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随时随地学习
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1、下列句中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．他像领头羊一样，默默地为人们奉献自己的力量。
B．每个人都应该有自己的看法，不应该像应声虫一样没有主见。
C．莹莹是班里的百灵鸟，她的歌声婉转动听。
2、现代纸是哪里发明的（ ）
A．巴比伦
B．埃及
C．罗马
D．中国
3、下列对加点字的解释正确的一项是（ ）
A．树头新绿未成阴（阴天）
B．博学多通（通过）冯王人
C．逢老媪方磨铁杵（方面）
D．胤恭勤不倦（疲倦）
4、下面词语中加点字读音全部正确的一组是（ ）
A．剥莲蓬bāo 效率lǜ 可恶wù 倔强juè
B．应和hè 癌症zhēng 执着zhuó 绮丽yǐ
C．负着重荷hè 嚣张xiāo 拘束jū 遗憾hàn
D．枝折花落zhé 奢侈shē 蜿蜒yán 捆绑bǎng
5、与“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理相同的一项是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
B．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
D．长恨春归无觅处，不知转入此中来。
6、下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．拆除围墙 动听的音乐
B．发射卫星 深沉的大海
C．保护秩序 好奇的心情
D．冲出重围 灿灿的金晖
7、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．薄雾（bó） 露脸（lù） 布置（zhì）
B．田埂（gěng） 霎时（shà） 气氛（fēn）
C．旋风（xuàn） 即使（jì） 花圃（pǔ）
D．骨髓（suī） 潜入（qiǎn） 殷切（yīn）
8、回忆学过的内容，根据自己的理解和积累填空。
1．细细的_____，流着山草和野花的_____，流着月光。
2．一场秋雨过后，天更凉了，妈妈拿出一身秋衣秋裤递给我，说：“一场秋雨一场寒，_________。”
3．《别董大》一诗中表达诗人对友人劝慰的诗句是：____________，天下谁人不识君？
4．那个姐姐看起来一副弱不禁风的样子，没想到她竟然是一位警察，这真是 __________，海水不可斗量。
5．看到中国的不振，周恩来立下了“______________”的志向。
9、 ____________________，
____________________。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）
【1】补充上面空缺的诗句。
【2】写出你对画波浪线诗句的理解，也可以写从中得到的体会。
_________________________________________________
10、课外阅读
窗边的小豆豆（节选）
第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之后，她就离开了桌子，站到窗边往外看。老师想：能够不出声音，已经很好了，愿意站在那里，就站着吧。哪知道豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人！”原来，这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。窗子在一楼，而且正对着大路，和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆，所以小豆豆可以轻而易举地和路上的行人说话。就这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道：“他们来啦！”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子拥去，嘴里都大叫着：“宣传艺人！”接着小豆豆对艺人们恳求道：
“哎，给我们表演一个吧。”
艺人们经过学校的时候，本来是把乐器声都停下来了，可是难得小学生们这么恳求，他们就又开始了盛大的演出。顿时，单簧管呀钲呀鼓呀，还有三弦什么的一齐响了起来。这时候，老师怎么办呢？除了一个人站在讲台上，等着演奏告一段落之外，实在没有别的办法了。老师只能安慰自己：“忍耐一下吧，只要等一支曲子演奏完就好了。”
总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。可是，令人吃惊的是，小豆豆仍然站在窗边不动。老师问：“为什么还在那里呢？”小豆豆非常认真地回答：“要是再有别的宣传艺人过来，不跟他们打招呼可不行啊。而且，刚才的艺人们又回来的话，我不在怎么行呢？”
【1】短文主要写了课堂上小豆豆的三件事：①______②______；③________。
【2】理解句子并填空。
（1）这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。
“对小豆豆来说非常幸运”是因为_____________。
“对老师来说却很不幸”是因为________________。
（2）总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。
从“总算”一词可以看出_____________。老师这时的心情是____________。
【3】下列对画“ ”的句子的理解有误的一项是（ ）。
A．艺人们和学生们的兴致都很高，老师不好中止演奏
B．老师也想听艺人们演奏
C．小豆豆让老师无法正常上课，老师心里很着急却又无可奈何
【4】请针对文段的内容提出一个有价值的问题，然后回答。
问题：_____________________________________
回答：_______________________________________
11、阅读。
“诺曼底号”遇难记〈节选〉
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
【1】写出下列词语的近义词。
须臾—__________ 犹如—__________ 凝视—__________
【2】读画“ ”句子，完成练习。
（1）这句话展现了哈尔威船长______________的品质。
（2）此时，哈尔威船长的心里可能在想些什么？发挥想象写一写。
_______________________________
【3】哈尔威船长的牺牲让你对生命有了怎样的体会？谈谈你的看法。
___________________________
12、课内阅读
小钱得救了。两岸骨肉同胞有爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。寻血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
【1】“生命桥”是指____________________________。
【2】这段话的含义是_______________________________。
【3】如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么呢？展开想象并写出来。
_______________________
13、神农尝百草
神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严 炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油（呼呼 乎乎）的有小小的硬（刺 剌），难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥（渴 喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”
神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）
【1】在文章括号中选择正确的字词。
【2】仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝
____________、____________、____________
【3】文章结尾省略号表示（ ）
A．说话断断续续。
B．语言的中断。
C．话未说完，语意未尽。
D．静默或思考。
【4】神农为人类作出了哪些贡献？
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【5】想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？
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14、课外阅读。
陈毅的故事
陈毅五岁半就在一家书塾里读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。
一天，书塾的毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。□不要打孩子□毛老师连忙劝阻口饭烧煳了□可以将就吃□这孩子专心用功□我就喜欢□说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过那本书看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的，是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词勾画出来。听课时，他格外留心，抓住不懂的地方，便直接向老师提问。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。同学们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
【1】在文中“□”内填上合适的标点符号。
【2】同学们称陈毅是“小神童”的原因是________。
【3】用波浪线在文中画出老师总结的陈毅学习成绩好的“秘诀”的语句。
【4】“学问学问，多学多问”在文中的意思是_______。这真是一个特别棒的学习方法。请给大家分享一下你在平时的学习中积累的好的学习方法：__________。
【5】文中画“____”的句子把妈妈生气时的动作写得生动极了，你能将妈妈高兴时的动作写出来吗？至少要用上3个表示动作的词哦！
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15、口语交际。
同学们，眼睛是心灵的窗口，但现在近视的同学却越来越多，因此，为了保护好自己的眼睛，在生活中我们应该怎么做呢？把你的建议写下来吧！
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16、《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔写的。（修改病句）
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17、修改下面这段话。
王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅，所以，总想着能有个宝葫芦。
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18、用修改符号修改病句
（1）读了这本书，都受到了教育。
（2）全班同学都来了，只有张红没有来。
19、作文。
在我们身边，有许多热爱生命的人和事，选择自己感受最深的人或事写下来。题目自拟，表达出自己的真情实感。字数400字左右。
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