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1、下列选项中，哪一项的加点字注音有误？（ ）
A．一骨碌（gū） 河坝（bà）
B．稍息（shāo） 聪明（cōng）
C．喷香（pèn） 人参（shēn）
D．呢喃（ní） 胳臂（bei）
2、《格林童话》的作者是（ ）
A.叶圣陶 B.格林兄弟
3、下列读音全部正确的一项是（ ）
A．处分（chǔ） 茶几（jī） 喷香（pēn）
B．挨打（āi） 中间 （zhōng） 压板（yā）
C．子弹（dàn） 背诵 （bèi） 乐曲（yuè）
D．精心（jīng） 挑逗（tiāo） 稍微（shāo）
4、下列选项中，哪一项的故事不是选自《安徒生童话》？（ ）
A．《卖火柴的小女孩》《海的女儿》
B．《丑小鸭》《拇指姑娘》
C．《灰姑娘》《小红帽》
D．《皇帝的新衣》《坚定的锡兵》
5、在括号里填上恰当的词语。
( )的浪花 ( )的故事
( )的森林 ( )的本领
( )地飞翔 ( )地奔跑
( )地抚摸 ( )地询问
搏击( ) 施展( )
传递( ) 跨越( )
承受( ) 吃尽( )
一( )绒帽
一( )白马
一( )彩虹
一( )油画
6、回忆课文《金色的草地》，写出草地的变化。
1．颜色的变化。
时间 | 早上 | 中午 | 傍晚 |
草地的颜色 | _____ | _____ | _____ |
2．变化的原因。
蒲公英的花就像______________________，可以___________、___________。花朵___________时，花瓣是___________的，草地也是___________；花朵___________时，金色的花瓣__________________，草地就______________________了。
7、选词填空。
(1)兄弟俩争论不休，( )大雁飞得无影无踪。
(2)妈妈对小明说：“如果你总是不认真刷牙，( )可想而知。”
(3)我国的航天事业取得了重大的( )。
(4)“咔嚓、咔嚓”随着剪刀( )，一根根枝条被剪了下来。
(5)清晨，爷爷在阳台上( )双臂，锻炼身体。
8、看拼音，写词语。
zhǔn bèi jiāo juǎn lǚ xínɡ xiōnɡ pú tuì cè
bǎi nònɡ mì shū huò zhě kě xī qín lǐnɡ
9、文段一。
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。
【1】写出下列划线汉字的拼音。
红彤彤( ) 跪( )着 模( )糊
【2】请仿写：“红彤彤”：_______________、________________；
“半紫半黄”：________________、________________。
【3】这两段文字写“火烧云变化极多”，文段①主要写火烧云的____________变化多；文②段主要写火烧云的______________变化多、快，文段②中体现变化快的词句除了“一会儿”，还有“________________”，“看的人__________寻找”等表时间短暂的词句（用原文填空）。
【4】文段①连用四个“一会儿”，这是运用了_______的修辞手法。你能用“……一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一个句子吗？
写话：______________________________________。
10、课外阅读。
我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清澈见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引入注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
【1】用“√”选出文中带点字的正确读音。
【2】给短文加个题目：______________________
【3】①文中能说明水清的词语是__________。
②文中形容非常吸引人的词语是 。
③文中形容树木很多、长得旺盛的词语是 。
【4】）第2自然段先写了湖水__________、__________，再写湖的四周有__________，接着写树下有__________和__________，最后写湖上有__________。
【5】短文的主要意思是（ ）。
A. 讲了天鹅湖的美丽景色。
B. 讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C. 讲了天鹅湖四周的景色。
11、美文欣赏阁。（14分）
蜗牛与阳光
蜗牛临死的时候才悟出一个道理：贪图一时的安逸，使它最终走向死亡。可倘若它早早明白了这个道理，那该多好啊！
蜗牛从池塘里走出，它想到很远的地方吮吸新鲜的甘露。蜗牛借助月亮和星星的光辉，爬上岸，穿过草地、麦田和道路。天空渐渐变白，东方已经生出红霞，蜗牛清楚地发现自己爬上了一栋大楼的顶端。
“哦，我犯了一个可怕的错误。我走的太远了，几乎到了天堂。”蜗牛停下来，向天边望去。东方，一轮红日已经跳出地平线。太阳放射出喜悦的光芒。当它看到蜗牛，便惊讶地问：“蜗牛老弟，你怎么爬到这儿来了？”
蜗牛说：“我只顾爬行，不幸误入了歧途。”
太阳骄傲地说：“万物因我而充满生机，你能感受到我送出的温暖吗？”
蜗牛说:“是啊，恐怕这是我一生中最幸福的时刻了，我从来没有享受过如此温暖的阳光。”
蜗牛说着，果真躺了下来，眯起眼睛晒太阳。
太阳越升越高，放射出炽热的光芒。这时，它早已忘却了楼顶上那一只贪睡的蜗牛。
蜗牛临死的时候，仍旧爬了很长一段路，可渐渐地不能动了。它懊悔地说:“如果我发现走错了路，立即返回去，可能还有存活的希望。可不久之后，你将会发现一只蜗牛的遗骸残留在这儿。”
（1）如果“逸”字我们不认识，应该使用 查字法，先查 ，再查 。“逸”字在字典中的解释有：①安乐；安闲。②逃跑。③避世隐居。④散失；失传。⑤超过一般。在“安逸”中我们应该选择第 种解释。（4分）
（2）请你使用换词语的方法理解下面词语。（4分）
喜悦——（ ） 炽热——（ ）
懊悔——（ ） 遗骸——（ ）
（3）读一读，根据提示写出太阳的变化。（4分）
天空渐渐变白， ——一轮红日 ——太阳放射出 ——太阳越升越高， 。
（4）蜗牛在晒太阳时感觉有哪些变化？（3分）
（5）读了这篇短文，你明白了什么道理？是从哪句话中得到的？（3分）
12、阅读短文，回答问题。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
【1】用“———”划出文中的比喻句。这句话用 来比喻 。写出了石榴花的 和 的特点。
