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随时随地学习
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1、下面书写有错的一组是（ ）
A．堤岸 幻想 腾云驾雾
B．招待 严历 山崩地裂
C．日暮 吟唱 随遇而安
D．超过 敏锐 横七竖八
2、《十万个为什么》是作家（ ）的作品。
A．莎士比亚
B．米·伊林
C．丹尼尔·笛福
D．儒勒·凡尔纳
3、下面选项有一个词语含有错别字，把它选出来。（ ）
A．隧道
B．沮丧
C．遭秧
D．漆黑
4、下面正确的一项是（ ）
A．《蟋蟀的住宅》的作者是英国作家法布尔。
B．“好问则欲，自用则小”出自《礼记》。
C．《爬山虎的脚》中准确、形象的句子是叶圣陶经过特别仔细的观察才写出来的。
5、我们现在生活的世界真像一个“地球村”。句中引号的用法是（ ）
A. 表示特定称谓 B. 表示特殊含义 C. 表示突出、强调
6、下列句子中冒号的用法和其他两句不同的是（ ）
A．开班会时，班主任向大家宣布：本次征文主题是抗击疫情。
B．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
C．这是一只高冷的狗：无论谁去挑逗它，它全然不理。
7、书写完全正确的一组词是（ ）
A.鹅卵石 既使 B.嫩绿 开暮 C.痕迹 严厉 D.烦恼 博斗
8、形近字组词。
核( ) 墓( ) 枪( ) 填( )
该( ) 暮( ) 抢( ) 慎( )
9、课内阅读。
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
【1】诗中的“胡马”指代什么？
________________
【2】诗歌表达了诗人怎样的感情？
________________
【3】下面对古诗赏析有误的一项是（ ）
A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。
B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。
C．第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。
D．全诗的情调悲壮高昂。
10、阅读。
____________
①我常常想起一位老人，那是一位遥远的，却是岁月的烟尘无法淹没的老人。
②那一年我11岁，我和父亲陪母亲去县城的大医院治病。一天晌午，母亲说有点饿，父亲便让我去医院的大门口买吃的。我思索着：买什么呢？母亲喜欢吃甜食，就买糖糕吧。
③卖糖糕的是一个五十多岁的老人，头发花白，背微曲。到底是县城，与我们居住的那个小镇就是不一样。我们那里是顾客围一圈买，而这里却是排队买。我很自觉地排到队伍的最后面。
④轮到我时，糖糕恰好没有了。我的眼泪唰地就流了下来，我说：“我妈两天没吃东西了，她爱吃糖糕。”老人有点不知所措，他满脸歉疚地说：“丫头别哭，明天我给你留着，一定留着。”
⑤我到别处给母亲买了几个水煎包就回去了。以后一连十多天，我们都是在医院的食堂买饭，我天天在病榻前陪伴母亲，早把老人的承诺忘到九霄云外去了。
⑥母亲出院那天，天上飘着雪花，街上行人稀少，卖东西的也比往常少了许多。
⑦父亲用地排车拉着母亲，我跟在后面。我们刚走出医院大门，就见那个卖糖糕的老人大声叫我："丫头，你过来。”
⑧我走近他的摊位，他顺手递给我一包糖糕，絮絮地说：“丫头，我每天都挑几个最大的包好等你，进进出出的人我都留着神，就是没有看见你。今天你包了个头巾，我差点认不出你了。喏，拿去给你妈吃吧，还热着哩。”
⑨泪，蓄满了我的眼眶；糖糕很热，烫着我的手，也烫着我的心。
【1】给文章选择一个最合适的题目，填在横线上。（只填序号）
A．生病的母亲 B．卖糖糕的老人 C．买糖糕的女孩
【2】根据意思在文中找出相应的词语，填在括号里。
（1）不知道怎么办才好。( ) （2）形容远得无影无踪。( )
【3】请你根据短文内容，提出两个不懂的问题，并说说你能用什么方法解决。
问题1：_______________________________
问题2：_______________________________
解决方法：—————————————————————————————
【4】短文第⑧自然段，主要从______和______两方面来描写老人，从中你体会到老人是一个__________________的人。
【5】联系上下文，说说第⑨自然段中，“烫着我的手”指的是__________________，“烫着我的心”指的是____________________。
【6】读了这篇短文，你不由得想起了身边的哪个人？说说他让你感动的理由。
_________________________________________
11、仿生学让人类受益匪浅，请你阅读下列材料，完成练习。
材料一：经仔细观察发现，莲叶面上有许多非常微小的茸毛和蜡质凸起物，雨水落在上面，铺不开，渗不进，只化作粒粒水珠滚落下来，顺道儿带走了莲叶表面的灰尘，从而使叶面始终一尘不染。
材料二：每当风暴来临前，海蜇仿佛都能未卜先知，早早就离岸游向大海避灾。原来，海蜇有个“顺风耳”，其“耳”（细柄上的小球）中有小小的听石，上面布满神经感受器，能听到风暴产生时发出的次声波。
【1】请你从两个不同的角度对材料提出问题。
(1)_______________________________
(2)______________________________
【2】根据材料中生物的特点来做个小小发明家吧，请写下你的发明。
________________________________
12、阅读课内文段，完成练习。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴 ，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，匹罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
违背_________ 凶猛_________ 锋利__________
【2】普罗米修斯遭受到了哪些残酷的惩罚？用自己的话写一写。
_______________
【3】用一句话概括这两个自然段的主要内容。
