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随时随地学习
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1、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”是指（ ）。
A．春节
B．清明节
C．重阳节
D．端午节
2、下列选项中书写全部正确的一项是（ ）
A．湿润 以经 留意
B．郊外 主持 放弃
C．麻鹊 或者 口干舌燥
3、读一读，下列带点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 幽谷(yōu) 瀑布(pù) 绒帽(róng)
B. 缠绕(chán) 遮挡(zē) 瞬间(shùn)
C. 一缕(lǚ) 腾云驾雾(jà) 四蹄(tí)
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.我们要热爱公共财物。
B.我读过《格林童话》这本书。
C.他穿着一件雪白的衬衣和鲜艳的红领巾。
D.姐姐的书包里有钢笔、三角板和毛巾等学习用品。
5、写近义词。
敬爱( ) 好像( ) 摇晃( ) 糊里糊涂( )
碰触( ) 流利( ) 湿润( ) 鸦雀无声( )
6、读句子,根据课文内容填一填。
1.俗话说得好,“一（____）知秋”。你瞧,秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像_______,扇哪扇哪,扇走了_______。它把红色给了枫树,（____）（__）尽染,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了_____________。杜牧尤其喜爱这枫林,用诗句“_______,________”来赞美它。
2.秋雨把金黄色给了田野,看,田野像_______。橙红色是给____的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!这丰收的景象不禁让苏轼感叹:“_________,最是橙黄橘绿时。” _____得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里______。即使菊花凋谢了,也依旧傲然枝头,苏轼的诗句“__________,_________”是最好的证明。
7、将下列词语补充完整。
守( )待( ) 掩( )盗铃 画( )添( )
杯( )蛇影 窃窃( )( )
8、我会读拼音写词语。
早chén
水ní 火chái zhǔn备 母qīn
yōu美 wù蒙蒙 银光shǎn闪 nán孩 手shù
9、课外阅读
小鸟的呼唤
一群小鸟决定去旅行。
它们飞呀飞，飞到田野里，只见小草都耷（dā）拉着脑袋，无精打采的样子。鸟儿们奇怪地问：“小草弟弟，你们怎么啦？”小草有气无力地说：“你们不知道吗？自从附近建了几座工厂，我们的生活就很悲惨了！工厂里排出的废水泡烂了我们的根，冒出的黑烟呛得我们喘不上气来。你们看我们的脸色发黄，可能快活不成了。你们快离开吧！”听了小草的话，鸟儿们只好拍拍翅膀飞走了。
它们飞呀飞，飞到森林里，只见这里树木稀少，四周十分寂静。鸟儿们奇怪地问：“树公公，您的同伴们呢？”树公公愁眉苦脸地说：“你们不知道吗？这里的人为了建工厂，造大厦，就乱砍滥（1àn）伐，我的同伴们都被带走了。现在只剩下我们几个年老体弱的了！你们快离开吧！”听了树公公的话，鸟儿们只好伤心地飞走了。
它们飞呀飞，飞到了大海边，只见海滩上到处是破瓶烂罐、白色塑料袋。大海爷爷正在唉声叹气。鸟儿们奇怪地问：“大海爷爷，您为什么叹气呢？”大海气愤地说：“你们不知道吗？自从这里成为旅游景点，人们把不要的东西、吃剩下的食物都扔给我，日子久了，我就成了垃圾场了。你们看我现在全身发黑，还散发着臭气！你们快离开吧！”听了大海爷爷的话，鸟儿们难过地飞走了。
小鸟们一边飞，一边大声地呼唤：“快来救救我们的朋友！快来救救我们的朋友！”
【1】小鸟飞呀飞，它们飞到了______、______和______。
【2】小鸟的朋友指的是谁？
____________
【3】从文中找出与下列词语意思相近的词。
无精打采一( )悲伤一( )
【4】把小鸟呼唤的话语写出来。
_____________
【5】怎样才能救助小鸟的朋友？请你试着写出至少两种做法。
___________
10、课内阅读
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢（敲 玩）打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同声音。当小雨滴汇聚起来，他们便（biàn pián）一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流;河流潺潺，流向大海;大海哗哗，汹涌澎湃（pài bài），从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大（和 合）唱。
【1】用“——”画出本段的中心句。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
汇合( ) 轻松( ) 喧闹( )
【3】用“﹨”划去括号里不恰当的字词和拼音。
11、附加题。阅读理解。
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里_______饱了养分，天气转暖时，开始发芽。春季，是竹子生长的旺盛期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都_______在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛子、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架。为人们盖房做梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫可以_______成扫帚，能除污去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂后变成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都_______给了人类。
【1】把下面的字恰当地填在文中的横线上。（填序号）
①扎 ②吸 ③献 ④藏
【2】用“——”画出描写竹子长得快的语句。
