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随时随地学习
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1、测量是一项（ ）的工作，因此一定要十分细心。
A．尺有所短，寸有所长。
B．差之毫厘，谬以千里。
C．机不可失，时不再来。
2、下列词语中，加点字的注音不正确的一项是（ ）
A．山崩地裂（bēng）
B．半明半昧（mèi）
C．哄堂大笑（hòng）
D．惊慌失措（cuò）
3、下列加点字全部是多音字的一项是（ ）
A．火种 歌曲 幸福
B．可恶 薄雾 年级
C．弄脏 吁气 纪律
D．幼小 下降 角色
4、“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”是（ ）的诗句。
A．卢纶
B．卢钺
C．苏轼
D．白居易
5、下列词语中，形容女子容貌美丽的是（ ）
A．慈眉善目
B．明眸皓齿
C．文质彬彬
D．威风凛凛
6、“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思是（ ）
A．没有出息
B．蛮不讲理
C．顽皮、淘气
D．无赖
7、下列哪个句子中的“博”的意思是“知道得多”。（ ）
A．祖国母亲以她博大的胸怀哺育着各族儿女。
B．诸葛亮才华横溢博古通今。
C．他谈吐幽默，博得了大家的喝彩。
8、带着问题来读书。
（1）课文题目的特点是________。
A．以文章的主要内容命题 B．以比喻法来命题
（2）________是一个______________的世纪，________(谁)靠__________________(什么)呼风唤雨。
9、 江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
(1)这首诗的前两句共写了八件事物：
(2)这八件事物分别从————觉、————觉、————觉写的，八件事物颜色、形状各异，共同构成了一幅美丽的画面。
(3)这首诗表达了诗人怎样的感情 （ ）
A.痛恨南朝； B.替统治者担忧。
C.反对修建佛寺。 D.忧国忧民
10、蚂蚁
同学们，你们了解蚂蚁吗?
蚂蚁吃大虫才有趣呢!一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，怎么也拖不进去。于是，他们就在洞口集合一起会餐了。他们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看，洞口的大青虫就剩下一张皮了。
有的蚂蚁还不怕死!
有一次，在非洲一个旅游景区的山坡上，突然燃起了大火，把一大群蚂蚁团团围住了。人们都替它们惋惜。一个人叹了口气说：“ 火这么大，这群蚂蚁必死无疑!”没想到，这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样，顷刻间，迅速围拢在一起，形成一个圆球，迅速地向大火外围滚去。此时，火势越来越猛。火舌把蚂蚁的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。但是，令人惊异的是，蚁团外围的那些已经被烧焦的，并没有散开，脱离球体，还是紧紧地聚集在一起，蚂蚁自始至终是一个整体，他们在用自己的身体掩护着球体里的同伴，以避免烈火烧到他们的身上。
就这样，蚂蚁不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进了一个小河里，腾起一股巨大的烟雾。
结果，蚁团外围的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外围蚂蚁的掩护安然无恙，保住了生命。
（1）文章中如果有不认识的生字，使用字典，你该怎样去查?如“避”字，应查( )部，再查( )画。(1分)
（2）请写出“聚集”的两个近义词、两个反义词。(2分)
聚集——近义词( ) ( )
反义词( ) ( )
（3）第3自然段是围绕哪句话的意思来写的?请在句子下面画“—— ”。(1分)
（4）从文中找出四个你喜欢的成语。(2分)
________________________________________________________________
（5）找出文章中一个打比方的句子。(2分)
________________________________________________________________
（6）如果你当时在现场，亲眼看到了这么令人感动的情景，你想对这些勇敢的小蚁说些什么呢?请写几句。（3分）
11、阅读语段，完成练习。
①20世纪，人类（ ）月球，（ ）深海，（ ）百亿光年外的天体，（ ）原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。②人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。③科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
【1】选择恰当的词语填入语段中的括号里。
登上 探索 洞察 潜入
【2】语段中列举了20世纪科学技术给人类生活带来变化的例子，如电视、_____、_____、_____等，除此之外我知道还有：_____、_____。
【3】指出句①、句②所运用的说明方法。（填序号）
A．打比方 B．作比较 C．举例子
句①：_____，句②：_____。
【4】概括说明科学技术对改变人类生活作用巨大的句子是第_____句。
【5】请你针对这一个自然段的内容提出一个能引发你深入思考的问题。
_____
12、课外阅读。
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
【1】给下面的词语选择合适的解释。
息：A、呼吸时进出的气 B、停止 C、消息
息息相关( ) 自强不息( )
【2】这篇短文二、三两段分别写了竹子的______________、______________两个方面。
【3】给文中画“—”的句子加上恰当的关联词语。
【4】“岁寒三友”是指______________、______________、______________。
【5】照样子改写句子：
例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
改为：______________ 。
【6】用“____”划出文中一个打比方的句子。
13、阅读。
灰尘的旅行（节选）
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而漂流，可以说是无孔不入。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。
②这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响。原来，灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。
③如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的呢？我们可以得出下面一系列的答案：有的来自山地，有的来自田野，有的来自海面，有的来自火山灰，还有的来自星际空间。这些都是天然的灰尘。还有人为的灰尘，主要来自烟囱。此外还有水泥厂、化工厂、面粉厂、石灰窑等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物、动物之家等。
④有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、衣服以及皮肤等。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。最后，灰尘还会引起爆炸，造成严重事故。
⑤因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。我们要给马路铺上柏油，让洒水汽车喷洒街道，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备……现在，人类正在努力控制灰尘的旅行，使它们不再危害人类，而为人类造福。
