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随时随地学习
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1、下列针对文段所提出的问题，不影响对文段内容的理解的一项是（ ）。
霾是一种灾害性的天气现象，是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，是水平能见度小于10千米的空气普遍混浊的现象。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是灰霾的主要组成部分，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重灰霾污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空变得灰蒙蒙的。
A．灰霾的主要组成部分是什么？
B．什么是二氧化硫、氮氧化物？
C．什么是霾？
D．作者是如何把霾写清楚的？
2、选择正确的读音。
梅兰芳宁可卖房度日，也不答应日本侵略军的要求。（ ）
A．nìng yāo
B．níng yǎo
C．nìng yào
D．níng yào
3、下面句子中，词语“可怜”的意思不一样的一项是（ ）
A.《一个豆荚里的五粒豆》里的小女孩整天躺在床上真可怜，但幸好有一粒豌豆给她带来希望和陪伴。
B.蝴蝶真可怜，暴雨来临时它们会去哪里避雨呢？
C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
4、下面最能让我们感受到神话中想象神奇的一项是（ ）
A．人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
B．炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺亡。
C．清而轻的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
5、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．孤独 跌倒 峰利 翩翩起舞
B．决窍 掩护 恐怖 欺负
C．浑身 搏斗 拖倒 无可奈何
D．翅膀 旁大 小辫子 无所谓
6、“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它看见了会追过来”这句话运用了（ ）方法来表现“我们”的害怕。
A．心理描写和神态描写
B．神态描写和动作描写
C．语言描写和动作描写
D．心理描写和动作描写
7、下列鲜花在九月盛开的一项是（ ）
A．梅花
B．菊花
C．荷花
D．桃花
8、辨字组词。
竖（__________） 漂（__________） 兵（__________）
坚（__________） 飘（__________） 丘（__________）
9、课外类文阅读。
望岳
[唐]杜甫
岱宗①夫如何？齐鲁青未了。
造化钟②神秀，阴阳③割昏晓。
荡胸生曾云，决眦④入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【注释】①岱宗：这里指泰山。②钟：聚集。③阴阳：这里指山北山南。④决眦：形容极目远视的样子。
【1】全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ）
A．由近望到远望。
B．由远望到近望。
C．由俯视到仰视。
【2】哪句诗突出了泰山遮天蔽日的形象？请你用“________”画出来。
【3】最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“______，_______”，其中蕴含着_______的人生哲理。
【4】描写名山大川的诗句有很多，请你写出两句来。
_________________________________
10、阅读理解。
高尔基和孩子们
苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和(依赖 信赖)。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将(珍藏 收藏)多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决！”
高尔基对孩子们虽然非常喜欢，但发现了他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到了一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信时不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在是可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的好成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地(夸奖 夸耀)。尤其是对那些较早地露出智慧(峰 锋)芒的孩子更是如此，以避免他们骄傲情绪滋生。有一次，高尔基会见了一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头发，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个小孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
【1】在文中括号里选择正确的词语，画上“√”。
【2】联系上下文，解释下列词语。
(1)冒昧：_____________________________________________
(2)骄纵：_____________________________________________
【3】理解词语，把同类的词归在一起。
坠落 钢笔 稿纸 洞穴 货船 思考 抚摸 红旗
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
【4】缩句：一次，他收到了一群四年级学生给他的信。
______________________________________________________
【5】将文中画“____”的句子改写成转述句。
______________________________________________________
【6】文章通过________件事说明高尔基全面地关心孩子的成长，可见高尔基对孩子们既________，又________。
【7】“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个小孩子呀！”你是怎样理解这句话的？
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11、课内阅读。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，①笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
②我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，③我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
——摘自《一只窝囊的大老虎》
【1】按要求完成练习。
（1）“哄堂大笑”的意思是____________，我是联系下文的______________知道的，老师和同学“哄堂大笑”的原因是_____________。
（2）写出下列词语的反义词。
笨拙( ) 窝囊( )
【2】读选文，从文中三处画“ ”的句子中，任选两句批注“我”的心情变化。
【3】这场戏真的演砸锅了吗？你是从哪些地方看出来的？
________________________
【4】如果你是观众中的一员，演出结束后，你打算怎么安慰“我”呢？
_______________________
12、课内阅读
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】选文出自课文《________》，作者是_______。
【2】“空隙”的“隙”用音序查字法，应查大写字母____，读音是____。用部首查字法应选查_____部，再查_____画。
【3】选文第二自然段的中心句是：_______________。从“以前”“今年”等词语可以看出作者对爬山虎进行了______地观察，作者是从哪些角度来观察下面的内容的。（填序号）
A．颜色 B．数量 C．位置 D．形状
（1）长在茎上( ) （2）六七根( )
（3）细丝很像蜗牛的触角( ) （4）嫩红( )
【4】你发现了吗？向日葵的花盘会跟着太阳转，昙花只在夜间开放……每种植物都有它的特点。请选择一种植物，将你观察到它明显或独有的特点写下来。
________________
13、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
1. 解释下面的词语。
(1)慢条斯理：________________________________________________
(2)不慌不忙：_________________________________________________
2.白公鹅走路时有什么特点？
3. 读了本段，白公鹅给你的印象是什么？
4. 我还知道白公鹅的很多特点？
14、阅读课文片段，完成下面小题。
陀螺
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
【1】对文中画“﹏﹏﹏”的句子，理解恰当的一项是（ ）（填序号）
A．为了削出得心应手的陀螺，“我”已经把椅子腿拿来“废物利用”了。
B．想削出得心应手的陀螺，椅子腿是最好的材料。
C．为了削出得心应手的陀螺，椅子腿差点就被“我”拿来“废物利用”了。
【2】阅读课文片段，填写表格。
心情 | 原因 |
懊悔 | ______ |
______ | 叔叔答应送“我”陀螺 |
______ | ______ |
【3】读文中画“ ”的句子，试着提出问题并进行解答。。
问题：_____________________
解答：_____________________
15、选一个事物，用上一两个表示时间的词语描述它，再写下来。
风 烟花 雷雨 小狗
霎时 顿时 忽然 过来一会儿 一会儿工夫 一刹那 一眨眼 顷刻间
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16、修改病句。
这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。
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17、改病句。
学校操场北边墙上满是。
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18、修改病句。
（1）冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。
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（2）人类征服月球的理想最终会成功吗？
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（3）张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮他复习功课。
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19、习作。
在家庭生活中，你与爸爸、妈妈之间肯定发生了很多事情，请选择一件令你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，注意不写错别字。
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