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1、下列说法不正确的一项是（ ）
A.狗住在窝里，小鸟也住在窝里。
B.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这是一个设问句。
C.“立了秋，把扇丢。”“二八月，乱穿衣。”这两个都是描述秋天的谚语。
D.《题西林壁》这首诗告诉我们：观察事物的角度不同，得到的结果也不一样。
2、下列句子中运用的描写方法判断不正确的一项是（ ）
A．他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。（动作描写）
B．她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。（神态描写）
C．“怎么可能呢？”我自信十足地说，“我一定能考到第一名！”（语言描写）
3、句子意思正确的是（ ）
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
A. 猫常踩梅花脚印留在稿纸上，比谁都温柔可亲，表达作者对猫非常喜爱的感情。
B. 猫经常淘气，跳上桌来，把梅花踩印在作者的稿纸上，真令人啼笑皆非。
4、下列说法不正确的一项是（ ）
A．“吟”是古代诗歌体裁的一种。
B．《题西林壁》中的“题”是标题、主题的意思。
C．“蟋蟀常常慎重地选择住址。”这句话中的“慎重”与“轻率”意思相反。
D．“细丝和小圆片逐新变成灰色。”这句话中的“逐渐”一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
5、下面词语中加点的“疏”和诗句“篱落疏疏一径深”中的“疏”意思相同的一项是（ ）
A．疏导交通
B．志大才疏
C．古书注疏
D．疏密有致
6、小明学习上怕苦畏难，一天到晚就想着玩。 妈妈想用一句诗句劝劝他，以下诗句不符合的是（ ）
A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C．古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
D．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
7、下面几个句子中带点的词语运用不当的一项是（ ）
A．尽管生存环境很艰难，可是小岛上的一家人毫无怨言地任凭生活鞭打。
B．记忆中伯母是一个相貌堂堂的人，不像眼前这个满脸皱纹的老妇人。
C．一只小猫从草丛里窜出来，吓得一个小姑娘面如土色。
D．梅兰芳斩钉截铁地拒绝了日本人的要求。
8、根据拼音写出相应的汉字。
（1）shà_____时 （2）ào_____秘 （3）改shàn ______ （4）清xī______
（5）悲cǎn_____ （6）求ráo _____ （7）chè______换 （8）jiāng_____硬
9、将下列古诗补充完整，再完成练习。
别董大
千里黄云白日曛，
。
莫愁前路无知己，
？
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人________。
【3】诗中描写景色的诗句是“_______________，_______________”，描写的是___________（季节）的景色。
【4】“_______________，_______________。”这两句诗既表达了诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出了诗人豪迈豁达的胸襟。
10、思考交流。
◆达尔文是怎样得到这个有趣的发现的？
◆读了这个故事，你受到什么启发呢?
11、阅读短文，回答问题。
一天，我到一位朋友家去串门，聊天，他养猫，而且视猫如命。
我说：“我挺讨厌猫的。”
他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛线球大小雪白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁赶快把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸，竟然对这朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”
他不舍得送人，对我 例外地割爱了，似乎为了要在我身上培养出一种与他同样的爱心来；真正的爱总是希望大家共享，尤其对我这个厌猫者。
小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿儿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖……这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为所欲为的权利——睡觉可以钻进任何人的被窝，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫， 最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们 会毫不犹豫地让给它。嘿，它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮、顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛”。这名字起得真好！每当蓝眼睛闯祸-——砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但 一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气 顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双因惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着……
我也是视猫如命了。
【1】选择恰当的关联词语填入文中的横线上。
哪怕……都…… 只要……就…… 尽管……却……
【2】按要求写词语。
近义词：亲昵( ) 顿时( )
反义词：柔软( ) 惊恐( )
【3】读一读，在朗读停顿恰当的句子后打“√”，错的打“×”。
（1）一双纯蓝色 / 亮亮的圆眼睛柔和 / 又胆怯地望着 / 我。 ( )
（2）一双 / 纯蓝色亮亮的圆眼睛 / 柔和又胆怯地 / 望着我。 ( )
【4】默读第五自然段，填空。
这段话的中心句是“________________________________________________”。围绕这句话，作者是从三个方面来写的：（1）一家人精心喂养小猫长大；（2）____________________；（3）_________________________。
【5】根据文章内容判断下列说法是否正确，用“√”或“×”表示。
