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随时随地学习
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1、选择与“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话的修辞方法一样的一项。（ ）
A．蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
B．他长得真像他爸爸。
C．红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
D．苹果红红的，像小朋友的脸蛋。
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）。
A.皱眉 解释 富饶 小心翼翼
B.甜密 花瓣 营养 水落石出
C.孤单 舒服 喇叭 水泻不通
D.衣裳 香甜 慢步 七灵八落
3、班长正为“团结就是力量”主题班会准备发言稿，题目采用下面第_______句最合适。（ ）
A．不迁怒，不贰过。
B．仁者爱人，有礼者敬人。
C．人心齐，泰山移。
4、太阳从海面升起，千万缕阳光如（ ）刺透云层，照亮东方。
A．一团团火焰
B．一个个精灵
C．一把把利剑
5、照样子在括号里填上适当的词语，使句子变得更生动。
例：商人（着急地）问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”
1.商人（ ）说：“别哄我了！一定是你把我的骆驼藏起来了。”
2.老人（ ）：“干吗生气呢，听我说嘛。”
6、把下面的词语补充完整，并选词填空。
①( )澜( )阔 ②凝( )静( )
③恍( )( )悟 ④蹑( )蹑( )
（1）这道题太难了，经过老师的讲解，我_________。（填序号）
（2）我_________地走进屋子里，谁也没有发现我。（填序号）
（3）姐姐_________地欣赏着这幅油画。（填序号）
7、教材回顾。
1．《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了__________岁，在它快要倒的时候，小猫因为找不到__________的地方、老母鸡因为找不到______________的地方、小蜘蛛因为找不到________________________的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了老屋____________的精神。
2．《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了____________。文章末尾是一个省略号，我们可以想象出，______________用胡萝卜先生的长胡子做了____________________。
3．《小狗学叫》中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡__________________；狐狸______________；杜鹃___________。这是一只有尊严、有追求的小狗。
4．______________________，泰山移。
5．_________________，顶个诸葛亮。
8、看拼音，写词语，要求写得正确、美观。
kǒng què huāng yě bǎo guì lǚ xíng róng máo
cuì lǜ pái liè kào àn huā tán jī liè
9、阅读理解。
乌龟赴宴
明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。
小白兔（ ）了树林，（ ）了山冈，（ ）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”
谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！”小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！“兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。
这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。”
【1】把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。
爬过 蹚过 穿过
【2】根据句子意思从文中找出词语。
（1）表示非常吃惊。 （_______）
（2）表示说到做到。 （_______）
（3）表示思想不集中。（_______）
（4）表示朋友间的友情。（_______）
【3】根据上文的意思回答问题。
（1）“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶的是什么？
_________________________________________
（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？
_________________________________________
10、阅读
我给奶奶送阳光
鹿儿已经4岁了。清晨，她睁开眼一看，朝（zhāo cháo）阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。
鹿儿想到外面去玩，她走出房门，渡过小溪，向对面的草地跑去。
鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地沐浴（yù yǜ）在灿烂的阳光下。鹿儿高兴得跳起来了。
鹿儿跳呀蹦呀，她伸出了双脚索（suō suǒ）性坐在草地上。小小的花裙子里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法——
“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”
鹿儿把阳光紧紧包在自己的裙摆里回家了。鹿儿的奶奶腿脚不方便，不能出屋，口里总是念叨着：“多想见到阳光啊！”
鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，您瞧，这是阳光。”
鹿儿一边说，一边打开了包得严严实实的裙摆。
可是，不知为啥，裙摆里的阳光都没了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪去了呢？
鹿儿简直要哭出声来了。
奶奶看着鹿儿的表情，安慰她说：
“我的好宝宝，不要担心，阳光跑到我的心里来了。”
奶奶最喜欢鹿儿了，她把鹿儿放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。
【1】用“√”画出短文中加点字的正确读音。
【2】根据短文内容填空。
（1）鹿儿来到田野，看到阳光，心里产生的想法是 ，这是因为 。
