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随时随地学习
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1、下列对“好问则裕，自用则小”理解有误的一项是（ ）
A．遇事多问就会不断丰富自己的知识
B．自以为是的人会使自己知识贫乏
C．告诫人们遇到疑难时，要善于请教
D．喜欢提出问题的人，一般比较富裕
2、周恩来从小就立下了“为中华之崛起而读书”的志向，他真是个____的孩子（ ）
A．坚贞不屈
B．大义凛然
C．志存高远
D．刚正不阿
3、下列词语中加点字意思相同的一组是（ ）
A．天下奇观 走马观花
B．半明半昧 深明大义
C．左顾右盼##dot## 翘首以盼
D．骨瘦如柴##dot## 泪如泉涌
4、中国神话传说中，宇宙在诞生之前（ ）
A．一片混沌
B．充满光明
C．只有天和地
5、杭州运动员吴易昺参加了亚运会网球比赛。对名字中“昺”这个字，以下猜测正确的一项是（ ）
A．读rì，字义跟甲乙丙的顺序有关
B．读bǐng，字义跟光明有关
C．读bǐng，字义跟甲乙丙的顺序有关
D．读rì，字义跟光明有关
6、下列说法不正确的一项是（ ）
A．《母鸡》和《猫》一样，自始至终流露了作者对动物的喜爱之情。
B．《挑山工》一文告诉我们无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就能获得成功。
C．《宝葫芦的秘密（节选）》一文中，王葆想得到一个宝葫芦是因为宝葫芦能让他想要什么就有什么。
7、下面四组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．辫子 紧张 记念 干旱
B．分量 甚至 嫩红 出赛
C．胸怀 殷切 严厉 霎时
D．茂盛 住宅 幼想 风俗
8、课本直通车。
1．《陀螺》一文让作者明白了：__________，海水不可斗量。
2．本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的__________，探索了蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家__________，以及少年时即立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的__________，同时也感受到高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己，__________？”
9、品读诗句，完成练习。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】“沙场”指的是_______。
【2】对这两句诗理解不正确的一项是（ ）。
A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？
B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象
C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题
【3】这两句诗表达了什么样的情感？（ ）
A.豪放激动 B.悲凉伤感 C.痛苦无奈
10、阅读
少年的愧疚
①我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。
②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。印象中，那天，鱼不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。
③我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口，听见外面鸭子呱呱的叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺勾住了鸭子的舌头，拔出来时，鸭子已经不行了。
④我残害了一只偷嘴的馋鸭。
⑤那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，炖了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。
⑥误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟前发呆很久。
⑦想哭，但眼泪始终没有落下来。
【1】本文是按照（ ）的顺序写的。
A．时间先后
B．事情发展
C．方位变换
D．移步换景
【2】请概括作者的心情变化并填写在括号里。
愉快→( )→( )→痛苦
【3】文中画“______”的句子，作者听到了______，看到了那只贪嘴的黑鸭子______，心里______，这个句子表现出了我________________________。
【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）短文中母亲不是主要人物，所以母亲炖鸭肉这段可以去掉。( )
（2）“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理，符合人物的年龄和性格。( )
（3）作者写钓鱼的事是为了给后文写鸭子不幸遇害作铺垫。( )
【5】通过阅读短文，你了解少年愧疚的原因了吗？尝试把事情的起因、经过、结果写下来。
______________
11、阅读理解。
快乐是一种角度
①快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是这样一种角度而已。
②在沙漠中艰难行走而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐。在逆境中挣扎（zhā zhá）而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便会油然而生。
③荆棘划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸，只要你仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦（xián xuán）。
④快乐，不仅在于你从哪个角（jué jiǎo）度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。
⑤有这样一则寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一口正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。因为他们每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来既饱足又快乐，而他们的汤匙也是一样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人却愁眉苦脸呢？”上帝微笑道：“难道你没有看到，这个房间里的人都学会了喂对方吗？”
⑥一个人不能总是以“自我”为中心，人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。而且，你付出的爱越多，得到的快乐也越多。
【1】给文中加点的字选择正确的读音，画上“√”。
【2】联系上下文理解词语。
（1）伤痕累累：__________________。
（2）油然而生：__________________。
【3】用“____”画出文中的设问句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。
【4】文中“不幸之中的大幸”指的是什么？
