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随时随地学习
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1、“家祭无忘告乃翁”中“翁”的意思是（ ）
A．老人
B．诗中指“父亲”
C．老妇人
2、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．绷带（bēng） 寒漪（yī） 威吓（xià）
B．旖旎（ní） 倭瓜（wō） 澄澈（chéng）
C．燕山（yàn） 玷污（diàn） 明晃晃（huǎng）
D．丞相（chéng） 绰起（chāo） 梁山泊（pō）
3、下列说法有误的一项是（ ）
A．作者在文章中借事物的特点说明做人的道理，可以使读者深受启发。
B．带着问题读文章，遇到不懂的词语，定要查字典理解，然后再往下读。
C．可以借助资料了解写作背景，深入地理解课文蕴含的情感。
D．反复朗读，可以体会出作者蕴含的情感变化。
4、根据原文填空。
1.“________，那全身的流线型结构,________，那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，_________，________。”这句话出自_____写的《_________》。
2.《鸟的天堂》写了作者____次经过“鸟的天堂”。第一次是在______，所以只看到了___，没有看到_____；第二次是在_____，看到了_____，所以他赞叹说：“_______”
3.《四季之美》是按照_______的顺序来描述景物的。春天最美是_____，夏天最美是_______，秋天最美是________，冬天最美是______。
4.《慈母情深》一文写出了___。我还能写出两句关于这个主题的诗句:__，_________。
5、用 两个词语来形容小豌豆。
_______________________________
6、根据语境，读拼音写词语。
1．现在正是冬天流感高发时期，不shì yí___外出，你邀请我，我当然得jù jué___了。
2．kànɡ hónɡ___人员tuō xié___wǎn kù___赤脚蹚入水中，fā shì___要战胜洪水。
3．你jìnɡ rán____给这么多bào chou____，我怎么rěn xīn____接受呢？请收回吧。
7、让生字走进语境。
1．看到妈妈辛苦mánɡ lù________的身影和jūn liè_________的手指，他难过得流出了眼泪。
2．在我心中永远有一艘载着我去赶miào huì_______，去shī fàn______学校报到的给我留下无数美好的、不可mó miè______的记忆的小yú chuán_____。
8、读句子,完成词语练习。
1.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
“香飘十里”含有夸张的意思,这样的四字词语还有“_______”“________”等。
2.我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。
这句话中“扫视”的意思是_________,其近义词是_____。从“呆呆地”可以看出____________。句中“呆呆地”可以换为______、_______。
9、课外阅读。
怀念
①身居江淮之都，我着实感到骄傲和自豪。曾几何时，昔日破旧的龙川小镇已难觅痕迹，一幢幢气势雄伟的高楼大厦拔地而起，平坦宽阔的马路贯穿其间，街心花园、沿河绿地，把这个城市点缀得娇艳妩媚。
②吃讲营养、住讲宽阔已成绝大多数市民的现实。然而，这样的生活条件又养成了人们另一种习惯：进门先脱鞋，关门开空调，谈心靠电话，看戏不离家（有电视、音响），真有另一番“躲进小楼成一统”的滋味。
③按理，这样的生活我们该满足了。可是我总觉得还缺少什么，并在怀念着什么。儿时的夏日生活又隐隐浮现在我的眼前。
④故乡在一个江边小镇，儿时是缺衣少食的年代，尽管艰苦，但平民百姓的生活条件大抵相仿。劳累一天的人们回到家里，吊一桶井水，冲个冷水澡，并在门前的空地上洒上一层凉水，逼逼暑气。晚饭时，左邻右舍家家搬出一张小桌，端几张小凳，像露天食堂一样，大家围坐在一起共餐，谁家有个好菜总不忘请乡邻们也来尝尝味；喝酒的男人总以“一人不喝酒”为由，热情地邀请邻居家的男人也来喝两盅。小孩子是诸家的宠儿，他们喜滋滋地这家喝口汤，那家吃口菜，大人们说“小孩子是隔锅饭香”。吃过晚饭，家家搭起竹床，撑上蚊帐，都在屋前的空地上乘凉，老人带着小孩躺在竹床上闭目养神，青壮年则围坐在一起讲故事、吹牛皮、唱戏文，有时一人挥着蒲扇帮几个人赶蚊子，大家友好、和睦、真诚，真如一幅寻常淡泊又渗透着浓郁乡情的民俗画。