（2）她把 紧紧包在自己的裙摆里，结果回家后， ，鹿儿 。
【3】你觉得鹿儿的做法可笑吗？你怎么理解奶奶说的“阳光都跑到你的心里去了” 这句话？
__________________________________
11、短文
星期天，我和伙伴们在草地上玩。我们一会儿唱歌，一会儿跳舞，玩得开开心心。这时，弟弟跑来拉着我的手，要我讲故事给他听。我不高兴，把弟弟推倒了。伙伴们都一齐看着我，我顿时觉得脸上热辣辣的，心头像有千百只蚂蚁爬过。
【1】文中共有________句话。
【2】照样子，写词语。
例：热辣辣： 、 、 。
开开心心： 、 、 。
【3】根据短文内容填空。
________________，我和伙伴们在_______________玩。
【4】我也能写这样的句子。
①我们一会儿唱歌，一会儿跳舞，玩得开开心心。
____________________________。
②我顿时觉得脸上热辣辣的，心头像有千百只蚂蚁爬过。
______________________________。
12、阅读短文，回答问题。
_________
要准确地测出动物的运动速度是比较困难的，因为动物往往无法很好地与人配合。
北美洲奔跑速度最快的哺乳动物可能属叉角羚羊了。它的速度最后稳定在64千米/每小时。
猎豹可能是所有哺乳动物中奔跑得最快的动物。猎豹开始跑几大步以后，速度就可达112千米/每小时。
美国最著名的赛马——“战舰“。曾以69千米/每小时的速度奔跑了1.2千米，随后它的速度降为56千米/每小时。
测鱼类的游动速度恐怕是比较困难的。但一个渔夫却找到了一种奇特的方法测出了金枪鱼的速度。
【1】所有哺乳类动物中奔跑得最快的动物是（ ）。
A.赛马 B.叉角羚羊
C.金枪鱼 D.猎豹
【2】测量哪类动物的运动速度比较困难？（ ）。
A.赛马 B.叉角羚羊
C.鱼类 D.猎豹
【3】给文章加个题目，最合适的是（ ）。
A.跑得最快的动物 B.动物的运动速度
C.动物怎样跑 D.动物为什么跑得这样快
【4】为什么要准确测量出动物的运动速度比较困难？
_________________________
13、阅读。
“不教一日闲过”
齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人（ ）拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时诚恳地说作画并无秘诀全在一天也不能空闲
这的确是他的经验之谈。齐白石从46岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过，几乎浸在画室里。他85岁那一年，有一天，（ ）画了四张画。这对他来说，已是够累的了，但他还是（ ）画，坚持又画了一张，他在画上题了几行字：“昨夜大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补之，不教一日闲过也。”
【1】请给文中括号处选择合适的词语选项（ ）
A．陆续 继续 连续
B．陆续 连续 继续
C．连续 陆续 继续
【2】在中填入正确的标点符号。
【3】“齐白石从46岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过，几乎浸在画室里。”一个“浸”字，你从中感受到了什么？
______________________
【4】“齐白石的画举世闻名”的原因，对此理解不正确的是（ ）
A．他从不间断画画。
B．他画画一天也不空闲。
C．许多人拜访他。
【5】齐白石说“今朝特此一张补之”，对此理解不正确的是（ ）
A．昨夜大风雨，心绪不宁，不曾作画。
B．不教一日闲过也。
C．有客人拜访，耽误他作画。
【6】读了这篇短文，你懂得了什么？
______________________
14、课外阅读，完成练习。
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
【1】第一自然段写了翠鸟头上的羽毛是________，眼睛_______，嘴巴_______。
【2】画句子。
（1）用“_____”画出能体现翠鸟有耐心的一个句子。
（2）用“﹏﹏”画出文中一个比喻句。
【3】“小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把_______和_______对比，突出了翠鸟动作_______的特点。
【4】你从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？
____________________________
【5】文章表达了作者对翠鸟________的思想感情。
15、课内阅读。
事后，萧伯纳深有感触地说□□一个人( )取得多大成就□( )不能自夸□对任何人□都应该平等相待□永远谦虚□这就是那位小姑娘给我的教育□
她是我的老师□□
【1】在文中的方框里填上合适的标点符号。
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】“她是我的老师”中的“她”是指____________，“我”是指________________。
【4】小姑娘给大作家的教育是什么？用“——”画出来。
【5】同桌小林考试得了100分很骄傲，上课也不好好听课了，请你劝劝她：___________________________________________。
16、口语交际。
明天就要考试来了，同学们在教室里七嘴八舌地说开了。
李华说：“我知道写日记有许多好处，可以__________________________。”
小娟说：“我知道理解词语有很多方法，比如_________________________。”
刘牛说：“我还积累了许多优美的词句，如___________________________。”
17、你是如何理解“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”这句话的？
____________________________________
18、口语平台。（5分）
右图漫画中，左边是化工厂——流出废水；右边是出版社——流出污染的文字。看到这幅图，说说你的感受。
巴兔提示：读书要有所选择，污染的心灵比废水污染的环境还要厉害。
19、修改病句。
（1）他再周围仔细找了找，发现他的帽子被藏在一个草堆里。
_______________
（2）放学后，同学们在操场上踢足球、篮球。
_______________
（3）妈妈买了很多水果，有葡萄、南瓜、火龙果和石榴。
_______________
（4）今天早上下了一天的大雨。
________
20、修改下面的病句。
上课铃响了，小红准备好了刚笔、尺子、橡皮和文具。
_______________________________
21、快乐习作。
题目：这儿真美
把身边的一处美景介绍给别人，注意写出这个地方有些什么，是什么样子。写的时候，试着围绕一个意思写。
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