1、下列加点词语使用不当的一项是( )
A.春雨总是鸦雀无声地来到我们身边。
B.人民法官秉公执法,维护法律的尊严。
C.公园的花坛前,站着一位亭亭玉立的少女。
D.听到自己获奖的消息,他激动得热泪盈眶。
2、下列诗句中没有表达爱国之情的一项是( )
A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
B.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
C.但愿人长久,千里共婵娟。
D.死去元知万事空,但悲不见九州同。
3、下列说法正确的一项是( )
A.“隧道最多九寸深”,去掉句中的“最多”,这句的意思没有改变。
B.“只要你肯登台,还愁没钱花?”和“只要你肯登台,就不愁没钱花。”两句的表达效果是不一样的。
C.古诗《暮江吟》和《嫦娥》都表达了诗人孤独、忧伤的感情。
4、诗人、题目和诗句不一致的一项是( )
A.《别董大》——(唐)高适——莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
B.《鹿柴》——(唐)王维——至今思项羽,不肯过江东。
C.《浪淘沙》(其七)——(唐)刘禹锡——须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
5、依次填在括号内的恰当的一项是( )。
(1)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想______自己的幼儿。
(2)你们这一老一小真有______,都会从别人身上汲取力量!
(3)小朋友要不是你的勇气______我,我还下不了决心哩。
A.拯救 意思 鼓动
B.拯救 意思 鼓舞
C.拯救 意义 鼓舞
D.抢救 意义 鼓动
6、下列生字中,属于左形右声的是( )
A.唤
B.氛
C.苔
D.获
7、明明的成绩很好,在班级中扮演着“________”的角色,同时他唱歌也特别好听,同学们都亲切地称为“________”。下列词语填入句子空白处,最恰当的一组是( )
A.老黄牛 百灵鸟
B.领头羊 小蜜蜂
C.纸老虎 变色龙
D.领头羊 百灵鸟
8、查字典。
“它们从此开辟了崭新的生活天地。”这句话中“辟”字的读音是______________,“辟”在字典中的解释有:①开发、建设;②驳斥、排除;③透彻。在这句话中应取第_______________种解释(只填序号)。
9、我爱阅读。
古诗阅读。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首诗的作者是__________朝词人____________________。
【2】“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”指的是( )
A.不讲道理,刁钻泼辣,
B.顽皮,淘气
【3】这首词以简练的笔触勾画出一幅优美的____________________ 的画面,表达了作者____________________ 。
【4】读了“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”这两句诗,说说你的眼前浮现出了这样的情景?
__________________
10、课内阅读。
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严历的惩罚,吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他烧你。”
普罗米修斯摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
【1】宙斯气急败坏的原因是:_________________。
【2】你认为普罗米修斯是个怎样的人?
_______________________________
【3】你想对普罗米修斯说什么?
_______________________________
11、课内阅读,理解并回答问题。
“诺曼底号”遇难记(节选)
救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样,哪里有卑鄙的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次践行了一次英雄的壮举。
【1】品味第一自然段,感悟哈尔威船长的精神和品格,将下面的反向句改写成肯定句,注意不改变原句的意思(2 分)
哈尔威船长这种先人后己、含已为人的精神难道不值得我们学习吗?
___________________________
【2】一艘名为 “玛丽号”的船,在浓雾中不小心撞了艘名为“诺曼底号”的船,船长哈尔威临危不乱,有秩序地安排了船内的60名乘客救出去,自己却随着船沉下了大海..... 对此你怎样评价哈尔威船长的所作所为?
__________________________
【3】阅读画“---”线的句子,作者运用怎样的描写方法?
________、________、________
【4】阅读最后段,你明白一个怎样的道理?
__________________________
12、按原文填空(2分)
(1)这般景象没法比喻, 。
(2)突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来, 落在猎狗面前。
13、课外阅读。
童年的朋友
[俄国]维.德拉贡斯基
①六岁的时候,我在电视里看了一场欧洲拳击锦标赛。拳击手们打得真来劲!接着电视里又播出了他们训练的情况,他们使出全身力量打击沉重的皮制的“梨”——椭圆形有分量的沙袋。我看得上了瘾,让爸爸也给我买一个“梨”。
②爸爸说:“你就随便玩点别的吧。反正你什么也干不成。”说完,他就上班去了。
③爸爸拒绝了我的要求,我心里很不痛快。妈妈看出来了,立即说:“我有一个主意。”她从长条沙发下面拖出一个大筐,在筐底下找出一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。她把小熊扬到沙发上,说:“你看,多好的小熊,瞧那肚子多大,哪一点此‘梨’差?用不着买‘梨’了。你练吧。”
④我真高兴,妈妈的主意这么好。我把小熊放在沙发上,摆好,以便打起来顺手些。
⑤小熊坐在我的面前,一身巧克力色。两只眼睛一大一小,小的是原来的——黄色玻璃做的;大的白色——是用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着,似乎在开玩笑,说它不等我打就投降了。
⑥我瞧了它一会儿,突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它。吃饭时让它坐在旁边,用羹(gēng)匙喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸就十分逗人,简直活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边,对着它那硬邦邦的小耳朵,悄声地给它讲故事。那时候,我爱它;一心一意地爱它。为了它,把命献出来我都舍得。可它,我往日最要好的朋友,童年的真正朋友,这会儿却坐在沙发上。它坐在那里,一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它练拳……
⑦“你怎么啦?”妈妈问道,“出了什么事?”
