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随时随地学习
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1、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．折腾（zhē） 枝折花落（zhé）
B．机械（jiè） 单于（chán）
C．叫嚣（qì） 一刹那间（chà）
D．供养（gōng） 祈求（qí）
2、给下列句子选择正确的答案。
【1】“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”一句中的“休想”的意思是（ ）
A.在休息的时候思考问题
B.不要去想
C.绝对
【2】“只缘身在此山中”一句中“缘”的意思是（ ）
A.因为 B.缘故 C.缘分
3、下列加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．欲将轻骑逐（一人一马）
B．胤恭勤不倦（疲倦）
C．只留清气满乾坤（天地间）
4、“悟已往之不谏”的下一句是（ ）
A．恨晨光之熹微
B．知来者之可追
C．觉今是而昨非
5、与“人声鼎沸”意思相反的词语的一项是（ ）
A．山崩地裂
B．风平浪静
C．雅雀无声
D．震耳欲聋
6、下列句子中加点词语使用不完全恰当的一项是（ ）
A．这场篮球赛比下来，每个队员都累得精疲力竭。
B．抗洪救灾中，解放军战士总是打头阵，冲锋在前。
C．王红擅长跳舞，在学校舞蹈队里当队长挑大梁。
D．邻居家的小男孩儿鹤发童颜，活泼可爱。
7、以下哪个不是童话故事？（ ）
A．《海的女儿》
B．《巨人的花园》
C．《丑小鸭》
D．《程门立雪》
8、根据课文内容填空。
（1）几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶……这时，我不由得想到了杨万里的两句诗_______，_______。
（2）《清平乐·村居》中描写小孩子讨人喜爱的词句是_______，_______。
（3）《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。天上的风雨指_______，心中的风雨指_______。
（4）诗是强烈感情的_______，它源于宁静中_______。
9、阅读检测台
题西林壁
______________________，
______________________。
______________________，
______________________。
【1】默写《题西林壁》。
【2】《题西林壁》是苏轼在游_________时题在_________墙壁上的一首诗。
【3】苏轼，字_________，号_________，_________朝人，是“唐宋八大家”之一。
【4】《题西林壁》这首诗告诉我们：_____________________________________________。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗让我想起了一句俗语：__________________。
10、阅读《茶杯与茶壶》，回答问题。
①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”
②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？”
④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”
【1】摘录文中描写年轻人神态或内心的词语。__________、__________、_________、_________。
【2】结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11、课内阅读，回答问题。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
【1】根据意思写词语。
A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。________
B创造出的新事物或新方法。________
【2】短文连用了两个________句，请你再仿写一个句子。
________。
12、阅读下面的“药品说明书”，完成后面的练习。
【药物名称】感康复方速效胶囊 【性状】复方胶囊制剂 【药理作用】本品能解热、镇痛、抗病毒。 【适应症】感冒引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发热等，也可用于流行性感冒的预防和治疗。 【禁忌】下列情况应慎用：对本品成分过敏者；肝、肾功能不全者：脑血管病史；心力衰竭。孕期、哺乳期的妇女及儿童最好不用。 【用法用量】口服一次1粒，一日2次（早晚各1次）。本品最大剂量一日不宜超过2粒。 【不良反应】过量服用，有些患者可能出现恶心、呕吐、胃痛或胃痉挛、腹泻、厌食等症状。 【注意事项】服用本品后避免开车和饮酒。也不要长时间服用。 【包装】铝塑包装 【贮存】避免儿童拿到 【其他】 批号：00002 有效期：3年 |
【1】下面哪种情况的感冒病人可以吃这种药？（ ）
A．简要开车出行的人
B．需要参加饭局喝酒的人
C．已经怀孕（yùn）的妇女
D．需要干体力活的人
【2】在我们参加期末考试的今天，小红早晨感冒了，她能不能吃一颗这种感冒药？（备注：该药品的包装盒上标明生产日期是2018年12月20日）（ ）
A．不可以
B．可以 C吃半颗 D．吃两颗
13、课外阅读在线。
___________
一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走，雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了，好沉好沉的！”小姑娘说：“好，快进来吧!”
花蝴蝶歇在伞架上，给花雨伞又增添了一分色彩。
一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”
“好，你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。
这时，一头小鹿跑过来。对小姑娘说：
“我能在你的伞下躲一躲吗？”
“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。
他们走出草地的时候，一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去，老爷爷撤出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶从伞里飞出来，绿蚱蜢跳到小鹿的背上。
哎，奇怪。现在，小姑娘的脚不跛了!她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！”
1．请你给这篇短文加个题目吧!
2．想一想，填一填。
一（ ）花雨伞 一（ ）雨 一（ ）老爷爷
一（ ）小姑娘 一（ ）花蝴蝶 一（ ）金粉
3．你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？
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4．小朋友，你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗？喜欢她什么？
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14、按要求完成句子练习。
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
【1】这句话中“地球村”的意思是___________________________
【2】针对这句话你能提出怎样的问题？你提问的角度是什么？
提出的问题： _____________________
提出的角度： _______________________
15、口语交际。
快过年了，你一定会收到很多压岁钱吧？你收到压岁钱后打算怎么处理呢？请把你的想法和同学说一说。
甲：过年的压岁钱，我打算________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
乙：我的想法和你不一样，我会________________________________________________________________________
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16、修改语段。（两处语病一处错别字。）
儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”
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17、用修改符号修改下面这段话。（1个错别字，3个病句）
我非常喜欢酷爱书法。无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为必不可少我生命中的内容。家里人都希望我能在这方面有所成就，我绝不会辜负他们的失望。
18、修改病句。
夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。今年暑假，我们一家去北京游览了故宫、颐和园和水立方等名胜古迹。
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19、第四单元：齐心协力保家园
要求：观察课本第四单元“我的小笔头”中的图画，你有什么感受？它会不会引发你很多遐想？
张开想象的翅膀，让心自由飞翔，去编织一个绿色的故事，表达你美好的愿望。
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