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随时随地学习
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1、下列各组中，划横线的字读音完全相同的一组是（ ）
A．挨着 挨打 挨骂 挨住
B．弹琴 弹弓 子弹 枪弹
C．尽管 尽力 尽情 尽心
D．调动 调离 语调 调查
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．邮票 腊烛
B．交错 钓鱼
C．满载 沧翠
D．倒影 激列
3、[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．盛夏 鱼船 饥饿 口干舌燥
B．钓鱼 鱼钩 合扰 成群结队
C．观查 跟本 注意 大吃一惊
D．玩耍 养料 刮风 一本正经
4、与下面一句话表达的意思相同的一项是( )
你难道不知道狗是会叫的？
A．你不知道狗是会叫的。
B．你知道狗是会叫的吗？
C．你应该知道狗是会叫的。
D．你难道知道狗是不会叫的？
5、课文积累。(根据课文填空)
1．我驾驶着飞机航行在________________，______________出现在我的眼前：像__________在大地，____________，伸向天边。
2．南沙也是个迷人的世界。__________是一片蓝玉，__________是一块翡翠。远望____________，翡翠和蓝玉合璧，蔚为___________。俯看清澈明亮的海水，龙虾、__________、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。
3．庐山的云雾______________。那些__________在山头的云雾，就像是戴在____________________；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在______________________。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是______________________。
4．白荷花在这些大圆盘之间____________。有的____________两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的____________。有的还是______________，看起来_______________________似的。
5．孩子们跑来了，篮儿________________，心里__________________。
6．本学期，我们学了不少写人的课文，这些人物形象鲜明，各具特点。下面的人物具有怎样的特点呢？请写一写。
______________的刘翔 ______________的王勃
______________的李广 ______________的萧伯纳
6、看拼音写词语。
zǔ zonɡ tǒnɡ yī shāo fàn
（__________） （__________） （___________）
7、给划线的词语填上意思相反的词语。
(1)种子从黑暗的地下钻出来，看到了一个（______）的世界。
(2)（______）来自勤奋，愚蠢缘于懒惰。
(3)节日的校园十分热闹，可是放暑假时就明显（______）多了。
(4)建赵州桥的时候，工匠们（________）了很多石料，一点也没浪费。
8、 读拼音，写词语。
9、阅读
船过三峡
①从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
②三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào（陡峭），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
③三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
④三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……
⑤啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
⑥我更喜欢三峡中的神女峰。
⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
⑧从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
⑨多美的神女峰，多shàn liáng（善良）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
【1】短文第__________、__________、__________段结构相同，都采用了__________的结构方式，写出了三门峡的三个特点:一是__________，二是__________，三是__________。
【2】短文第⑥段是____段，作用是________。从这句话中可以知道接下来作者是围绕_____来写的。
【3】“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用__________、__________的语气读。（ ）
A．激昂 赞叹
B．疑问 感叹
C．平和 费美
D．缓慢 赞美
【4】用“﹏﹏﹏”画出第②～④段中的比喻句。这些比喻句中分别把山比作__________、__________、__________，把水比作__________，把船比作__________、__________。
【5】下列说法不正确的一项是（ ）
A．第②～④段中每一个自然段的第一句话都是本段的中心句
B．第⑧段，补充故事，使文章更完整，更充实
C．“多美的神女峰，多善良的姑娘！”是全文的中心句
D．短文字里行间流露出作者的赞美、喜爱之情
10、课内阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟隆，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】当老屋要倒下的时候，______请求老屋再站_____________（多久），因为__________________________。
【2】从选文的哪些地方可以看出老屋已经很老了？用“ ”在文中画出来。
【3】猜想一下，老屋快要倒下的时候，还会发生什么事？请写下来。
____________________________________________________
11、按要求写句子。
①蒲公英的种子随风飘向空中。（改为比喻句）
______
②你做错了事，难道不应该道歉吗？（改为陈述句）
______
③此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。（用划线的词写一句话）
______
④山上有一片桃林。（把句子写具体）
______
12、课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】这段话描写了小兴安岭_______的美景，作者主要写了_______、_______、________野花等景物。
【2】文中形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是______________，体现枝叶很密很多。的词语是______________、______________。我发现这些词语都有同样的特点，我还积累了一些这样的词语：______________。
【3】“封”字形象地写出了（ ）
A．树木太多，挡住了人们的道路。
B．树木枝繁叶茂的景象。