⑤在那个环境下，真能体现出“远亲不如近邻”这句俗语的内涵。庄前庄后的乡邻们虽无血缘，但却亲密无间。哪家衣服晾在外面碰上下雨，会有人帮着收了；哪家老人生病家中无人，会有人帮着送去医院；哪家有个生日满月什么大事的，庄前庄后会有热心人过来帮忙；就是生活中缺点油盐酱醋什么的，乡邻们之间也能相互调剂。
⑥我终于明白，我们缺少的是被现代住房疏远了的人间亲情，我们怀念的是被钢筋水泥阻隔了的邻里友情！
【1】仔细阅读短文并填空。
（1）第④自然段是按_________、_________、_________的先后顺序写的。
（2）第⑤自然段是_______结构，先写____________，再从下雨帮忙收衣服、___________、_________、____________四个方面写乡邻之间是如何相互照应的。
【2】文中最后一个自然段作者借“现代住房”和“钢筋水泥”要表达的意思是（ ）
A．现代住房因为家家有防盗门，阻隔了邻里之间的往来。
B．城市的喧嚣，让人与人之间的交流沟通变少。
C．住钢筋水泥做的房子，没有农村的砖瓦房方便与邻居交流。
【3】文章最后一个自然段在短文中起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？
__________________
10、阅读下面文章，完成练习。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现大业，但都没有见着诸葛亮。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要叫醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
【1】联系上下文，理解词语的意思。
青翠欲滴：__________________________________
茅塞顿开：_________________________________
【2】“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用成语概括为( )
【3】第三自然段中，作者抓住__________、___________、___________、___________这些景物进行了描写，描写景物的作用是：___________________________
【4】依据本文内容，选出下面一副对联的下句。
上联：司马徽再著名士 下联：（ ）
A．三兄弟三顾茅庐
B．诸葛亮隐居隆中
C．刘玄德三顾草庐
【5】读短文第三自然段，想一想：从哪些地方可以看出刘备是诚心诚意想请诸葛亮出山的？照样子用简洁的语言写下来。
① 离诸葛亮的住处还有半里多路就下马步行。
② _______________________________________
③ _______________________________________
④ _______________________________________
【6】从画线的句子中可以看出张飞______________的性格特点，从刘备的语言、动作中，能感受到他是一个______________的人。
【7】刘备三顾茅庐的起因是：__________________________
经过是：_______________________________________
结果是：_______________________________________
11、阅读短文，完成练习。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。
【1】写出下列词语的近义词。
欣赏——_____ 思考——_____
【2】下列对第二自然段的理解正确的一项是（ ）
A．随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。
B．说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。
C．“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的性格不好。
【3】用一句话概括选文第三自然段的意思。
_______________________
【4】你经常读书吗？在读书过程中，你有什么收获？和大家分享一下。
_______________________
12、课内阅读。
是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!
朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……
…………
老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮換摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝朴的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就(特别 分外)明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也水远是那么亲切。（ ）姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船(精巧 精致),（ ）姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
【1】本文选自《___________》，作者____________。
【2】在括号里填上恰当的关联词语。
【3】用“√”在括号里选择正确的词语。
【4】作者为什么要以梦境的形式回忆往事？
__________________________________________________________________________
【5】本文的题目有什么深刻含义？
_________________________________________________________________________
13、课外阅读。
古 井
在我家屋后的菜园里，有一口古老的小水井。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。
井水很清很清。我小时候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井台上来乘凉。我趴在井沿上，痴痴地往井里一看，一颗一颗地数倒映在井水里的闪亮的星星。夜空中繁星密布，我一面数，一面想：啊，这些星星，离得多远？多远？这井水，它有多深？多深？
井水很甜很甜。我们平常吃的都是这里的水。过路的人喝一口这井里的水，都不住地发出“啧啧”的赞叹声。爷爷讲他年轻时，有一队八路军从这里路过，爷爷打了井水请他们喝，有一位小战士竟然打赌说：“这水里一定放了糖！”
夏天，井水很凉很凉。有一次，六月里，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过来，马上让我把它吊到井水里，吃过晚饭后，妈妈把李子从井水里提上来，拿到院子里大家一起吃。新鲜的红李子被井水浸得冰凉，咬在嘴里又脆又甜，还有一股清香！那冰凉可口的滋味，叫人一辈子也忘不了。
那时候我常常想，现在我也常常想：那口井是谁开掘的呢？他们用自己的劳动，给后代人民带来多少甜美和欢乐啊！
【1】本文共480字，我的阅读时间约____分钟。
【2】文中重点讲到古井水的特点：______、______、______。
【3】文章围绕井水写了三件事，请简要概括。
(1)________________________________________
(2)________________________________________
(3)_________________________________________
【4】下面说法正确的是( )。
A.短文写这口古井井水的特点，表达作者想考察古井的美好愿望。
B.短文写这口古井井水的特点，赞美开掘古井的人给后代带来的甜美和欢乐。
14、阅读《一盏灯下的爱》，完成文后习题。
①皮尔斯十二岁时成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他开始了一个人的生活。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也辗碎了他美好的少年时代。
②于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。那些日子，他不去上学，整日里东游西荡，欺负爱笑的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为发泄着愤恨。
③就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫他琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火。
④有一天他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。他一扬手，石头飞出正中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音。
⑤皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着，琼斯太太出来了。她抬头看了看，便回屋里搬出一只凳子，颤颤微微地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打碎了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上灯泡。这一下激起了皮尔斯的斗志，心想我天天晚上来，看你能坚持多久。
⑥于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是，这个老太太家里到底预备了多少个灯泡？终于，在第五天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更换时，被玻璃划破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。
⑦琼斯太太对他说：“我屋里有灯泡，快去拿来帮我换上！”皮尔斯还在犹疑，老太太说：“快去呀！你想让我控告你吗？”当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。你看，这段路上没有路灯，夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞倒的，从那以后，我就在门顶安了这盏灯，我不想再有人被撞倒，也不想再出现你这样的孩子！”
⑧那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。那一点一滴的关爱，就如雨水般浸润着他干涸的心田，又如春风融化了他心底的坚冰。就在这一瞬间，他的心田开出了花朵，坚冰融化成清溪。他知道，在这清溪花影之中，生命中的美好自此长流不绝。
【1】联系上下文理解词语。
东游西荡：______
拉锯战：______
【2】文章第二段中画横线的句子描写了皮尔斯的_____， 从中可以看出皮尔斯_____。
【3】“而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上灯泡。”具体写“艰难地”语句是_____。
【4】“这一下激起了皮尔斯的斗志”，“这一下”是指_____。
