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2025-2026学年内蒙古呼伦贝尔一年级(上)期末试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、选出下列词语有错误的一组是( )

    A.堤岸   昂首 霎时   昂首东望

    B.葡萄 稻田 淘米 月影团团

    C.奇妙 庄嫁 成熟 锣鼓喧天

    D.逐渐 水墙 剪秋罗 横贯江面

  • 2、选择正确的汉字,组成词语。

    ( )色

    A.暮

    B.幕

  • 3、选择合适的词。(6分)

      继续   陆续 连续 

    (1)放学了,我们(   )走出校门。

    (2)作业没写完,回到家我(   )把剩下的作业写完。 

    (3)在齐会战斗中,白求恩大夫(   )工作了69个小时  

     

  • 4、正确读音我会选

    (suí suǐ) 停(zǎn zàn)

    (bāo pāo)   将(jí jì)

     

  • 5、下面诗句中没有错别字的一项是( )

    A.蒲桃美酒夜光杯

    B.不叫胡马度阴山

    C.欲饮琵琶马上摧

    D.生当作人杰

  • 6、在沈石溪的笔下,他为自己的儿子找的保姆是(   )

    A. 一位中年妇女   B. 一条狗   C. 一个壮汉   D. 一条蟒蛇

  • 7、下列动物的“家”的名称,全部正确的一项是(       

    A.鸟棚       鸡舍       龙潭       牛栏

    B.鱼塘       鼠洞       羊圈       马厩

    C.狗窝       兔窟       马穴       蜂巢

    D.狗棚       猪圈       羊圈       虎穴

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、积累。

    (1)我们掂着脚往东望去,江面还是_______,看不出有什么变化。过了一会儿,响声_______,只见东边_______的地方出现了_______,人群又沸腾起来。(《观潮》)

    (2)诗词,让人寻味。“________,古来征战几人回”描写了战争的残酷;“但使龙城飞将在,________”饱含着爱国热情;“莫愁前路无知己,________”宽慰了离别的友人。

    (3)从“_______,以堙于东海”中,我们读出了一个坚韧顽强的_____;从“看道边李树 _______,诸儿竞走取之,唯戎不动。”我们读出了一个______的王戎。

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、课外阅读。

    游山西村(节选)

    莫笑农家腊酒浑,

    丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,

    柳暗花明又一村。

    1这首诗是________代诗人________写的,诗人以一个“________”字作为贯穿全诗的主线,第一、二句诗   (叙事写景),第三、四句诗________(叙事写景)。

    2第二句诗中一个________字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。

    3从后两句诗,我能提炼出两个成语:________________

    4这首诗中________________________________两句,在写景中又寓有一定的哲理,成为千古传唱的名句。

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、课外阅读。

    寻找理想的小田鼠

    杰克和吉米是两只小田鼠,它们(各 个)自都有着自己伟大的理想和(报 抱)负。

    “我要走遍全世界,去欣赏最美丽的风景,过一种惬(qiè)意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场,在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。“要不,我们去找智慧老人吧,我想他一定有办法帮助我们。”杰克(题 提)议道。于是,它们翻山越岭,走了很多路,终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意 ,老人并没有说什么,只是分别给了它们一粒种子,并说:“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法,谁就能找到实现理想的途(径 经)。”说完就消失了。

    几年以后,智慧老人找到两只小田鼠,问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒,递给智慧老人:“我把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头,向吉米走去。

    只见吉米摸了摸头上的汗珠,指着庄稼地,兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了地里,经常浇水、施肥,这样,每年都可以得到很多同样的种子。”智慧老人捋着长长的胡须高兴地说:“好孩子,你已经找到了实现理想的途径!”

    杰克不解地问:“可是,我把种子保存得最好,为什么我却没找到呢?”智慧老人笑着说:“孩子,理想就像这粒种子,你整天守着它,而不去行动,总有一天它会变坏的。”

    【1】用“/”文中括号里不合适的字划去。

    【2】在下面的括号里填上合适的词语。

    ________ 的胡须 ________ 地保存 ________ 的理想

    【3】写出下列词语的近义词。

    兴奋——___________ 损害——____________

    【4】请选择。

    (1)“我要走遍全世界,去欣赏最美丽的风景,过一种惬(qiè)意的生活。”这句话中“惬(qiè)意”的意思是___________

    A.不开心 B.心里满足而感到畅快

    (2)这篇短文的体裁是___________

    A.说明文 B.童话

    【5】请用“ ”画出吉米理想的句子,请用“﹏﹏﹏”画出杰克理想的句子。

    【6】请按要求改写句子。

    (1)改写成“被”字句。

    杰克把一粒种子放在锦盒里。

    _____________________

    (2)改写成“把”字句。

    一粒种子被吉米种到了地里。

    __________________

    【7】“孩子,理想就像这粒种子,你整天守着它,而不去行动,总有一天它会变坏的。”你是怎样理解这句话的?(提示:先结合短文内容说说句子的含义,然后结合自己的实际情况想一想怎样才能实现理想?)

