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2025-2026学年云南楚雄州一年级(上)期末试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列句子中有错别字的一项是( )

    A.扁鹊在蔡恒侯身边站了一会儿。

    B.梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。

    C.做冰尜儿用的是木头,柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。

    D.自从女娲创造了人类,大地上到处欢声笑语,人们过着快乐幸福的生活。

  • 2、下列句子中,加点词语使用不恰当的是哪一项?(  )。

    A.表弟忽然无缘无故地哭起来了,无论我怎样哄都不听。

    B.面对严厉的考官,他不动声色,镇定自若

    C.这篇文章内容比较空洞,语言也不生动,使人兴致勃勃

    D.面对失败,一笑而过是乐观。

  • 3、下面选项中,注音有错的一项是(   

    A.宁(níng)可

    B.降(xiáng)服

    C.运载(zài)

    D.旋(xuán)转

  • 4、“高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。”这句话插入下面语段中的哪个位置最恰当?(  )

    ①海南岛一年四季气候宜人,风景优美。②由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。③地处最南端的天涯海角,水天一色,美丽壮观。④旅游胜地亚龙湾海滩,有七千多米长。一望无际的海滩,沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光照耀下闪闪发光;眺望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。

    A.①之前

    B.①和②之间

    C.②和③之间

    D.③和④之间

  • 5、下列句子没有语病的一句是(       

    A.“六一”儿童节前,学校组织了一次游泳比赛,我获得了一等奖,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

    B.妈妈买回了苹果、香蕉、西红柿等水果。

    C.十二岁的雨来使尽气力,才把缸挪回到原地。

    D.老师告诉我们,好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。

  • 6、下列词语搭配有误的一项是(   )

    A.探索奥秘 平整土地 B.享受美食 虚度光阴

    C.灌溉庄稼 追寻信念 D.担任错误 改变生活

  • 7、 词语有错别字的一组是(   )

    A. 协条有序   B. 恍然大悟   C. 骨肉同胞   D. 理所当然

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、按要求填空。

    1.落木千山   澄江一道  

    2.大漠 直,长河

    3.几行 无数  

    4.   连海平   共潮生

    5.   送无穷树,   埋一半山。

    6.众鸟高飞尽,  

    7. ,潭面无风镜未磨。

     

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读现代诗,回答问题。

    林中小景

    金 波

    阳光透过枝叶,

    染上嫩绿的颜色,

    风,打着唿哨,

    在叶面上轻轻滑过。

    流进树林里的空气,

    也变得又甜、又柔和。

    因此,在每棵树上,

    都挂着小鸟的歌。

    1本首诗有____个小节。

    2写出部首相同的词语。

    例如:唿哨      

    3写出形容小鸟歌声的词语。

    例如:啾啾       

    4在这片树林中,你看到了哪些景物?听到了什么声音?

    _______________________________

    5你觉得这片树林中还有什么景物?

     ______________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、课外阅读。

    神笔马良(节选)

    一边阅读一边作批注是最好的阅读方法。读文章时,遇到写得好的地方,有疑问的地方,有启发的地方……随时可以作批注。

    默读下面的短文,先根据第1小题的要求在右边方框写下批注,然后完成后面的练习。

    从前,有个孩子叫马良,他天生聪明,从小喜欢画画。可是由于家里很贫穷,他连买一支笔的钱也没有。他到山上打柴时,就折一根树枝在山坡上画;到河边割草时,就用草根蘸着河水在河边画;回到家里,就拿一块木炭(tàn)在院子里画。

    马良坚持不懈地画画,从来没有间断过一天。不过,他常常想,如果自己能有一支画笔,那该有多好呀。一个晚上,马良恍惚中感到窑洞里亮起了一道五彩的光芒。这时,出现了一个白胡子老人,老人送给他一支金光灿灿的神笔。马良高兴得惊醒过来,原来是个梦!可他看看自己的手,真是太不可思议了,自己手里确实有一支笔。他马上用笔画了一只鸟,鸟竟然活了过来,展开翅膀飞了起来。他又画了一条鱼,鱼也活了起来,活蹦乱跳。马良有了这支神笔,天天替村子里穷苦善良的人家画画,谁家缺什么,马良就给他们画什么。