【5】听了琼斯太太的一番话，皮尔斯的心里“轰然一声”是因为_____，“潸然泪下”是因为_____。
【6】对“就在这一瞬间，他的心田开出了花朵，坚冰融化成了清溪”理解最恰当的一项是（ ）
①就在这一瞬间，皮尔斯变成了好孩子。
②就在这一瞬间，皮尔斯心中温暖了。
③就在这一瞬间，老人的举动唤醒了皮尔斯的爱心。
④就在这一瞬间，在老人的影响下，皮尔斯内心的冷酷变成了温暖。
【7】看完本文，你一定对文中的琼斯太太印象深刻吧，你认为琼斯太太是怎样的一个人呢？
__________
15、花瓣飘香
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢 ？” 我轻轻地问。
她低着头不好意思地说 我舍不得把整朵花都摘了
摘花瓣做什么呀
小女孩说 妈妈生病了 我摘片花瓣送给她 花瓣摸上去像绒布一
样 闻起来有淡淡的清香 妈妈会高兴的
“你爸爸呢？”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
【1】给4、5、6、7自然段加上标点。
【2】按“摘花瓣”、“对话”、“送花”三个意思分段，用“||”标明。
【3】写出每一段的段落大意。
第一段：___________________________________________________
第二段：___________________________________________________
第三段：___________________________________________________
【4】从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。
_____________________________________________
16、非连续性文本阅读。
材料一：习近平很有感触地说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”（摘自2014年9月11日人民网）
材料二：教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
（摘自2018年3月20日教育部网站）
【1】从以上阅读材料，你知道了哪些信息？
__________
【2】小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。
__________
17、快乐阅读。
字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，亲自教他读书作文。李绅聪明好学，才华出众。
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，后来他离开寺庙。过着漂泊流浪的生活。山下的竹林、湖边的渔船、低矮的土地庙、露天的破牛棚，都曾经是他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从未停止过读诗和写诗。
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》就是经过这样的千锤百炼才写成的。
李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑、顶着烈日锄草，很辛苦，于是，他决心写首诗来表达他对农民的同情。
他写《悯农》诗时，正值盛夏酷暑，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮咬出一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外，想啊，改啊!改啊，想啊!他苦苦思索了三四天□经过十几次的修改□终于写成了□悯农□诗□其中一首是□锄禾日当午□汗滴禾下土□谁知盘中餐□粒粒皆辛苦□□
《悯农》短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已，说他写诗“字字皆辛苦”。
【1】在第5自然段的“□”内加上恰当的标点符号。
【2】读完短文，李绅好学的形象已深深印在我们的心中：离开寺庙后的李绅，虽然________，但是________；写《悯农》时，尽管________，但李绅还是________。从中，我们深深体会到李绅写诗真的是“________”。
【3】联系短文内容，说说《悯农》为什么能很快流传开来。
_________________________________________
18、翠海应归九寨沟
九寨沟位于四川省西北部阿坝州九寨沟县境内，地处青藏高原边缘，海拔2000至3000米之间，因沟内有九处藏族村寨而得名。她以神妙奇幻的彩林、飞瀑、雪峰等自然与人文景观，成为我国唯一同时拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的胜地。
“九寨归来不看水”。水，是九寨沟的灵魂。九寨沟主沟由树正、日则、则查洼三条沟组成，其间有成梯级分布的大小湖泊114个，色彩最美的要数五花海了。因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同，湖底滋生的藻类和水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。透过清澈的水面，可见湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。山风徐来时，湖里各种色彩相互渗透、浸染，整个湖泊更是充满了活力。
瀑布是水流形式中的佼佼者。位于九寨沟中心部位的诺日朗瀑布最具特色，它高25米，瀑顶宽270米，宽度为全国瀑布之冠。它常被作为九寨沟的象征。
九寨沟内动植物资源丰富，自然分布原生物257种，由于地处亚热带与温带交汇处，景区内既有亚热带植物，又有适合温带生长的油松、华山松等，形成植物垂直带谱。还有脊椎动物170种，鸟类1418种。其中含国家一类保护动物大熊猫、牛羚、金丝猴。
九寨沟是大自然给我们留下的珍贵遗产，我们要竭尽全力保护好这方净土。
【1】九寨沟主沟由几条沟组成?（ ）
A．3条
B．5条
C．7条
D．9条
【2】关于五花海同一水域却呈现不同色彩的解释，下面有一条理由不成立，它是（ ）
A．湖底有钙化粉末沉积
B．湖底滋生的藻类和水草不同
C．湖水深浅不同
D．湖水有鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色
【3】哪一个景点常被称作九寨沟的象征? （ ）
A．五花海
B．诺日朗瀑布
C．华山松
D．大熊猫
【4】“九寨归来不看水”的意思是_____________________
【5】本文从哪几个方面来介绍九寨沟的? （ ）
A．九寨沟的地理位置、水、动植物资源
B．九寨沟的湖泊、瀑布、植物资源
C．九寨沟的湖泊、瀑布、动物资源
D．九寨沟的大小、水和动植物资源
【6】“世界生物圈保护区”是联合国教科文组织发起的，对保护生物的多样性具有重大意义，当选的地区必须具有代表性的生态系统。你能从本文中找到至少两条九寨沟当选“世界生物圈保护区”的理由吗?
