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随时随地学习
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1、用“/”划去加点字的错误读音。
说谎(huāng huǎng) 陶罐(táo tāo)
木匣(jiá xiá) 木棍(gùn kūn)
愤怒(pēn fèn) 捆书(kǔn kùn)
2、下列句子中，哪一项标点符号使用有误？（ ）
A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
B．“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
C．有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
D．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起：“再过一个晚上，行吗？”
3、下面词语中，书写和加点字读音全部正确的一组是（ ）
A．壮扮 灰雀 捕鱼（bǔ）
B．翠鸟 钓鱼 盛开（shènɡ）
C．有趣 墙璧 介绍（jiè）
D．打扫 旋行 慢咽（ yǎn ）
4、下列句子中加点词语使用正确的一句是（ ）
A．抗击疫情期间，医生们常常陆续工作七、八个小时。
B．我们每一个人都应该憧憬美好的明天。
C．秋天到了，所有的树林层林尽染，景色美不胜收。
D．我和他为了一道难题，七嘴八舌地争论不休。
5、补充诗句，并写出加下划线词的意思。
1．萧萧梧叶送寒声，______________________。
萧：__________________________________________________________________
2．____________________，夜深篱落一灯明。
篱落：
__________________________________________________________________
这句诗的意思是
__________________________________________________________________
______________________________________________________________。
6、用读音是“yan”的汉字组词。
____________料 火____________
7、在括号里填上合适的词语。
（______）的叶子 （______）的枝叶 （______）的花园
（______）的浓雾 （______）的天空 （______）的宝库
8、看拼音，写词语。
pái liè kě lián tú àn tiān gāo yún dàn
cuì niǎo shèng kāi mù chái chūn huá qiū shí
9、小鸭子回家
①小鸭子在森林里迷路了。
②天渐渐黑了，森林里传来沙拉拉的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？小鸭子很害怕。可是它闭紧嘴巴，不哭也不叫。______________________________________
③小鸭子走啊（ ） 走啊（ ）一只萤火虫提着灯笼飞来（ ）在小鸭子耳边轻声说（ ） 别怕（ ）别怕（ ）我陪伴你回家（ ）
④一只猫头鹰站在树上，睁着圆圆的眼睛说：“小鸭子，放心吧！我目送你回家。”
⑤一轮圆圆的月亮高高地挂在天空，银色的月光洒满大地。月亮爷爷笑眯眯地对
小鸭子说：“别担心，大胆走。月光照亮你回家的路。”
⑥小鸭子不害怕了。它挺起胸脯，向前走。走啊，走啊，终于走出大森林。它看
见前面熟悉的灯火，看见了自己的家。它高兴极了，连忙感谢三位朋友——萤火虫、
猫头鹰和月亮。三位好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只_____的小鸭子。”
【1】结合上下文，猜一猜第②段中，迷路的小鸭子可能会怎么想？怎么做？把合适的内容补充在第②段的横线上。
【2】请为第③段中画“~~~”的句子补充标点符号。
【3】第⑥段中应该填的词语是（ ）。
A. 善良 B. 诚实 C. 勇敢
10、课内阅读
我爱故乡的杨梅
作者：鲁 彦
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细膩而柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃別的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
【1】在括号里填入恰当的词语。
( )地吮吸 ( )地咬开( )的枝条
( )的汁水 ( )的果肉( )的叶子
又( )又( ) 越( )越( )
【2】短文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的__________、_________、________，突出了杨梅果的_________。
【3】读了这篇文章我们应学习作者的什么？
______________________
【4】杨梅的颜色变化是怎样的？
________________________
11、短文
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一( )，很美；看看那一( )，也很美。如果把眼前的一( )荷花看作一大( )活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】选择合适的量词填写到文中的括号里。
池 朵 幅
【2】白荷花有着怎样的姿势呢？你能一边想象，接着往下写吗？
有的白荷花从荷叶缝里钻出来，高高地昂着头，就像一位骄傲的公主在展示着自己的风采；有的_______________________；有的____________________……
【3】仔细读一读画线的句子，想一想句子中的“画家”指的是谁呢？你能夸一夸她吗？
_____________________________。
12、阅读
从“不行”到“能行”
①伦（lún）道夫是只小负（fù）鼠，为了他，爸爸妈妈伤透了脑筋。
②“我真不明白，”妈妈说，“所有的负鼠都能用尾巴缠（chán）在树上，倒挂着睡觉，你怎么就不能？”
③ 我也不知道 伦道夫垂头丧（sàng）气地说 我试过不知多少次了
④“再试试，”爸爸鼓励（lì）道，“没准儿多练几次就行了。”
⑤“好——吧。”伦道夫叹了口气，磨磨蹭（cèng）蹭地爬上了大树，他紧紧地抱住一根树枝，深深地吸了口气，然后松开爪子往下一悠（yōu），倒挂在树上。刚过几秒钟，尾巴一松，一个“倒栽葱”跌到地上。
⑥爸爸摇摇头：“我真不懂你是怎么了，我和你妈能用尾巴倒挂在树上，你哥哥能行，你妺妺也行。这是生来就会的事儿！一次不行，就来第二次、第三次！”
⑦“只要你坚（jiān）持练下去，准行！”哥哥加了一句。
⑧“就不！”伦道夫号啕（táo）大哭起来，“人家练一次，摔一次，回回都是脑袋着地，我的脑袋疼极了！”
⑨“咱们在树下面堆上一大堆树叶，”妺妺建议，“你要是掉下来，就落在松软的树叶上，这样脑袋就摔不着了。”
⑩“这主意不错，你们去帮他弄些树叶来。”爸爸说。
他们从四周拣（jiǎn）了一大堆树叶，堆在了树下。