⑧我也不知道自己怎么啦,我转过脸去,沉默了好长时间,为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头,想把眼泪憋(biē)回去。稍微克制住了自己的感情以后,我说:”没什么;妈妈。我不过是改变了主意,我永远也不想当拳击手了。”
【1】根据短文内容进行判断,正确的打“√”错误的打“×”。
①“我”童年的朋友是拳击手。( )
②小熊的身体是褐色的,眼睛是黄色的。( )
③“我”童年的理想是当一个拳击手( )
④“我”拿小熊练拳,小熊很难受。( )
【2】短文第⑥自然段从哪几个方面写出“我”和小熊形影不离的关系?摘录关键词句进行概括,完成表格。
形影不离 | ①__________ |
②__________ | |
③__________ |
【3】“我转过脸去,沉默了好长时间,为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。”对这句话中“我的心事”理解正确的是( )
A.“我”拿小熊练拳可能没有什么效果。
B.“我”觉得这样就放弃童年的梦想太可惜了。
C.小熊是“我”童年的真正的朋友,“我”不应该拿它练拳。
【4】文中的“我”前后心情发生了哪些变化?仔细阅读选文填一填。
“我”决定要当拳击手,请求爸爸给买沙袋遭拒绝时,“我”心里___________,妈妈出了一个主意,让“我”用玩具熊当“梨”练习时,“我”真___________。但是在“我”准备练习前,回忆起“我”与小熊形影不离的情景后,我很___________,不想当拳击了。
【5】短文中划线的句子有什么好处?
___________________
14、阅读课文片段,完成练习。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一片;你想象到这雨 这风 这雷 这电 怎样猛厉地扫荡了这世界 你想象它小小的天窗会使你的想象锐利起来!
【1】在文中缺少标点的地方补充合适的标点符号。
【2】仿写句子,用上比喻的修辞手法描写“风”或“雷”。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一片……
从那小小的玻璃,你会看见________________________
【3】请联系上下文,想象“猛厉地扫荡”的画面。
___________________________
【4】透过小小的天窗看风雨,“你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍”,原因是( )
A.天窗小,压缩了外面的世界。
B.天窗是有限的,但看不见的世界却带来了无限的想象空间。
C.因为风雨猛烈,“我”感到害怕。
【5】朗读画“ ”线句子,恰当的处理方式是( )
A.语气越来越急促。
B.语气轻快。
C.语气平缓。
15、仿写句子。
1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。(改为反问句)
________________________________________________________________
2.保存有羽毛的恐龙化石的出现,使全世界的研究者们欣喜若狂。 (改为双重否定句)
________________________________________________________________
3.地球上的第一种恐龙大约一定出现在两亿四千万年前。(修改病句)
________________________________________________________________
4.杨利伟说:“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”(改为转述句)
________________________________________________________________
16、修改病句。
(1)爷爷给我讲了许多过去的往事。
___________________________
(2)北京的秋天是一个美丽的地方。
_________________________
17、修改下面一段话。
不知什么时候,天空已布满乌云。屋边的小树在大风中轻轻地摇曳。张大爷望望天空,断定可能要下大雨,就一袋一袋立即把粮食往家里扛。
__________________
18、修改病句。
1.我的家乡是黑龙江人。
_____________________________
2.在讨论会上,小刚首先第一个发言。
_____________________________
3.星期天下午,我用了一天的时间读完了这本书。
_____________________________
4.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。
_____________________________
19、习作。
生活中会发生各种各样的事情,有的发生在家里,有的发在校园,或喜或悲,或酸或甜……请选择一件印象深刻的事情以“印象深刻的一件事”为题写下来。要求:按一定顺序把事情写清楚,写出自己真实感受,内容具体,字数400字左右。