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随时随地学习
随时随地学习
1、下列诗句中不是杨万里写的一项是：（ ）
A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．小明忍不住不禁笑出声来。
B．榕树好像把它的全部生命力展示给我们看。
C．厦门的夏天是一个很美的地方。
D．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。
3、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸”。
B．两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。
C．据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
D．织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”
4、我会写。我能把字写漂亮。
ēn huì xù shù jīng qiǎo kuī shì tiě tǎ róng shù
______ ______ ______ ______ ______ ______
5、写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。
________________________________________
6、我会填。
读书有三到，谓________、________、________。
7、写出下列句子运用的描写方法。
（1）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（___________）
（2）“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。（__________）
（3）沃克医生挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人。（___________）
（4）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（___________）
8、看拼音，写词语。
yín zhuāng sù guǒ bō lán zhuàng kuò yán sè gè yì
（_______________） （_______________） （_______________）
liǔ àn huā míng xǔ xǔ rú shēng wú yōu wú lǜ
（_______________） （_______________） （_______________）
ruò yǐn ruò xiàn zhù zú guān kàn bǐ lín ér jū
（_______________） （_______________） （_______________）
lěng kù xiōng cán nán yǐ zhì xìn liǎng bài jù shāng
（_______________） （_______________） （_______________）
9、阅读短文，完成练习。
妈妈的眼睛
十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。
我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“ɑ、o、e”，是“1＋1＝2”，是“九九乘法表”……当我认认真真地跟着她念“ɑ、o、e”的时候，当我一笔一画地写“1＋1＝2”的时候，当我正确地背诵“九九乘法表”的时候……妈妈眼中藏着的笑便会悄悄地露出来，荡漾在脸上。
七岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她用那双黑眼睛瞅着我的脸，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：妈妈根本不爱我嘛！我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪着泪花。我也悄悄地哭了，妈妈是爱我的呀。这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海里，还有那句话：是呀，自己的路怎能让别人帮着走呢？
三年级结束，我考试得了第五名，以前从未下过第三名的。回家后，我把成绩通知单给了妈妈，还有一张奖状。妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。她撕了我的奖状，将我狠狠地批评了一顿，并且要我在假期把三年级课本认真地温习一遍。吃饭时，妈妈端出了我最爱吃的肉烧茄子，还特意煎了两个荷包蛋。她慈爱地看着我吃下两个蛋，还不断地给我夹莱。我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！
如今我长大了，每次总有妈妈那眼睛送我上学，接我回家。
妈妈的眼晴是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺育了我，将伴我走过人生曲折的历程。
【1】本文围绕“妈妈的眼睛”主要写了( )三件事情。(多选题)
A. 妈妈教“我”学习。
B. 妈妈用眼睛鼓励“我”自己走路上学。
C. 妈妈用眼睛批评“我”学习不认真。
D. 妈妈那眼睛送“我”上学，接“我”回家。
【2】“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”应该读出( )的语气。
A. 失落与无助 B. 惊讶与疑惑
C. 肯定与鼓励 D. 责备与批评
【3】“如今我长大了，每次总有妈妈那眼睛送我上学，接我回家。”与此句相照应的句子是( )
A. 妈妈的眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。
B. 十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。
C. 妈妈的眼睛变得严厉了。
D. 妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。
【4】联系上下文，体会下面句子隐含的意思。
我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！
________________________________
【5】仿照下面句子再写一句。
妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺育了我，将伴我走过人生曲折的历程。
_______________________________
10、阅读
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。①其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。③这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】句子①②分别运用了____、____的说明方法；句②中 “约”字 ____（能 不能）去掉，因为____
【3】文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是___。引用这个传说作为开头的作用是___ （多选）。
A．引出本文说明的对象。 B．说明这个传说的荒谬。
C．引出太阳究竟离我们有多远的问题。 D．激发读者的阅读兴趣。
【4】将句子③改成陈述句写在下面。