【2】从文中找出下面字的反义词。
稀（______） 远（_______） 空（_______）
【3】这一段主要写了（______）时节，石榴从抽枝→_____ → _____的生长过程。
【4】在括号里填上恰当的词语（文中出现过的词不要填）。
一朵朵（_______） 一个个（______）
一颗颗（_______） 一片片（______）
越（____）越（____） 越（____）越（_____）
【5】请你仔细观察一种植物的花朵，用“仿佛”写一句话反映这种花的特点。
_____________________________________
13、课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】写出下列词语的近义词。
凌乱——___________ 平展——___________
【2】文段中把水泥道比作________________，把梧桐树的落叶比作________________。我也会用这种修辞手法写一个句子：_______________________。
【3】“这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是_____________________。
14、认真阅读短文，完成后面的练习。
陶罐和铁罐
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（ ）地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（ ）的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】根据文章内容，在文中括号里填上描写神态的词语。
【2】联系上下文理解词语。
相提并论：_____
【3】仿写句子。
……是……不是……
________________
【4】铁罐认为自己（________），陶罐一碰就会（_______），所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是（________），并不是（__________），所以不想与铁罐争吵。
【5】“我却永远在这里，什么也不怕。”事实真的铁罐所预言的那样吗？如果当时你在场，你会对铁罐说些什么呢？
_____________________
15、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁？
黄色：_____________ 红色：_______________
金黄色：___________ 橙红色：_____________
【2】黄黄的叶子像________小扇子，扇走了________。红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了________。
【3】文中画线的句子，是_________句。你能仿写一句吗？
______________________
【4】想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
______________________
16、改成陈述句。
姐姐缠了脚，还能下田干活吗？
_______________________________________________________
17、作文素材
（好词）
神秘 奥秘 纳闷 罕见 捉摸不透 兴致勃勃 兴趣盎然 疑惑不解
半信半疑 恍然大悟 千奇百怪 绞尽脑汁 迫不及待 寻根问底 变幻无穷 大惊小怪
（好句）
⑴从这件事情中，我知道了大自然的奥秘是无穷无尽的，只要我们细心观察，认真研究，一定会有许多新的发现。
⑵你别看它白天怒放，可一到傍晚，当太阳散尽余晖后，它就像做错事的小姑娘似的，红着脸，羞答答地低下了头。
（好开头）
⑴妈妈买菜回家，送给我一个“礼物”——一只龙虾。它正趴在水中悠闲地吐泡泡。但它一看到我就立刻警惕起来，昂着头，又是甩动触须，又是挥舞着大螯，一副不可侵犯的可爱的模样。
⑵我家有个小花园。有一次，我发现瓷砖下面粘着几个黑点子，仔细一看，原来是几只干掉的小蜗牛。我摘下一个，发现蜗牛壳薄薄的，前半部分都是空的，壳的后半部分是黑黑的，中间隔着一层透明的膜。我手一使劲，壳就碎了，里面是小蜗牛的身体，还是湿的。
（好结尾）
⑴啊，我终于发现了蚯蚓的秘密。
⑵蜻蜓真是表演杂技的天才。
（好段）
⑴这只马蜂黑中透黄，腹部隆起，好像是一只雌性马蜂。它在屋里飞了几圈后，落在灶台前，绕着圈爬呀爬，两只黑宝石似的小眼睛滴溜溜地直转，好像地质学家在探寻着什么。
⑵今天在咖啡店，我看见了一盆小草，叶片小小的，椭圆形的，柔嫩的样子十分惹人喜爱。我忍不住用手去摸了一下，它们竟然迅速地蜷缩起来。我不可思议地睁大眼睛。过了一会儿，缩起的叶片慢慢舒展开来。经过了解，我才知道它叫含羞草，它的叶子很敏感，只要轻轻一碰，就会合拢起来。
18、按要求改写句子。
（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（加点词语写句子）
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（2）我在公园玩，一进门就闻见一股清香。（用加点关联词语写句子）
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（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，有的还是花骨朵儿。（用“有的……有的……有的……”造句）
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19、用修改符号修改病句。
（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。
（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。
20、听了老师的这番话，我憧憬向往着即将到来的一天。(修改病句，把正确的句子写下来)
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21、习作芳草地
在想象的世界里，什么都可能发生，一支铅笔可以拥有梦想，一本书可以有魔法，一双手可以罢工……一切都那么神奇。请大胆想象，写一个想象故事，把想象的内容写清楚。题目自拟。
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