（1）“呀，一只毛线球大小雪白的小猫”，这句话把毛线球比作小猫，要读出吃惊的语气。 ( )
（2）“我”对小猫的喜爱之情表现在“捧”“蹭”“拥”“捂”等这些举动中。 ( )
（3）“蓝眼睛”这一名字是儿子根据小猫的特点给取的。 ( )
【6】摘抄“我”对猫的态度前后变化的句子，并思考为什么会有这样的变化？
句子：_______________________________________
原因：________________________________________
12、阅读课内片段，完成练习。
爬山虎的脚（节选）
①原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】选文第①段写得真清楚，我知道了图（ ）画的爬山虎的脚是正确的。
A．
B．
C．
D．
【2】选择合适的动词填入文中画“_____”部分的括号中，并完成练习。
贴 巴 拉 触
（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_________________________
（2）从这部分中可以看出作者是从_______和________两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“____________________”等地方可以看出作者观察仔细。
【3】画“﹏﹏”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？
___________________________________________________________
【4】叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（ ）
A．运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点
B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”
【5】读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？
____________________________________
13、课外阅读。
再见，老蓬
我是一匹名字叫小诺的红色小马。
我想去很多地方。但是,我哪儿都不能去,因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马,他是我的爸爸。我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。
再见,亲爱的老蓬!
自由自在的生活环境开始,我的旅行很顺利。然后,我走进了一座黑森林,在这里迷了路……
我好害怕!这时,一只老鹰从天而降,把我带了出来,他盯着我看了好久。这目光好熟悉……
老鹰飞走了,我才发现它的羽毛是红色的!哦,那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我?
我继续向南走……
正在这时,一只双头怪物出现了。我吓得身子发软……
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来,他朝怪物响亮地吼了一声,把怪物吓跑了。
哦,亲爱的老蓬!
老蓬有四条又长又强壮的腿,它们可以带老蓬去任何地方。
下一次,等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候,我还是会去闯天下的。那时,我会记得向老蓬请假。
--节选自吕丽娜《再见,老蓬》
【1】用“”画出文中的一句反问句,并改为陈述句。
_________________________________________________
【2】短文先写了“我”______________ ，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了______ ，是___________救了“我”;最后写了“我” ________。
【3】读了短文,你明白了什么?
___________________________________________________
14、细读课文深感悟。
“人们只能在神话中用‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望”，请联系生活实际，回答问题。
（1）“千里眼”使我想到了________和________。
（2）“顺风耳”使我想到了________和________。
（3）乘坐________和__________仿佛腾云驾雾一般。
（4）所以说20世纪是一个______________的世纪。
15、综合学习
雅鲁藏布大峡谷的景色多么雄奇壮观啊!我们为什么不亲历其境去感受呢?如果让你当一次导游,你如何把雅鲁藏布大峡谷的独特景色介绍给大家呢?请你写一段导游词吧!
_____________________________。
16、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）
17、修改病句。
（1）骄傲自满是学习上的阻碍。
_________________________
（2）这些是唐朝出土的文物。
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（3）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
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（4）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
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（5）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
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18、修改病句。
①一团漆黑什么都看不见。
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②青岛的五月是旅游的好地方。
_____________________________
19、同上文的小鸟一样，我们也一定得到过许多人的帮助，因为有了别人的帮助，才成就了你的“辉煌”，你的忧愁和烦恼才得以排解。今天，请你借这个机会，向那些曾经帮助你的人表示感谢。请给他或她写一封信，把你想对他（她）说的话写下来。要求：（1）注意书信的格式；（2）表达真情实感；（3）不要用真实的姓名、校名；（4）字数350字左右。
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