_____
11、芭蕉
芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。
芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。
芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！
我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！
【1】联系上下文解释词语。
倾诉：_________________________________
【2】用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
______________________________________________________
【3】这篇短文主要从_______________、__________________、________________、__________________几个方面来介绍芭蕉。
【4】作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？
____________________________________________
【5】芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！
__________________________________________
12、阅读理解。
游乐山
去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
【1】写出下面词语的近义词。
舒畅_____ 增添_____ 眺望_____ 乐趣_____
【2】读一读短文第2——4自然段每段开头的第一个句子，想想作者是按____________的顺序介绍乐山迷人的风景的。
【3】作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的_________、__________，北面的_________，南面的_________。
【4】文中哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。
【5】把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
________________________________
13、 现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！
【1】文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？
_________________________
【2】从这段话中，你体会到了什么？
_________________________
【3】根据“硕士、蓝盔、维和部队、联合国秘书长”四个词语的资料搜集与理解，你能用这四个词连起来概括课文的主要内容吗？
___________________________
【4】了制止战争，维护和平，我们能做点什么？__________________________
【5】请你以一个同样渴望和平的小朋友的身份给雷利回一封信。（400字以上）
______________________________________________
14、读课文选段，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生 ，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
【1】“体面”的意思是 ______________ 。
【2】花生的“不好看”是指 ；“很有用”又是指 ；
它最可贵的地方是指 。
【3】父亲对“我们”的希望是______________________。
【4】文中画“ ”的句子的含义是( )。
A. 人不要讲体面,而要做对他人有用的人。
B. 做人就要对社会有所贡献,不能做徒有外表而无德无能的人。
C. 人不能一味追求体面,而更应该注重自己对社会的贡献。
15、课外阅读我能行。
一群光头男孩
在一个小镇上，有个叫布莱恩的少年不幸得了重病，他不得不接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的头发全部掉光了。
布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很为他着急。
一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把我的头发剃光，这样， 。”妈妈听了赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的头发全剃光了。
第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，第四天……过了几天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。
一天，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。就在这一刻，一群光头男孩拥抱在一起，他们每个人都笑得那么欢，那么灿烂。
【1】选择括号里恰当的词语，画“√”。
【2】填入文中横线处的句子，最合适的一句是（ ）
A.我就是最酷的孩子。
B.布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。
【3】文中画“ ”句子中的“这情景”指的是_____。
【4】这一群剃成光头的男孩子都是____、____的人。
【5】想一想：布莱恩会对他的同伴说些什么？
_______________________
16、课外阅读。
马头琴的故事
察哈尔草原有个名叫苏和的牧童。一天，他抱回了一匹没有妈妈的小白马驹。小白马长大了，它跑起来蹄下生风，能追得上梅花鹿呢。小白马和苏和形影不离，成了好朋友。
有一年春天，王爷举行赛马大会。苏和骑着他的白骏马比赛，得了第一名。
王爷很喜欢这匹漂亮的白马，又见骑手是个小牧童，就蛮横地说：“给你三个元宝，把小白马给我留下！”苏和很气愤，不同意。王爷命人把苏和打昏在地，抢走了小白马。
可是王爷刚骑上白马就被摔了下来，小白马挣脱了缰绳飞奔而去。王爷命令武士们用毒箭射杀小白马，中了毒箭的小白马跑到苏和的蒙古包前就死去了。苏和大哭起来。
苏和思念小白马，晚上，他梦见小白马对他说：“你用我的筋骨做一把琴，我就能永远和你在一起了。”
苏和按照小白马的话，做了一把漂亮的琴。他用白马的骨头雕成马头做琴杆，筋做琴弦，尾巴做琴弓，这就是第一把马头琴。
从此，美妙的马头琴声传遍了大草原。
【1】这是一个( )的民间故事。
A．蒙古族
B．维吾尔族
C．藏族
【2】根据短文内容填空。
马头琴是用小白马的_______做成的。苏和用白马的_______雕成马头做琴杆，用_______做琴弦，用_______做琴弓，于是，第一把马头琴诞生了。
【3】请你各用几个词概括一下，文中的王爷与苏和分别是怎样的人。
王爷：__________________________
苏和：___________________________
17、阅读检阅台
竹炭包说明书
【产品特点】竹炭能有效________空气，防腐除臭，________湿度，同时还有________负离子和远红外线、________电磁波的功能，是家居生活必备之选。
【▲】拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包。