“那，我就再试试。”说着，伦道夫爬上大树，用尾巴缠住树枝，倒挂了下去。可尾巴一松，又一头栽进了树叶堆里。他一次次用尾巴挂在树上，又一次次栽进树叶堆里。哥哥、妹妹到一边玩去了，爸爸、妈妈也散步去了，只剩下伦道夫还在那儿练着：掉下来，挂上去；挂上去，又掉下来……
伦道夫灰心了：“也许我跟他们不一样。他们能倒挂在树上睡觉，而我不行。”
【1】给短文的第③自然段加上标点符号，注意提示语的位置。
【2】读到这里，请你预测一下，伦道夫最终能不能倒挂在树上睡觉？并谈一谈你的依据是什么？
__________
13、课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛背上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个阿嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
【1】根据选文内容，写出红头的旅行路线。
进入牛肚子→_______________→______________→_____________→外面
【2】从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ ”画出其中一处，并谈谈自己的理解。
【3】选文中两次写红头哭，第一次哭是因为_________；第二次哭是因为_______________________。
【4】你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是（ ）
A．牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草
B．青头利用牛反刍的特点帮助红头出来
C．红头在玩捉迷藏，躲进了草堆里
D．青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话
【5】下列不是选文写到的关于牛的知识的是（ ）
A．牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的
B．牛总会把吞进去的草重新送回嘴里
C．牛总会在自己吃东西的时候大喷嚏
D．牛吃下去的食物会先到第一个胃里
14、课内阅读。
海底世界（节选）
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后送。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】你肯定学会了多种理解词语的方法，请联系生活经验说说“窃窃私语”一词的意思是__________。读到“海底的动物常常在窃窃私语”你想到的画面是______________。
【2】用“﹏﹏﹏”画出第②段的关键语句。围绕这个意思，我们了解了 靠肌肉仲缩爬行，梭子鱼利用水的反推力后退， 巴在轮船底下前行。你还知道哪些动物的活动方式？请继续写一写，最少写两种
①
②
【3】如果在学习《海底世界》这篇课文之前，老师布置“了解海底世界”的预习作业，你会怎样自主完成这项作业的呢？请选择（ ）
A．上网查阅海底世界的资料
B．阅读关于海底世界的有关书籍
C．观看关于海底世界的影视作品
15、默读《带刺的朋友》片段，回答问题。
秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
【1】在这个片段中，作者把刺猬称作“那个_______”“那个________”，还用______这个词写它的外形特点。
【2】作者仔细观察了刺猬的动作，它先是_______树枝，然后_______树枝，接着从树枝上_______。
【3】先在文中画出一个你认为生动的句子，再说说你从中感受到什么。
16、按要求写句子。
1．西湖是杭州最有名的景点。（变换语序，使句子意思不变）
_______________
2．勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）
_________________________
3．孔子学识渊博。 孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）
_________________________
4．春节、元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统。（修改病句）
__________________________
17、综合实践。
你在暑假里经历了什么新鲜事？写出来和同学们分享一下吧。
__________________________
18、读句子，用带点的词语写句话。
1．下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 ， 招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
______________________________
2．第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
_________________________________
3．列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。”
__________________________________
19、修改病句。
①妈妈以经做好晚饭了。
__________
②同学们来到田野，看到了美丽的春色和悦耳的鸟鸣。
__________
20、修改病句。
（1）少先队员要发挥优良传统。
__________________________________________________
（2）这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。
___________________________________________________
（3）街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
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（4）他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前.
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21、习作。
从下面两个题目中任选一个内容来写：
1．提示：在想象的世界里什么都可能发生，一切都变得那么奇始。下面这些题目一定会激发你无穷的想象力。
会飞的鱼 月亮的梦想 念错咒语的小精灵
短脖子长颈鹿 假如我会魔法 我变成了白云
要求：请选一个题目写一个想象故事，大胆想象，创造出属于自己的想象世界。题目自拟，字数不少于300字。
2．提示：在学习生活中，同学们一定参加过不少关于中国传统文化的活动，如画国画、写书法、剪纸、包粽子、贴春联、赛龙舟、包汤圆、下象棋、猜灯谜……请你拿起笔来，选一个你参加过的传统文化活动写下来。
要求：题目自拟，把活动过程写清楚，语句通顺，不少于300字。
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