【4】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中用得最巧妙的字是“______”，这个字形象地说明了小兴安岭的雾又_____又_____。
13、阅读短文，完成练习。
①大自然有许多美妙的声音。
②风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃（nán）细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
③水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
④动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
【1】大自然里有许多美妙的声音，短文中有许多表示声音的词语，如：滴滴答答、_______、_______……
【2】读句子，照样子用带点的词语写一句话。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
……像……_________________________
【3】联系全文内容，“大自然有许多美妙的声音。” 中“美妙”的意思是_____________。
【4】短文是围绕“____________”这句话来写的，第4小节向我们介绍了_____、_____、_____三种动物歌手。
【5】如果在短文前加上一个题目，你认为最合适的是（ ）
A．大自然的歌曲
B．大自然的声音
C．大自然中的动物歌手
14、课外阅读。
换尾巴
小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。
一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。
袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一张“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到兔子把尾巴换回来。
兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊①喂②笨狼③快来追我呀④噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。
小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！
小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。
【1】文章出现了( )、( )、( )和( )四个人物，其中，主要人物是( )、( )。
【2】请把第四自然段缺少的标点符号写在方框里。
【3】小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？请用“_____”画出小袋鼠遇到的
麻烦，用“着重号”画出小兔子遇到的麻烦。
【4】兔妈妈引开大灰狼后，小兔子很难过，请你用“﹏﹏”画出描写它心里想的内容，并 用一个词语来形容它当时的心情，这个词语是（ ）。
【5】这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A．真正有用的，才是最美的
B．长尾巴和短尾巴各有各的好处
C．要对自己有信心，不要老是对自己不满意
【6】你对自己哪方面不满意？如果有机会让你跟其他人互换一下,你愿意吗？为什么？
_____________________________________________________
15、阅读《蜜蜂》课文片段，完成练习。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。我想做个试验。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷 (mèn mēn)了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几(jī jǐ)乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推（侧、测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨、挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
【1】选择正确的关联词天填空。
因为……所以…… 无论……总是…… 虽然……但是……
【2】选择正确的读音和字打“√”。
【3】把下列句子换一种说法，但不能改变句子的意思。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【4】蜜蜂飞回来了，小女儿十分 ，可以从 这些地方看出来。
16、句子训练营。
(1)多么美丽的小鸟啊！(用带点的词语造句。)
________________________________________________________________________
(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(3)窗前是一大片草地。(扩句)
________________________________________________________________________
(4)弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
17、用关联词把两句话合成一句话
1．爷爷天天坚持锻炼。 爷爷身体很健康。
____________________________________________________________
2．燕子搭的窝漂亮。 燕子搭的窝结实。
____________________________________________________________
3．你学习态度不端正。 你不会有好成绩。
____________________________________________________________
18、花儿生活的乐园
(1)花“在绿草上跳舞、狂欢”这一句表面上是写______，其实是在写______。
(2)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
a.在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。( )
b.文章围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和友情。( )
c.本文作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出儿童的奇思妙想。( )
(3)对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是( )
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸张
19、下面的寻物启事有三处错误，请用修改符号进行修改。
寻物启事
昨天下午放学后，我在操场丢失一个蓝色的塑料文具盒，内有铅笔、钢笔、橡皮和地铁卡等文具。请与我联系，如有拾到者，非常感谢！
6月30日
三（3）班 张军
20、修改病句。（提示：句子中有两处错误）
妈妈买了很多食物，有速冻饺子、馒头、牙刷和饼干，累的满头大汗。
_________________________
21、习作。
有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧！可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。
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