_______________
【4】你觉得文中哪句话充满神奇的想象？请用“ ”画出来，并写出自己的感受。
13、阅读乐园。
洪 水
我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木桥，还建了一丈多高的石拱桥。昨夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊：“水，好大的水呀！”我忙开门出去一看，全都变了。
几架木桥不见了，几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过石桥顶，宽宽的田坝变成了一片黄汤。
原来清清流淌的小河，如今变成了凶猛的虎，呼啸着横冲直撞，张着血盆大口，像要把一切都吞没似的。那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，吐着白沫，沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄酸的泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，无言地对视着。忽然，一位老大娘哭喊起来：“老天爷，你为什么不长眼睛呀？”
唉，庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞食了。是老天爷不长眼睛吗？难道真是老天爷无眼吗？
回头看看吧：山上光秃秃的，表层的泥土被水冲走了，现出了“骨头” 。原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。
满山的树呢？砍光了。
洪水，多么值得我们深思的洪水呀！
【1】写出下列词语的近义词。
凶猛——（ ） 吞没——（ ）
茂盛——（ ） 深思——（ ）
【2】用“——”画出描写小河原来的样子的句子；用“ ”画出描写小河现在的样子的句子。
【3】请你说说发洪水的原因。
__________________________________
【4】读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。
_________________________________
14、现代文阅读。
少年毛泽东
人物：毛泽东
少年毛泽东胸怀大志，勤于独立思考，反对私塾里那种让学生死记硬背的学习方法，认为只有多用脑子，才能（ ）问题，（ ）问题，学得（ ），记得（ ）。
勤于独立思考、关心穷苦百姓。
毛泽东读了许多书之后发现了一个问题：为什么所学的课本及课外的故事书大都是歌颂帝王将相、圣人君子，而没有歌颂穷苦百姓的呢？这事他思考了很久，后来他发现：
原来这些书都是为剥削和压迫人民的人写的，而不是为穷苦百姓们写的，这种情况太不合理了，应当改变。
坚持锻炼身体
毛泽东幼年时身体很弱，经常生病。12岁时，还生过一场大病。他想：身体老是这样下去，以后怎么能为国家做事情呢？从此以后，他就经常在自家门前的池塘里游泳。
经过一段时间之后，他的身体渐渐结实起来。在这以后，他又经常到湘江里去游泳，有意识地磨炼自己的意志，一游就是几个小时。除此之外，他还和同学一起到野外露宿和远足。这样做不仅锻炼了身体，还磨炼了自己的意志，培养了吃苦耐劳的精神。
毛泽东少年时期的这些事，有力地帮助了他后来在艰苦的环境中领导革命，战胜了难以想象的困难，实现了以解救天下穷苦百姓为己任的壮志。
结尾交代了少年时期的这些事对毛泽东的影响。
【1】在第1自然段的括号内填上一组合适的词语（ ）
A.牢靠 扎实 研究 发现 B.研究 发现 扎实 牢靠
C.发现 研究 牢靠 扎实 D.发现 研究 扎实 牢靠
【2】把下面的句子换一种语气写出来。
身体老是这样下去，以后怎么能为国家做事情呢？
___________________________
【3】读完文章，请你任选一个角度，提出一个你的问题。
___________________________
【4】本文写了两件事，分别是：____________，_____________将两件事合并，概括出的主要内容是：_________________________
15、词句段运用。
（1）给动物们选择合适的家，将序号填在横线上。
A．棚B．巢C．圈D．洞E．厩
夏日，乡村的清晨多热闹呀！鸟儿们从（____）里飞出来，站在枝头兴奋地唱歌；那头老牛似乎要出工了，在牛（____）里“长叫；隔壁的小猪该是饿了，急哼哼地用嘴拱猪（____）的门……
（2）读下面的例句，你发现了什么，请仿照着写一写。
例句:是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
仿写：___________________
（3）选一个事物，用上至少两个加点的词语描绘它，再写下来。
事物：乌云 朝阳 浪花 蜜蜂 雨
加点词：霎时 顿时 突然 过了一阵子 一会儿功夫
选择的事物：___________________
我的描绘：___________________
16、我能修改病句。
A．通过这次活动，使我受到了深刻的教育。
______________________________________
B．我们要努力改正并及时发现学习中的缺点。
______________________________________
C．经过治疗，小强的病已经恢复了健康。
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D．老师因为关心我的学习，所以关心我的生活。
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17、使用修改符号修改语段中的三处错误。(标点1处，错别字1处，病句1处)
第19届亚运会隆重开幕在杭州，一组名为《江南忆》的机器人吉祥物首次亮相：头戴神徽的“琮琮”，头顶浪花的“宸宸”，还有扎着小辨子的“莲莲”。
18、通过这次活动，使我明白了要珍惜时光这个道理。（修改病句）
____________________
19、作文。
题目：这一天，我_____________
要求：把题目补充完整。写清这一天的某件事给你带来的某种感想和感受，条理清楚，语句连贯。字数不少于350字。
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