____________________________
【5】第④段是_______段，在文中起_____________的作用。
【6】读了本文，你有什么感受？
_________________________
12、快乐阅读。
冼星海是我国著名的作曲家。他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴
威武雄壮的乐曲，_____（鼓励 鼓舞 勉励）了中国人民为祖国的解放而斗争。
抗日战争前夕，冼星海从国外留学回来，被上海一十管弦乐队高薪聘请为指
挥。但这个被人称为“东亚明珠”的乐队里，竞没有一名中国队员。
一天,洗星海在宽敞、漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响
乐》。他全神贯注、一丝不苟地指挥演奏。他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得浮华、轻佻，便把指挥棒一挥,排练暂时停止。他耐心地向队员们讲解这首乐曲所要达到的艺术效果，对乐曲的表现手法提出明确的要求。这时，乐队中发出叽叽喳喳声，有的耸耸肩膀，表示对他的话不屑一顾。“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”他庄严地说道。
“我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说，“一个不曾产生过交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥！”从这群骄横的外国人中间____（暴 爆）发出放肆的哄堂大笑。
面对这种卑劣的行为，冼星海按撩不住怒火，双眼盯着这些外国人，义正辞严地说：“我和我的祖国都不能容忍这种卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，____（豪 毫）不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。
1．在文中括号里选择恰当的词语填空。
2．写近义词。
维护—( ) 庄严一( ) 按捺-（ )
3．给短文加个题目，写在文前的横线上。
4．概括文章的主要内容。
5．本文表达了怎样的思想感情？
13、课外阅读
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都湿了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重了，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着坐在地上，简直不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给了朋友，热情地鼓励他说：“我们慢慢走，一定可以走上去……”他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发觉，徐霞客的衣服比自己的衣服还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相埋怨，恐怕我们就上不来了。”
（1）从文中找出下列词语的近义词。
埋怨（ ） 羞愧（ ）
（2）用“ ”画出说明徐霞客登山艰难的句子。
（3）读短文理解他的朋友羞愧原因是什么？
（4）这篇短文告诉我们什么道理？你受到了那些启发？请写出来。
14、阅读短文《说话算数》，完成短文后的题目。
说话算数
“圆圆，快起来，看谁给你带好吃的来啦？”
圆圆睁开眼睛一看，啊，是舅(jiù)舅，还有满满一筐新鲜的龙眼！
“舅舅！”圆圆的小脸笑成了一朵花，猛地扑到舅舅怀里，说，“我做梦都想吃龙眼呢！”
舅舅从筐里取出带着枝叶的龙眼，剥了壳，把雪白的龙眼送到圆圆的小嘴里，笑呵呵地说：“来，尝尝鲜，这是你的表哥林林让我捎来的。”
圆圆正吃着又香又甜的龙眼，听了舅舅的话，突然停下来不吃了，脸色微微泛红，神态变得有点儿忸怩(niǔ ní)不安。过了好一会儿，她才低声说：“妈妈，我不好，我说话不算数。”
妈妈和舅舅都愣住了：这是怎么回事呢？‖
那是去年夏天，圆圆跟着妈妈回了一趟南方的老家。没几天，圆圆和小表哥林林就成了好朋友。林林比圆圆大一岁，天天带着圆圆到山上采果子。圆圆最爱吃的就是新鲜的龙眼。
两个好朋友并肩钻进密密的龙眼树林。林林爬到树上，折下一串又大又密的龙眼，对圆圆说：“吃吧，吃个饱，明年结果子的时候，你再来！”
圆圆摇摇头说：“明年，我该上小学啦！”
林林诚心诚意地说：“那我一定托人把龙眼捎给你。”
圆圆惊喜地睁大眼睛：“真的？”
林林点点头说：“说话算数！”
圆圆感动了，她拉着小表哥的手说：“我们北京有山里红，又酸又甜又好看，还有营养。明年，我也寄一些让你尝尝！”
听了圆圆的话，林林笑了，笑得那样甜。“说话算数！”两个好朋友用小手指拉了钩。‖
一年过去了，林林心里还记着这件事，可是，圆圆却忘得一干二净了。想到这里，圆圆的脸羞（xiū）得通红，真的像山里红一样红了。
圆圆望着筐里新鲜的龙眼，突然，跑到自己的小房间，拿出她的存(cún)钱罐，哗啦哗啦地往外倒硬币(bì)。
妈妈问：“干什么呢，圆圆？”
圆圆一本正经地说：“妈妈，我们上街买山里红吧！让舅舅给林林表哥捎去。我说话也是要算数的！‖
【1】默读短文，思考问题：故事中有哪些人物？谁是主要人物？讲了这个主要人物的一个什么故事？然后用一句简单的话（不超过15个字），在横线上写出故事的大意。
故事讲了：__________________________________________
【2】短文已经用“‖”划分成三部分，请概括出第二部分的主要意思。
__________________________________________
【3】“一年过去了，林林心里还记着这件事”，这个句子中的“这件事”指的是一件什么事？
____________________________________________
【4】故事中的圆圆给你留下了什么样的印象？你是从故事中的哪些内容获得这样的印象的？
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15、按要求完成句子练习。
(1)我们要学好课内知识。 我们要多读课外书。(用关联词语合并为一句话)
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(2)喂，老头儿，把铁锤借我用一下。(改为礼貌用语)
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(3)太阳岛的夏天是我们避暑的好去处。(修改病句)
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16、运用修改符号，修改下面这段话中的五处语病。
现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保正。
17、用修改符号修改句子中的三处错误。
店里的剃头师傅都欢迎不小沙这样的顾客，所以谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人不喜欢的人一样的目光怒视对方。
18、修改下面语段。
广西桂林是旅游城市世界著名的，其境内的山水风光举世文明。桂林的山和其他地方不同，不是绵延起伏连续不断的，而是突兀的孤立在那里，像一棵棵拔地而起的竹笋。漓江的水清得像一块玻璃，可以看得见水里的水草和游来游去的。
____________________________
19、习作芳草地。
每天都会发生各种各样的事情，请选择一件你亲身经历的或者看到的或者听到的事情写一篇习作。写清楚事情的起因、经过、结果。写完之后请同学帮忙修改。
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