    邻村的一个富有、贪婪、特别爱欺负穷人的大财主听说这件事以后,马上派人将马良抓了过去,逼他为自己画画。无论财主如何哄他、吓他,他就是不肯画。财主把他关到了四面光秃秃的马厩里,不给他饭吃。________________马良趁着天黑,攀上自己用神笔画的一架梯子,翻墙走了。

     

     

     

     

     

    1从不同角度批注(至少四处,用序号①②③④标明)

    2读了短文,我想夸夸马良(   )

    A.嫌贫爱富 B.聪明善良 C.铁面无私 D.上天入地

    3联系全文,猜想一下马良拥有神笔之后的心情是(   )

    A.紧张 B.得意 C.害怕 D.惊喜

    4马良被财主关到马厩里时,心里会怎么想呢?请你联系上下文猜一猜,把他的想法写在文中的横线上。

  • 11、课内阅读

    鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

    鹅的叫声,音调(   ),似(   )。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要(   ),不亚于狗的狂吠。

    鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调cóng  cōng)容,大(mú mó)大样的,

    颇像京剧里的净(j jiǎo)出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

    鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是严肃这吃冷饭的,(   )。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

    1.给文中带点的字选择正确的读音。(用“√”划出)

    2.按课文内容填空。

    3.写出下列词语意思相近的词。

    颇像   傲然

    4.读二至四自然段,用~~~分别划出每个自然段的中心句。

    5.读句子鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。这句话既是全文的________句,又是________句,在文中起到__________作用。

    6.鹅需要______ _______ ________这三样东西下饭。它的吃相令人发笑,具体表现在(摘抄文中的相关句子)____________________________________________________________________________________________

    __________________________

     

  • 12、阅读短文,回答问题。

    难忘的两分

    期中考试,我数学得了98分,排列全班第一名。放学后,我拿着试卷(juàn qùan)兴高采烈地跑回家。一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:妈,我又拿了个冠军

    妈妈接过试卷 看了一眼 高兴得两眼眯(mī mǐ)成了一条缝 赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香 饭后,我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。

    妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了如下一段话:发现一处差错,应扣两分,请老师验证。落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了抗议。妈妈说:那好,是对是错,咱们再算一遍吧!算的结果,还是我错了,把7.89写成了78.9。妈妈说:服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!重判,重判意味着什么?意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种特殊情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。妈妈说:数学成绩可以用分数来计算,而诚实--是一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?

    妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的差距……

    【1】写出下列词的反义词。

    诚实-_____ 得到-_____ 抗议-_____

    【2】给第二自然段空缺标点的地方加上标点。

    【3】划去文中括号内不正确的读音。

    【4】在文中找出四字词语来。

    ________________________

    【5】看看下面点的词语,再仿照下面的例子造句。

    妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。

    凡是…………

    _______________________________

    【6】“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么?

    _______________________________

  • 13、阅读短文,回答问题。

    蒂丽玲河

    蒂丽玲河多么美丽!她有着闪光的笑靥,还有海绿色的长发。两岸婆娑的杨柳是她的首饰;她弯弯曲曲的身段婀娜多姿。海洋爱上了她,向她求婚:

    把你的温柔妩媚和我无垠的苦味结合在一起吧!今后,无论是狂风暴雨,还是风平浪静,无论烈日熏蒸或者夜月冷寂,我们都永不分离。我们会在沙滩上留下亲昵的痕迹;我们要同心协力和礁岩作斗争。

    可是,蒂丽玲河却接受了并不很深的池塘向她献上的殷勤。池塘边上长着水仙花,只有蜻蜓是他最熟悉的客人。因为同时有两个追逐着,蒂丽玲的虚荣心得到了极大的满足。为了不使大海气馁,她用悦耳的声音回答他:

    请您说话别那么响吧!如果我嫁给您,我会得到什么好处呢?