【3】第2自然段和第3自然段分别是围绕哪句话来写的？
第2自然段：______
第3自然段：______
【4】短文赞扬了竹子___的精神。读了短文，我还想到了和竹子一样的人——______，因为_____
12、阅读短文。
夏天，整个白洋淀（diàn）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。
【1】文段中有两个词语与“郁郁葱葱”的形式一样，它们是_______、_______。请你再写两个这 样的四字词语：____________、___________。
【2】用“ ”画出描写白洋淀景色的比喻句。
【3】文段中有一句话描写了渔民们捕鱼时的情景，用“﹏﹏﹏”画出来。
13、观察购物小票，完成练习
【1】王小明和妈妈一共买了_______元钱的商品，实际上只支付了_______元钱，原因是：_________________________。
【2】这次购物王小明和妈妈之所以只花了不到二十分钟的时间，是因为王小明事先帮妈妈列好了购物清单，请你根据小票内容将他的清单补充完整。
文具 | _______ |
食物 | __________ |
衣服 | ____________ |
【3】针对购物这件事，你打算怎么向王小明请教？
___________________________
14、阅读理解。
一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！
有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说
你这个大嘴巴的家伙给我让路让我先过去鸭子低头看了看，没说什么；让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重十倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。
小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西？连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路！难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……
【1】请一边读文章，一边大胆猜想，完成文中的三处预测。
【2】请给短文取一个标题填在横线上。
【3】在文中第二自然段的方框里加上标点符号。
【4】运用多种方式理解词语的意思。
讥笑：________________________________
神气：________________________________
【5】从这个故事中，你懂得了什么道理？
________________________________
15、阅读理解。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】这段话主要抓住_______、_________、_________、__________等景物来描写小兴安岭。
【2】“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”这个句子中作者巧用三个“AABB”的词，来说明_____________________。
【3】画线句子中的“浸”字用得很好，从这个“浸”字我体会到__________________。
类似“浸”这种用的好的动词，这段话中还有____________、____________等。
【4】这段话中的比喻句，“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛”作者把__________________比作成___________________。
【5】用简短的一句话概括这段话的主要内容：
______________________
16、课文站台。
1.你认为司马光是个什么样的孩子?说说你的理由。
____________________________________________
2.学习了《掌声》一文,你最想把掌声送给谁?为什么呢?
____________________________________________
3.学习了本单元的课文,相信你一定感受到了爱的温暖和力量,说一说白求恩的故事带给你的感受吧!
____________________________________________
17、按要求写词句。
（1）例：懒洋洋（“ABB”式词语）____________ ____________ ____________
（2）例：七嘴八舌（含数字的四字词语）____________ ____________
（3）例：李小军高兴得一蹦三尺高。
____________得________________________。
（4）例：小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海。
秋风轻轻拂过树叶，____________________________________。
（5）修改病句。
周末，我们带了面包、食品、鸡蛋和香蕉去郊外野餐。
________________________
18、口语交际。
元元：“状状，我运用联系生活实际的方法还是无法理解这个词语的意思，我该怎么办啊？”
状状：“_____________________________________”
元元：“你知道的可真多！谢谢你！”
19、我能用修改符号修改病句。
（1）操场上，在快乐地做游戏。
（2）市场里有很多水果，有苹果、香蕉、葡萄、黄瓜和榴莲。
（3）昨天上午，他戴着一顶帽子，一件大衣出门了。
20、修改下列病句。
(1)列文虎克是第一个发明微生物的人。
___________________________________
(2)在回家的路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
_________________________________
(3)元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。
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21、 把下面句子换个说法，意思不变。
有哪一个民族有这样丰富的书法瑰宝?
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