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随时随地学习
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1、下列加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．挨打（ái） 衣裳（shanɡ）
B．根茎（jìnɡ） 假装（jiǎ）
C．棕色（zhōnɡ）张牙舞爪（zhuǎ）
D．喷香（pèn） 层林尽染（lǎn）
2、下面的词语搭配不当的一组是（ ）
A．百花争奇斗艳
B．伶俐可爱的小燕子
C．金灿灿的阳光
D．轻悠悠的蘑菇
3、和其他两项形式不同的词语是( )。
A．密密实实
B．叮叮咚咚
C．闪闪发亮
4、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A.看着弟弟一本正经学爸爸说话的样子，我真想笑出声来。
B.春天来了，田野里的油菜花开了，五彩缤纷，十分美丽。
C.小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
D.还好他眼疾手快，及时抓住了快要掉落的杯子。
5、查字典。
1．不认识“阁“字时，要用部首查字法，先查部首______，再查______画，可知读音为_________。
2．遇到认识的“凑”字时，可以用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______，“凑”在字典中的解释有：①聚合;②碰巧。“使劲往前凑”中的“凑”应选第______种解释。
6、根据课文内容，我会填上合适的词语或短语。
____的树林 ____的父亲 ____的草木气息
____的时刻 ____地呼吸 ____地问
7、把下面的句子补充完整，并完成练习。
群儿_____________，一儿登瓮，足跌____________。
（1）上面这句话出自课文《_______________》。
（2）这句话中“儿”的意思是________________。
8、默写古诗。（6分）
九月九日忆山东兄弟
_________________________， _________________________。
_________________________， _________________________。
9、阅读加油站。
夏天，树木长得（ ），（ ）的枝叶把森林封得（ ）的，挡住了人们的视线，遮住了（ ）的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在（ ）的浓雾里。太阳出来了，千万缕像（ ）一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（ ）的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的（ ）。
【1】按原文填空。
【2】说说从下列字中你体会到了什么。
（1）封：_____________________________
（2）浸：___________________________
【3】选段是通过对________、________、________、_______、________的描写来展示小兴安岭夏季景色的。
10、课内阅读。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
【1】“浓密”的意思是________________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。
【2】从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。
11、课内阅读，回答问题。
秋天的雨（选段）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘
子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
……
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊________来树枝造房子，小松鼠________来松果当粮食，小青蛙在加紧________洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】我会照样子写词语。
频频点头 ________ 油亮亮 ________ 舒舒服服 ________
【2】选择合适的词填到文段中的横线上。
找 挖 衔
【3】选文第一段是围绕________这句话写的。从________、________、________、________、________等五个方面具体描写。
【4】在选文第二段中找一找，把准备过冬的植物和动物写在下面。
______________________
【5】用“____”画出你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。
_______________
12、阅读下面短文，回答问题。
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里、就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
【1】根据短文内容填空。
短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的_____________和_____________，接着写五色梅有_____________，最后写了五色梅善于_____________。
【2】第四自然段主要围绕了哪一句话来写的？请摘抄下来。
_____________________________________
【3】下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A．选文开门见山地表达了作者对五色梅的喜爱之情。
B．选文中画“﹏﹏﹏”的句子将五色梅各种颜色的小花比作花雨伞，生动地表现了五色梅的“别致”。
C．五色梅具有顽强的生命力，叶子无论在几月份都是浅绿色的。
【4】文中有许多句子写得很美，请摘抄你最喜欢的一句，并说说理由。
句子：_____________________________
理由：________________________________
13、课外阅读。
骄傲的蚂蚁
有一天，狐狸和蚂蚁比赛举重，结果蚂蚁赢了，因为蚂蚁能举动比它身体大几倍的东西，而狐狸不能，所以蚂蚁赢了比赛。
从此以后，蚂蚁得意洋洋，到处吹嘘自己的本领大。狐狸见了非常生气，想教训教训蚂蚁，于是它想了一个办法，它对蚂蚁说：“你的确非常厉害，但是，你敢和大象比赛吗?”蚂蚁不以为然地说：“敢啊！”于是它找到大象，对它说：“我要和你比赛。”大象正在摘果子，没听清，以为蚂蚁要果子，就扔一个给它，结果，果子正好落在蚂蚁身上，把蚂蚁压进了沙堆，蚂蚁好不容易爬了上来，又对大象说：“我要和你比赛。”大象知道了蚂蚁不要果子，就趴下来问：“有什么事?”突然大象觉得鼻子有点痒，就忍不住打了个喷嚏，再往地面一看，哪里还有蚂蚁的影子。
从此，谁也没有再见过那只蚂蚁。
【1】狐狸和蚂蚁比赛举重，蚂蚁赢得比赛的原因是（ ）。
A. 蚂蚁能举动比它身体大几倍的东西 B. 蚂蚁举起了狐狸
【2】蚂蚁赢得比赛后的表现如何？用文中的词语回答，再写出两个与之结构相同的词语。
____________________________________
【3】结合短文说一说为什么蚂蚁后来不见了踪迹。
__________________________________________
14、快乐阅读。
豹与乌龟
在本森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害，他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子□对树上的猴子说□□亲爱的猴子□你快去通知所有的动物□就说我得了重病□快要死了□让他们一个个来看我□我想和他们作最后的告别□□
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向—只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
【1】从文中找到下列词语的近义词。
方法——___________ 送别——___________
【2】在短文第2自然段的“□”内加上合适的标点符号。
【3】根据短文内容填空。
大家都可怜豹，文中例举了___________、___________、___________和___________去看望豹。
【4】豹摔伤后不能再捕猎，十分饥饿，他想了个什么办法？
__________________
【5】联系上下文，说说短文中“进得去，出不来”的意思。
__________________
15、阅读理解园。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵生花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】短文中，作者用__________、___________、芬芳迷人等这几个四字词语来形容鲜花盛开的美丽。
【2】对短文中加点词理解正确的一项是（ ）（填序号）
A．“左右”这个词不是一个准确的表达，这样表达不科学。
B．“左右”这个词是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。
【3】请你用“ ”画出这段话中提示段落主要意思的关键句。
【4】这段话是按照___________顺序写的，其中牵牛花在__________开。
【5】仿照文中画波浪线的部分把下面的句子补充完整。
清晨六点，向日葵___________________
16、语言表达。
暑假里，我们过了中秋节，可是今年洪涝成灾，根据你的经历完成下列各题：
（1）写一条中秋节良好祝愿的句子，最好引用古诗词____________________________
（2）我的中秋节是这样度过的：_____________
17、按要求写句子。
1.他常常每天到公园散步。(修改病句)
___________________________________________________________
2.小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)
___________________________________________________________
3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。(用加点的词写一句话)
___________________________________________________________
4.草地上开着野花。(扩句)
___________________________________________________________
5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。）
___________________________________________________________
18、读对联故事并填空。
王某平时挥霍无度，过年时缺柴少米，于是便在门上贴了一副对联：“行节俭事，过淡泊年。”请你在上、下联各添一个字，使对联意思改变且带有规劝警戒之意。
上联：________________________ 下联：________________________
19、修改下列病句。
（1）我要勇敢地接受挑战，决不让胜利非我莫属。
____________________________________________
（2）听了老师的一番话，很受教育。
_________________________________
（3）我们家离学校很进。
______________________
20、修改下面的病句。
（1）大家都想干走这只可怜的小鸭。
___________________
（2）小麦成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
___________________
（3）在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
___________________
21、习作。
春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。回忆一下你最难忘的一个春节，想一想：你是和谁一起过的？怎样过的？过得怎么样？题目自拟，写下来，与大家一起分享吧！
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