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1、下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．霎时（shà） 闪烁（shò） 归巢（cháo） 家雀（què）
B．挨揍（zòu） 船舶（bó） 屋檐（yán） 气氛（fēn）
C．投降（xiáng） 抛弃（pāo） 浑浊（zhó） 露面（lù）
D．惩罚（chěng） 宁可（níng） 花卉（huì） 庞大（páng）
2、对下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）。
A．篱落疏疏一径深（稀疏）
B．胤恭勤不倦（疲倦）
C．平明送客楚山孤（天刚亮）
D．逢老媪方磨铁杵（方才）
3、同学们在讨论“为了保护环境，我们可以做些什么？”的话题，请你判断哪一项发言没有围绕主题？（ ）
A．大家生活中绿色出行，少开汽车，乘坐公共交通
B．树木能为我们提供氧气，净化空气
C．减少使用或不使用一次性餐具
4、“谁知中国刑警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。”的意思是（ ）。
A．谁也不知道中国刑警为什么惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。
B．谁也想不到的是中国刑警不去惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。
5、下列词语中加点字的含义与所给出的意思完全一致的一项是（ ）
A．增加：良师益友
B．程序：前程似锦
C．尽：精疲力竭
6、下列句子在形式上与其他三句不同的一句是（ ）
A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
C．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
D．它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！
7、下列词语填入句子中最恰当的一项是（ ）
①小小的魔方（ ）无穷 ，趣味横生。
②我国外交部发言人（ ）地应对外国记者咄咄逼人的刁难。
③这部科幻书把我们带进了一个（ ）的世界。
④场内的听众陶醉在这（ ）的乐曲中。
A．奇妙 巧妙 奥妙 美妙
B．奥妙 巧妙 奇妙 美妙
C．奥妙 巧妙 美妙 奇妙
D．巧妙 奇妙 美妙 奥妙
8、课本上“快乐读书吧”要求我们本学期读神话传说，你读了吗？请你完成下面的表格。
神话名字 | _____ | 神话人物 | ________________ |
神话故事内容 | _________________ | ||
你的感受 | _________________ | ||
9、阅读与理解。
帆
【俄】莱蒙托夫
蔚蓝的海面雾霭茫茫，唉！它不是要寻找幸福，
孤独的帆儿闪着白光！……也不是要逃离幸福奔向他方！
它到遥远的异乡寻找什么？
它把什么抛在故乡？……下面涌着清澈的碧流，
上面洒着金色的阳光……
呼啸的海风翻卷这波浪，不安分的帆儿却祈求风暴，
桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详！
【1】全诗分为3节，请为每一节选一个小标题。（填序号）
①晴海扬帆 ②雾海孤帆 ③怒海风帆
第一节：________ 第二节：_________第三节：________
【2】这首诗读起来________，原因是________。
【3】选择：下面对诗的解读，不正确的一项是（ ）
A．整首诗以“帆”来象征作者自己，用“帆”来展现自己孤独中的追。
B．第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。
C．第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。
D．第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。
10、课内阅读。
《爬山虎的脚》片段
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就荡起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】给下面句子中的“一”选择正确答案。
A.数量一 B.一律，没有意外 C.满，全 D.表示最少
（1）叶尖一顺儿朝下（_____）
（2）不留一点儿空隙（_____）
（3）一阵风拂过（_____）
（4）一墙的叶子就荡起波纹（_____）
【2】这篇文章的作者是（______）
【3】作者通过（______），发现了爬山虎的脚生长的（______）、（______）和（______）。
【4】如果划线的句子去掉“荡起波纹”，好不好？
______________________________
11、品读课文片段，回答问题。
走月亮（节选）
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
【1】在括号里填上恰当的词语。
（______）的花瓣 （______）的鹅卵石 （______）的小水塘
【2】这段话描写了哪些景物？
_________________
【3】这段话具体说了走月亮的地点，而且还是“我”请求阿妈去那些地方的，所以应该用怎样的语调来朗读呢（ ）
A．轻快、俏皮
B．低沉、舒缓
【4】这段话主要写了“我”和阿妈在________走月亮，表达了作者____________之情。
12、阅读练习。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟发现他那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐，一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛些，平均每株高度超过30厘米。
此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】根据短文内容填空。
短文重点介绍了能吃虫的_______________和会__________的花木、水稻的奇妙之处；简略介绍了山芋藤能___________，葫芦能____________和漆树会“_____________”。
【2】结合短文内容，写出毛毡苔吃虫的过程。
（_______）⇒（______）⇒（______）
【3】短文中结尾处的省略号表示___________________。
【4】结合短文内容，从不同角度提出两个你认为比较有价值的问题。
（1）________________________
（2）________________________
13、阅读短文，完成练习。
淌在诗词里的美
唐诗宋词趟过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，华夏五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。
花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。
在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里印出倩影，缓缓地躺在河床之上。该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程，在无嘈杂的夜，也是要任心灵停歇。“江作青罗带，山如碧玉簪。”一青一碧，尽现了山水本色。在今日我也曾感叹过那些个山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。
我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。
细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。
自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……
【1】联系上下文，“迁人墨客”指得是________________________。
【2】画线句子源于一句古诗，它是：____________________。
【3】画曲线句子表达了作者的情感是（ ）。
A.诗词里的的山水写得非常好，比现实生活中还要美。
B.写山水的诗词太多了，多得都可以所真实的山水埋起来了。
C.如今环境被污染了，再也找不到诗词中描写的那些山水之美了。
【4】短文中引用了很多诗句，请选择一句说说你的理解。
_________________________________________________________
【5】短文表达了作者怎样的情感？
_________________________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
小鸭子
我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。
小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。
小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。
【1】在括号里填上合适的词。
（ ）的毛 （ ）的嘴
（ ）的听觉 （ ）的眼睛
（ ）的耳朵 （ ）的脖子
【2】第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（ ），再介绍（ ），最后介绍的是（ ）。你能用“||”给第二自然段分层吗？
【3】短文共分了两部分，第一部分主要写____________。第二部分主要写____________。
【4】用横线画出文中的比喻句。
15、把下面生字按照在字典中出现的先后顺序排序，只写序号。
（1）桩 （2）坪 （3）啊 （4）寸 （5）呜 （6）县
（7）哺 （8）贯 （9）涌 （10）技 （11）貌 （12）施
______________________________________________________
16、修改下面的一段话。
过去，我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我认识到语文是一门基础学科，就下了苦功。如今，阅读能力和写作水平都有进步提高。我还要陆续努力，精易求精。
______
17、修改病句。
我们必须做到边读书边思考的好习惯。
________________________________
18、下面这段话共有四处错误，请用恰当的修改符号进行修改。
看电视和广播可以增长知识，跟着《走进大自然》这个节目，我看到了草原上五颜六色的鲜花开满了，骏马在辽阔的草原上飞翔。这样的美景，怎能不令人不向往呢？
___________
19、习作展示。
动物是我们人类的朋友，请你向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其它动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它有怎样的特点。
要求：①自拟题目。②书写工整。
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