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随时随地学习
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1、下列词语中书写完全正确的一组是（ ）
A．既使 灌溉 山崩地裂 容光焕发
B．出塞 枯萎 无可耐何 呼风唤雨
C．奇观 慎重 精疲力竭 通情达理
D．撤换 奥密 随遇而安 愤愤不平
2、下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
B.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
C.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
D.风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。
3、神清气爽（ ）
A. 明朗 B. 清凉 C. 率真
4、天牛幼虫用（ ）在树干内挖掘通道作为自己的安身之地。
A．上颚
B．前脚
C．后脚
5、下列词语依次填在横线上，正确的一项是（ ）
每当读到东晋著名诗人__________的田园诗，我的眼前总是会浮现一幅幅__________、__________的画面。
A．孟浩然 车水马龙 灯火辉煌
B．陶渊明 高楼林立 繁华热闹
C．陶渊明 依山傍水 鸡犬相闻
D．屈原 静谧自然 炊烟袅袅
6、下列划线字的读音完全正确的是（ ）
A．痕迹（hén） 忙碌（lù） 掠（luè）过
B．伶（líng）俐 挣（zhèng）脱 束缚（fú）
C．闲散（sǎn） 匀称（chèn） 苏醒（xǐng）
7、下面各组词语中加点字读音完全正确的是（ ）。（3分）
A.淘洗（táo） 蚕豆（chán） 闪烁（shuò）
B.稻穗（suì） 浇灌（guàn） 毛毯（tǎn）
C.运载（zǎi） 放假（jià） 坑坑洼洼（wā）
8、我会把词语补充完整。
齐（______）并（______） 人声（___________） 山（______）地（______）
若（______）若（______） （______）（______）东望 风（______）浪（______）
（_______）雷（_______）动 水天（_________） 浩浩（__________）
（_______）天（_______）地 风（______）浪（______） 人（______）人（______）
9、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】本诗主要运用了_________的修辞手法。
【2】这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么？
________________________
【3】从这首诗中你体会到作者怎样的情感？
________________________
10、给我一个承诺
故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过
路过)这里。见此情景,这位男子二话没说,用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时,这位男子说:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述 叙述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候,少年(竟然 突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1.画去短文中括号里不恰当的词语。
2.在文中,“给我一个承诺”中的“承诺”是指什么?
3.在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现他的承诺的?
4.当少年也说出克雷斯说过的话后,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?
5.读了这篇文章,你有什么感想?
11、课外阅读。
我的老师（节选）
第一个月考，我的历史得了99分，而算术却只得了52分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见老师挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我：“你为什么哭？难道是我的分打错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段！我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”
这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能；而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说，母亲尤其感激，又仔细地询问老师的一切，她觉得这定是一位很好的老师。
从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了，老师逢人便称赞我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中，灯影下往往涌现着老师美丽温和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时我住在母亲的房间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人递冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我宵夜。直到现在，每逢看见孩子做算术。我就会看见老师的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味！
——节选自冰心的《我的老师》（有删改）
【1】根据提示，写出阅读批注。（共3题）
①文中你不理解的地方是什么？
____________________________
②对文中老师的话写下你的批注。
____________________________
③文中的“我”半年内学完了高小三年的课本，写下你的体会。
____________________________
【2】文章写了“我”与老师之间的事，起因是__________，经过是“我”每天________和__________，结果是“我”在半年内学完了以前落下的三年的课本，成绩赶上来了。
【3】联系下文理解文中加点字“格外的爱护”是指（ ）
A．老师逢人便称赞我的神速聪明。
B．老师很忙，每天抽出一个钟头给我补习。
C．母亲叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我宵夜。