【1】《灰尘的旅行》是一部科普作品，选段从灰尘几乎无处不在、_________、_________、________、人们努力控制灰尘这些方面进行了介绍。
【2】下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A．灰尘无孔不入，只有在实验室里才能制造出没有灰尘的空间。
B．灰尘有天然的灰尘，还有人为的灰尘；人为的灰尘主要来自烟囱。
C．灰尘对人类百害而无一利，人类应坚决消除它们。
D．灰尘会引起爆炸，造成严重事故。
【3】第⑤自然段“灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。”这句
中加点的词语“极大”能否去掉？为什么？
_____________________________________
【4】课外，你还阅读了哪些优秀的科普作品呢？请你选择一本和大家分享。
书 名：___________________
作品简介：_______________________________
14、阅读回答问题
（美林药品名称）商品名：美林
（美林性状）美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
（美林适应症）用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
（美林用法用量）口服。12岁以下小儿用量见下表：
年龄（岁） | 体重（公斤） | 一次用量（毫升） | 次 数 |
1-3 | 10-15 | 4 | 若持续疼痛或发热， 可间隔4～6小时 重复用药1次， 24小时不超过4次。 |
4-6 | 16-21 | 5 | |
7-9 | 22-27 | 8 | |
10-12 | 28-32 | 10 |
（美林不良反应）
（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
（美林注意事项）
（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
（美林药物相互作用）
（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）
【1】关于服药时注意事项有误的是（ ）
A. 消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压应在医师指导下使用。
B. 如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
C. 1岁以下儿童应在医师指导下使用。
D. 对本品过敏者慎用，过敏体质者禁用。
【2】下列做法正确的一项是（ ）
A. 半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
B. 陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C. 王方发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D. 李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。
【3】（美林注意事项）第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方” （ ）
A. 因为药品危险，儿童不能触碰。
B. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝。
C. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用，为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方
D. 因为本药品对儿童有副作用。
【4】下列哪个是美林的功效？（ ）
A. 用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热
B. 缓解成人轻至中度疼痛
C. 感冒了可以服用此药
D. 美林可用于退烧、止咳
15、按要求，写句子。
1.我当过消防员。我做过花匠。（用合适的关联词把两句话合成一句话）
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2. 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩写句子）
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3.天上的星星闪烁。（改为拟人句）
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4.去见叶圣陶先生的头天晚上，我激动得昼夜不眠。（修改病句）
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5.他把花园给了孩子们。（改成被字句）
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16、修改下面一段话。
在今年的寒假期间，读了一篇童话故事《野天鹅》。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生所写的。故事中的艾丽莎经历了很多磨难，救出了自己的哥哥们。读了这篇故事之后，我的心晴久久不能平表
17、修改病句。
（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
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（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
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（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
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（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
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（5）数学测验时，被一道题难住了。我想来想去反复思考，也找不到解决的方法。果然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。
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（6）我的妹妹已经上四年级了。她天真活泼，聪明可爱。由于她学习方法端正，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。
________________________
18、改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。____________________________
②我国有世界上没有的万里长城。____________________________
③山川、河流、森林把朝霞染得一片通红。__________________________
④姑姑买了香蕉、梨子、茄子、苦瓜等水果。 ____________________________
19、作文。
我们的生活多么的丰富多彩，每天都会发生令人难忘的事：有的使你高兴、快乐，有的使你后悔、懊恼，有的使你伤心、难过……请选择其中的一件写下来，适当写一写心理活动，表达出真情实感，不少于300字。
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