    我们共同运送船只。海洋回答。

    呵!多么可怕!蒂丽玲高声说。而我,我是向来不接待任何船只的。

    我们还可以为我们怀里的海岛唱摇篮曲。

    哼!我宁愿在我绿草如茵的两岸之间自己催眠……不过,在星期天,我倒很喜欢在我的胳膊弯里有一个珊瑚岛,还愿意有一些珍珠和飞鱼,您能给我吗?

    海洋再也不能控制自己的激情,他不回答蒂丽玲河,却用全部的波涛拥抱着她。

    呀,多么苦涩!蒂丽玲河表示抗议。不!我不喜欢您,您太大,也太粗暴!

    于是,她侧耳倾听着池塘里的芦苇沙沙的召唤声。来吧,我的美人!池塘柔声说。我的涟漪多么温暖!我要用睡莲装点您荡漾的美发。我俩要在温馨闲适的休憩中把天上的白云拥抱在我们的怀里。

    蒂丽玲河高兴地笑了。她连忙转过身子,往池塘的方向流去。可是,沿路的土地铺满沙子,沙子慢慢吮吸着她晶莹的水珠。蒂丽玲河逐渐变成了一条干枯的小溪。当她来到池塘的身边时,这条瞧不起海洋的河流最后只剩下了几滴眼泪。

    (1)对本文内容理解不正确的一项是(

    A.作者以蒂丽玲河比喻爱慕虚荣的人。

    B.蒂丽玲河经不住恬静安逸的诱惑,拒绝大海,抛弃的是生命的价值。

    C.本文意在告诉人们人生一定要在紧要关头做出正确的选择。

    D.蒂丽玲河的悲剧其实是人生悲剧,舍近求远,追求不切实际的东西是不会有好结果的。

    (2)本文的第一段描写蒂丽玲河的美丽的用意是什么?

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________

    (3)海洋追求的理想生活是什么?蒂丽玲河追求的理想生活又是什么?

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    (4)本文在写作上最主要的特点是什么?请举例说明。

    __________________________________________________________________________

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  • 14、孙悟空借芭蕉扇

    话说,悟空打死了六耳猕猴后,唐僧师徒四人继续一路风尘仆仆朝西行去。走着走着,渐渐觉得热气袭人,难以忍受。此时正值秋天,大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山,火焰山如同一只凶猛的巨兽喷吐着火焰,就算是铜头铁臂,靠近了也会化成铁水。因此,方圆八百里寸草不生。

    孙悟空从卖糕少年和老者那里得知,要想过山,只有向翠云山芭蕉洞中的铁扇公主借来芭蕉扇,扇灭火才能通过。孙悟空与师父交代一声后,就前往芭蕉洞找铁扇公主去了。到了翠云山,得到砍柴樵夫的指点,悟空很快来到洞门口。铁扇公主一听悟空来了,就拿着武器出来找他报仇,因为他把自己的儿子给制伏了,送到了观音菩萨那里,使得母子不能相见。原来,这铁扇公主乃是牛魔王之妻、红孩儿之母。铁扇公主斗不过悟空,取出芭蕉扇,猛一扇,悟空就被扇得无踪无影。

    “呼——”悟空在飓风里飞了好长一段时间。好家伙,这风可了不得,一下子把悟空扇到了灵吉菩萨那里。要知道,从火焰山到这里可是五万余里的路程。悟空心里直叹这宝扇的厉害,想着一会儿向灵吉菩萨探探路。

    正踌躇间,便见得灵吉菩萨赶来,待得知实情,便给了悟空一粒“定风丹”,用针线为他紧紧地缝在衣领里边。这回再去借扇,保证芭蕉扇扇不动了。

    悟空又一次来借扇,铁扇公主仍用芭蕉扇扇他,见悟空站在这股飓风中岿然不动,忙惊慌失措地躲回洞中,闭门不出。悟空趁机变作一只小虫,在铁扇公主喝茶之际,飞入茶水之中,进了她肚子里面,搅得她天翻地覆。铁扇公主腹疼难忍,答应借扇,但给的是一把假扇。恼怒不已的悟空灵机一动,心生一计。