【▲】①本产品无须洗涤，使用1～2个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能。②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。
【1】请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。
释放 调节 屏蔽 净化
【2】根据该说明书判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。( )
(2)用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。( )
(3)废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。( )
【3】本说明书从产品特点、_________、__________三个方面介绍了该竹炭包。
18、拓展阅读。认真阅读短文，按要求答题。
未来的智能汽车
2050年的一天，小刚早晨起来后准备开车去上学。他来到楼下的小汽车旁，打开车门，只见车内的温度、湿度都已调到最 的标准。他 地坐进车内的座椅上，安全带自动地系在他身上。
“出发，到学校去！”他发出指令后，汽车就自动行驶起来。一路上，汽车好像长了脚和眼睛一样，自动躲开障碍物、转弯、超车。小刚则在座位上边喝牛奶边欣赏着窗外美好的景色。
瞧，小刚的这辆汽车够神吧！这就是未来的智能汽车。
智能汽车全部用计算机控制
它包括四个主要的部分交通信息的自动处理自动驾驶故障自动诊断和自动空调。
交通信息的自动处理部分，能通过地球卫星定位系统、地面接收站及汽车内的电子地图，确定你现在所处的地理位置和要到达的目的地，同时为你提供各条路线的路面状况、交通流量、气候条件等情况，帮你选择路面好、行车距离短且无交通阻塞的最佳行车路线。
汽车自动驾驶部分就好像是一个超级机器人，能代替人驾驶汽车。汽车的前后左右都安装有红外线摄像机，它们不停地对汽车周围的情况进行扫描和监视。车内的计算机、光学感应仪器等随时对红外线摄像机传来的信息进行分析综合，并向执行系统发出指令，从而准确、安全地操纵汽车。
汽车出故障了怎么办？不要紧。故障自动诊断部分会对车上的各个零部件、各系统不停地进行巡回检查，发现故障后能自动修复。如果问题很严重而不能自动处理时，就立即报警并发出停止行驶的指令，以避免事故的发生。
自动空调系统可以根据外界的气候条件，按照车内温度、湿度、空气清洁度传感器传来的信息进行分析、判断，自动打开调温、去湿、空气净化等功能装置，将车内的环境调节到最佳水平。
不久的将来，你就会拥有这样 、安全、快捷、方便的智能汽车。
【1】将下列词语填在文中合适的横线上。
a．舒适 b．舒服 c．惬意
【2】给文中处加上合适的标点符号。
【3】未来的智能汽车有哪些功能？
________________________________________________
【4】下面句子中加点的词能否去掉？为什么？
汽车自动驾驶部分就好像是一个超级机器人。
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19、读美文，做题。
小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的好菜佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。
我们吧唧吧唧吃得香甜，从没意识到有什么不妥。
直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从省外回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶，一圈圈的烟雾飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥说，爸，你坐中间来吧，这会儿就不用体现你的优势了。爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗势胳膊长咋的？快，往前凑凑！”
从此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再争夺，幸福地被他推拥到中间的位置。
等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的角落里，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，②他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个，后来，爸爸比妈妈先离休了，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌来。以神厨自居的爸爸，总是坐在偏席，③看着儿孙们吃得香甜，他花白的眉毛里洋溢着喜悦。④“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”
唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！
【1】短文近650字，我的阅读时间约______分钟。
【2】第二自然段中“吧唧吧唧”属于拟声词，生动形象地写出了“我们”（ ）的样子。
A．年少无知，在父母面前无所顾忌；
B．吃饭时感到饭菜不好吃，故意为之。
【3】读画“ ”的句子，判断描写方法。（填序号）
句①__________ 句②___________ 句③____________ 句④_____________
A．外貌描写 B．语言描写 C．神态描写 D．动作描写 E．心理描写
【4】下列对题目“爸爸的胳膊长”的理解，不正确的一项是（ ）
A．作为文章的叙事线索，起到贯穿全文的作用。
B．含蓄地表明了对爸爸的感激与敬意。
C．文题新颖，耐人寻味，引发读者的阅读兴趣。
D．“幸福的人都是胳膊长”，说明爸爸是个有福气的人。
【5】文章按_______顺序写了________的事，通过这些事写出了爸爸是一个________人。
20、按要求完成句子练习。
1．在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。（改为反问句）
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2．蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去”。（改为转述句）
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21、照样子写句子
例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
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②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
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22、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
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23、习作
生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙表达你的真情实感。
要求：1．将事情写清楚，并写出自己的发现或思考。2．书写工整，感情真实，语句通顺，不出现真实的人名、校名。3． 400字左右。
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