夹住她脚的小螃蟹。
“你喜欢这块石头吗？我想把它送给你。”尼里说。
“我从来没有见过这样美的石头，像一只小螃蟹。”米加说。
“也许，就是那只小螃蟹变成的。”尼里说。
这太有意思了！米加决定收藏这块卵石。就像爸爸喜欢工具，妈妈喜欢篮子，米加喜欢这块卵石。
“给它起个名字吧。”尼里说。
“好的，就叫它月亮石吧。”米加很快就想好了名字。
从那天起，不管什么时候，米加身上都藏着这块月亮石。
【1】在括号里填上恰当的词语。
（_________）的外套 （_________）的卵石 （________）的月光
【2】米加设想的洗衣机要有哪些功能？请你在正确的答案后画“√”。
(1)清除泥土的功能。( ) (2)自动绞干衣服的功能。( )
(3)烘干的功能。( )
【3】月亮石是什么样子的？用“____”在原文中画出。
【4】读了这个片段，你一定对米加有了一个初步了解，你觉得他是一只怎样的小鼹鼠？
_________________________________________
15、课内阅读
《赵州桥》（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】选文是围绕 _________这句话来写的。
【2】在选文的括号里填上合适的关联词。
【3】“这种设计”指怎样的设计？请用“~~~~”在文中画出来。
【4】下列哪项不是赵州桥这种设计带来的好处（ ）。
A．减轻流水对桥身的冲击力。
B．减轻了桥身的重量。
C．节省石料。
D．不会发生水灾。
16、照样子，写句子。
（1）他跑得像兔子一样快。
________得________________
（2）雨一来，花儿便放假了。（想象花儿的样子）
________来，花儿______________
（3）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（提示语在中间）
_____________________
（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
_____________________
17、我会扩句。
（1）河水流过田野。
_____________的河水流过____的田野。
（2）阳光照耀着大地。
_____的阳光照耀着______的大地。
（3）那些文章打动着心。
那些_____的文章，_____打动着_____的心。
18、口语交际
劝告是一门学问，劝告别人时，不要指责，并多从别人角度着想。下课了，你看到一个一年级小男孩爬在楼梯的扶手上往下滑，你会怎样劝告他？
_________________________________________
19、修改病句。
我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
______________
20、修改病句。
1.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞往家里走。
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2.小红家培养了一直可爱的小猫。
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3.在老师的帮助下，很快的克服了困难。
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21、习作芳草地
在想象的世界里，什么都可能发生，一支铅笔可以拥有梦想，一本书可以有魔法，一双手可以罢工……一切都那么神奇。请大胆想象，写一个想象故事，把想象的内容写清楚。题目自拟。
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