    这次,悟空变成牛魔王的模样,骑着碧水金睛兽来到芭蕉洞,终于取得了真扇。牛魔王到家得知真相后,急忙从后追赶。他想出与悟空一样的招数——变成猪八戒,从悟空手里再次把宝扇骗回。悟空发觉上当,便与他大战了一场。八戒见状,忙上前助阵,最后把牛魔王打得现出原形。此时,众神也来助战,万不得已的牛魔王,只得交出宝扇。

    到了火焰山,悟空扇了一下芭蕉扇,火就灭了。再扇一下,凉风习习。扇第三下,细雨霏霏。悟空连扇了四十九下,有火的地方大雨如注,无火的地方,天气晴朗。第二天,火被彻底灭掉,悟空把芭蕉扇还给了铁扇公主,继续往西天取经去了。

    (选文有删改)

    【1】【整体感知】孙悟空一共向铁扇公主借了几次芭蕉扇?( )

    A.一次

    B.两次

    C.三次

    D.四次

    【2】【提取信息】以下哪一项不属于铁扇公主的身份?( )

    A.牛魔王的妻子

    B.红孩儿的母亲

    C.当地人的朋友

    D.芭蕉洞的主人

    【3】【分析整理】孙悟空扇了扇芭蕉扇,火焰山发生了什么变化?依次排序是( )

    ①凉风习习②火就灭了③细雨霏霏④火彻底灭掉

    A.②①③④

    B.②③①④

    C.②③④①

    D.①③②④

    【4】【方法探究】下列不能表现神话故事充满神奇想象的一项是( )

    A.火焰山如同一只凶猛的巨兽喷吐着火焰,就算是铜头铁臂,靠近了也会化成铁水。

    B.悟空趁机变作一只小虫,在铁扇公主喝茶之际,飞入茶水之中,进了她肚子里面,搅得她天翻地覆。

    C.悟空变成牛魔王的模样,骑着碧水金睛兽来到芭蕉洞,终于取得了真扇。

    D.到了火焰山,悟空扇了一下芭蕉扇,火就灭了。再扇一下,凉风习习。扇第三下,细雨霏霏。

    【5】【形象感知】读了本文,你觉得孙悟空是个怎样的人?请结合短文内容,说明理由。

    _______________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、按要求写句子

    (1)这只小猫的眼睛很亮,在黑夜里闪闪发光。(改为比喻句)

    ________________

    (2)盘古劈开了混沌的宇宙。(改为“被”字句)

    ________________

    (3)一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地登上了雄伟的长城。(缩句)

    ________________

    (4)北京的秋天是一个令人向往的地方。(修改病句)

    ________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改下面这段话。(5处错误)

    “哈利·波特”这本书写得深动形象,我很早就想看。今天终于借到了,我非常高兴极了。一放学,我就迫不及待的拿起书,坐在座位上读了起来。读了这本书,我受到不少启发。我要向哈利·波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。

    ________________________

  • 17、修改下面这段话中的三处错误。

    中国是世界四大文明古国,首都北京是座中外闻名的古城,这里明胜古迹很多,每年吸引了众多的无数游人前来观光游览。

    __________________

  • 18、修改病句。

    1.我敢肯定,明天大概要下雪。

    _______________

    2.大家必须讲究卫生的好习惯。

    ________________

    3.河水倒映在里,显得更白了。

    ______________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作。

    如果有一个神奇的小魔女拿着魔法棒出现在你的面前,你们会一起去做什么?请展开你的想象,写一个精彩的故事吧!

    提示和要求:1.题目自拟。2.编写的故事情节合理。3.注意动作、表情、心理活动的描写。4.内容具体,语句通顺,有条理。5.字数350字左右。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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