【4】当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见老师挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。
请你仿照这样的写法，联系生活，用上表示动作的词语写一段话。
________________________
12、阅读文本，回答问题
海洋——21世纪的药库
①据有关医学专家预测，人类将在21世纪制服癌症，那么，人类靠的是何种灵丹妙药？近年来，科学家们研究后发现，海洋将成为21世纪的药库。
②牡蛎——这种小小的贝类，十分鲜美可口，不过，它更大的价值却是自身含有的一种抗生素这种抗生素具有抗肿瘤的作用。
③目前，一些制药业的研究人员正在进行从海藻和微小海洋生物中提取有毒化合物的实验，以作为医治某些疾病的有效手段。初步实验表明，从某种海绵状生物中提取的有毒物质有抑制癌细胞发展的作用。在考虑从海洋中采药的时候，医学专家们十分重视时珊瑚的开发和利用。实验表明，从珊瑚中提取的有毒物质，也具有抑制癌细胞发展的作用。
④20世纪80年代中期以来，国际上许多科学家对鲨鱼身体各部分的药理、化学、生物化学及应用等方面进行了悉心的研究。特别是对鲨鱼体内抗肿瘤活性物质的研究更加引人注目，据有关资料显示，美国生物学家对鲨鱼进行了几十年的调查研究后，发现鲨鱼几乎不患任何疾病，更极少得癌症，似乎对癌症有天然的免疫力。有些科学家将一些病原菌和癌细胞接种到鲨鱼体内，也不能使它们致病。看来，在鲨鱼体内有某种特殊的防护性化学物质。
⑤中国的有关专家对鲨鱼的研究，几乎与国际上同步。1985年，上海水产学院（现改为上海海洋大学）和上海市肿瘤研究所的专家们，首次发现鲨鱼血清在体外对人类癌细胞具有杀伤作用，这一科研成果为人类从海洋生物资源中寻找抗肿瘤药物开辟了广阔的天地。
【1】医学专家预测人类将在21世纪制服癌症，作者依次写了哪些事物加以说明？（ ）
A．珊瑚→牡蛎→鲨鱼
B．牡蛎→珊瑚→鲨鱼
C．牡蛎→鲨鱼→珊瑚
D．鲨鱼→珊瑚→牡蛎
【2】第5自然段中的“这一科研成果”指什么？（ ）
A．人类可以从海洋生物资源中寻找抗癌药物。
B．鲨鱼体内有着某种特殊的防护性化学物质。
C．鲨鱼几乎不患任何疾病，更极少得癌症。
D．鲨鱼血清在体外对人类癌细胞具有杀伤作用。
【3】本文主要运用了哪种说明方法？（ ）
A．举例子
B．列数字
C．打比方
D．作比较
【4】第①自然段中画横线的句子有哪些作用？（ ）
①引发读者思考 ②激发阅读兴趣 ③引出说明对象 ④总结全文
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
【5】最后一段的“中国的有关专家对鲨鱼的研究，几乎与国际上同步”中的“几乎”可以换成“完全”吗？请写出你的理由。
___________________________________
13、阅读下文，回答问题
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，有一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“________________________________！”
【1】在文中找出下列词语的近义词，填在横线上。
暖和________ 照射________ 生机盎然________
【2】小蜜蜂建议小花苗________；小蜗牛建议它________。文中小花苗的“手和脚”指的是________。
【3】请给短文加上一个题目，并说说你的理由。
【4】回答问题。认真动动脑，回答要完整！
①假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？__________________
②你最喜欢小花苗、蜜蜂，还是小蜗牛？为什么？__________________
【5】孩子们从墙下走过，会说些什么呢？把最后一节补充完整。
14、阅读短文，回答问题。
白鹅
鹅的步态更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōng cóng）容，大模（mó mú）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场，它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
【2】根据意思从文中找到相应的词语。
A．形容拘谨，不自然、不安定的样子。( )
B．形容态度傲慢，目中无人的样子。( )
C．一点也不顾及情面，丝毫不让步。( )
【3】这段话写了鹅的_________，用鹅与________作比较，突出鹅的__________的特点
【4】生活中，你有喜欢的小动物吗？说一说你对它的了解。
______________________
15、品读句子，完成练习。
1.假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
（1）这句话介绍了事情发生的_______、________和________。
（2）我也能仿写一个句子，包含上面的要素。
_______________________________________
2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
（1）这句话把“我”比作______，形象地描写了“我”______时的样子。
（2）仿照上面的句子，写一句话来描写人物活动时的样子。
______________，像______________。
16、修改病句。
1．我的家乡是黑龙江人。
_____________________________
2．在讨论会上，小刚首先第一个发言。
_____________________________
3．星期天下午，我用了一天的时间读完了这本书。
_____________________________
4．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
_____________________________
17、修改病句。
（1）千年前的黄河流域，土地茂盛，森林肥沃。
________________
（2）听了老师的话，使我受到了很大的启发。
_____________
（3）广场上挤满了许许多多数不清的人。
____________
（4）用修改符号修改下面的一段话。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的素质普遍全部得到了提高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。
_____________
18、下面是小林写的一段读后感，有三处语病，请用学过的修改符号帮他修改。
读了这篇文章，被主人公这种舍已为人的精神感激了。如果我们能像主人公那样，面对困难毫不畏惧、害怕，就可能成为一个强者！
19、开开心心作文。
每天我们的生活都是丰富多彩的。请选择一件你亲身经历或亲眼目睹让你难忘的事写下来。按一定的顺序把这件事写清楚。题目自拟。
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