    ____________________

  • 11、课外阅读,我最棒

    登山人

    三个人同去攀登高山,第一个刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来,他说:“我是知难而退。”

    第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险要的山势,摇头说:“还是适可而止吧!”也退下来了。

    只有第三个人,在攀登途中,知难而进,勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,最后终于登上了峰顶。

    过几天,三人又碰面了。

    第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事。还是知难而退好,省了许多力气。”

    第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”

    那个登上峰顶的人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”

    1从文中找出恰当的词语,分别概括出三个登山人的不同的做法。

    第一个人:  

    第二个人:  

    第三个人:  

    2联系短文内容,理解字词。

    知难而退表现在____________________________________________________

    适可而止的意思是______________________________________________________

    3如果把短文中的比做学习中遇到的难题,请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。

    A 先积极解题,发现难题太难,进行多次尝试终于解答出来。B 先积极解题,但难题太难,所以空着。C 先积极解题,解了半天,发现难题太难,觉得自己已经尽力,不再努力。

    第一个人(   ), 第二个人(   ),  第三个人(   )

    4你想对第一个登山人  

    对第二个登山人说:

    对第三个登山人说:

  • 12、阅读片段,并回答问题。

    曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。

    ②这种(懊恼   懊悔)终于引起了长辈的注意。我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日那天送我一个陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态。老想象着那只陀螺英俊的(英姿   风姿)。

    【1】用“/”划去括号内不恰当的词语。

    【2】选择题。(只填序号)

    (1)划“ ”的语句,说明我当时的心情怎么样( )

    A.快乐                 B.伤心

    (2)划“﹏﹏﹏”的语句,说明我当时的心情怎么样( )

    A.伤心                 B.恍惚                  C.失望                  D.期待

    (3)改变我心情的关键原因是什么( )

    A.我老想着那只陀螺。                      B.叔叔送了我一只陀螺。

    C.叔叔决定送我一只陀螺。               D.我拥有了一只陀螺。

  • 13、课内阅读。

    此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重(chóng  zhòng)分量(liàng  liáng)。怎么把祖国和人民从苦难(nán  nàn)和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团(烈列)火一直燃烧在周思来心中。所以,当修身课上魏校长(提题)出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

    1在正确的字音下面画上“ ”。

    2用“   ”画出文中的一个比喻句。

    这句话把 比作 ,使用比喻的修辞手法的作用是

    3说说你是为什么而读书呢?说说你的理由。

    _________________________________

  • 14、课内阅读。

    爬山虎的脚(节选)

    以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

    爬山虎的脚(   )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,(   )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(   )一把,使它紧(   )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

    爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

    【1】在括号内填上恰当的动词。

    【2】画“ ”的句子把爬山虎的脚比作________,写出了它的脚的________________特点。

    【3】选文后两个自然段从________________两方面介绍了爬山虎的脚。

    【4】爬山虎的脚触墙后有怎样的变化?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。作者写得这样细致是跟他长期的观察分不开的,读完后你有什么启发?

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、补充句子,补句子写具体。

    1.西沙群岛里的鱼多得数不清。

    ______________________________

    2.我们完成了老师交给的任务。

    ______________________________

    3.全班同学参加义务劳动。

    ______________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改下面这段话(一处错字,三处语病)

    去年夏天,参加了草原探险活动。那天,我陵晨出发,几公里路刚走了就病倒了,只能返回大本营。在回来的路上,我忍不住情不自禁地流下眼泪。

    ________________

  • 17、修改病句。

    奶奶总是喜欢回忆过去的往事。

    ___________________________

  • 18、综合性学习。

    4月3日,光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知,要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品,并于那天下午2点,每户派一人到门卫室集合,参加小区大扫除。请你仔细阅读这则通知,把不正确的地方帮李大爷改一改。

    通 知

    为了因为迎接文明小区检查,请各位住户在4月5日前将自己放在公共区域的物品收拾好,并请每户派一人于4月5日下午2点集合,参加小区大扫除。

    小区业主委员会

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作。

    你的家乡有哪些景色?在观赏这些美景的过程中,你的心情如何?向大家介绍一下你的家乡的美景吧!题目自拟,不少于350字。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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