___________________________________
19、阅读。
亚洲有我，中国有我
我永远也忘不了，2000年11月的法国里昂室内田径大奖赛。
那次比赛，有六名选手进入了60米栏的决赛，我在第5道。发令枪响，起跑，发力。奔跑中，我隐约听到身边有几声异响，直觉告诉我，有人摔倒了。我当时无暇顾及，冲过终点后，才听师傅说，原来第六道的美国选手，在第一个栏就摔倒了。这时，我和他不约而同地向巨大的电子屏幕望去，想看看这次究竟跑了多少时间，但屏幕上显示出的一切让我和师傅目瞪口呆：“第五道，刘翔，没有成绩！”
我一下子就傻了：“摔倒的不是美国选手吗？怎么我被取消成绩了？”师傅跑到裁判那里去交涉，但裁判一口咬定是我摔倒了。这真是个天大的笑话！那一刻我感到的只有愤怒！裁判那略带不屑的眼神已经证明了一切：在他看来，中国人，甚至黄种人，是不可能在这个项目上取得成绩的，更别说第三名了，所以摔倒的肯定是中国人。
那次比赛是没有电视转播的，我有什么证据证明摔倒的不是我？还好，师傅很早就养成了自带摄像机，拍下比赛过程的习惯。通过摄像机，一切真相大白，裁判红着脸向我道歉。我并没有过分责怪他，但这件事对我的感触很深：凭什么黄种人在这个项目上就一定要被别人看低？我刘翔以后一定会证明给你们看，黄种人绝不会比别人差。
这一幕一直印在我脑海里，雅典夺金之后，我激动地说：“亚洲有我，中国有我！”
【1】联系上下文理解词语意思。
无暇顾及：____________________________________
不约而同：______________________________________
【2】“我”和教练因为什么目瞪口呆？（ ）
A．因为“我”这次的成绩很好。
B．因为“我”旁边那个美国人没有成绩。
C．因为大屏幕上竟然显示“我”没有成绩。
【3】根据短文内容填空。
（1）裁判为什么一口咬定是“我”摔倒了？“我”从裁判的_____________也能看出来，这说明裁判____________________________。
（2）最后教练用自己的____________让一切真相大白，这件事给了“我”哪些感触？通过这些语句你能够看出什么？
_____________________________________________
20、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）
_______________________
21、用具体的情景表现所给成语的意思。
喋喋不休：______________________
22、句子训练
【1】我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。（缩写句子）
【2】大娘把伤员背进了防空洞。（把句子改成被字句）
【3】看着有趣的漫画，我不约而同地笑了。（修改病句）
【4】谁愿意看到这么小的孩子无家可归？（改为陈述句）
23、表达与交流
题目：那是一次 的尝试
雏鸟尝试着振翅飞翔，幼儿尝试着蹒跚学步，我们尝试破解生活的奥秘……“尝试”，打开了我们认识世界的大门。在尝试中我们有所发现，有所感悟，有所收获，引导我们一步一步走向成功。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试，写一篇记叙文。
要求：1．将题目补充完整；2．将事情的过程写清楚，恰当运用人物描写的具体方法，写出人物的心情；3．写完之后，准确运用修改符号修改自己的习作。
邮箱： 