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随时随地学习
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1、这次的班队活动，胆小的小明___地___，担任了主持人的角色。（ ）
A．开绿灯 挑大梁
B．破天荒 占上风
C．破天荒 挑大梁
D．开绿灯 占上风
2、下列句子中关联词使用有误的一项是（ ）
A.即使明天下雨，我们仍要去公园。
B.即使明天下雨，我们也要去公园。
C.因为今天下雨，所以我们不去公园。
D.今天我们之所以不去公园，是因为下雨。
3、《题西林壁》的作者是宋代诗人 （ ）
A．白居易
B．苏轼
C． 王昌龄
4、按顺序判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（ ）
（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（4）蔡桓侯已经病入膏肓，难道还可以医治吗？
A．反问 比喻 拟人 设问
B．设问 反问 拟人 比喻
C．反问 比喻 拟人 设问
D．设问 比喻 拟人 反问
5、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．山崩地裂 精疲力揭
B．奔流不息 得心应手
C．洪堂大笑 随遇而安
6、下列加点字读音正确的一项是（ ）
A.潜水（qián） B.窗框（kuāng） C.闷雷（mēn） D.崩塌（bēn）
7、下列说法不正确的一项是（ ）
A．《清平乐·村居》表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的赞美与热爱之情。
B．《白桦》展现了白桦的高洁之美，表达了作者对家乡和大自然的热爱之情。
C．《繁星》的作者是作家老舍，表达了对母爱和童真的歌颂。
8、根据所学知识填空。
1．妹妹是个“小问号”，不管做什么，总喜欢问“为什么”。妈妈有时候被她搅得心烦：“你哪里这些为什么呢？”我笑着说：“___，___？”听了我的话，妈妈无奈地笑了。
2．在学习时，我们要多思多问，正如东汉王充所说：“___，___，___。”只有多思多问才能取得成功。
3．《蝙蝠与雷达》通过讲述了人类模仿____的方法给飞机装上了___，解决了飞机在夜间安全飞行的问题，表现了热爱科学、乐于观察与探索的精神。
4．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。现代科学技术成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，真可以用“____，____”这句诗来形容。
9、阅读短文。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
……
【1】给带点的字注音。
妈妈给我扇_______着扇_______子。
【2】填空：
妈妈的爱是_____，是_____，是____。
【3】写出下列词语的近义词。
清凉 -_______ 着急 -_____ 责备 -____
【4】根据文章内容，用"因为……所以……"写句子。至少写两个。
_______________________
【5】写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？
_________
_________
_________
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10、课外阅读。
______
①前年暑假，我和爸爸去游长白山。
②登上北上的列车，经过十几个小时的车程，我们终于来到长白山脚下。望着郁郁葱葱的山林，呼吸着清新的空气，我一下子就忘了坐车的疲劳，顿觉心旷神怡。
③我们乘坐越野吉普车上山。一路上车子沿山路盘旋而上，我随着车子左右摇摆、上下颠簸，感觉像坐过山车。大约二十分钟左右，我们到达了山顶。又爬了一小段山路，便来到了天池边上。清澈湛蓝的湖水像一块巨大的蓝宝石，静静地躺在那里。好像等待人们去雕琢。蓝天、白云、山峰、游客倒映在湖面。那水天一色的景象让人觉得自己在山间游览，又像是在水中徘徊、云端漫步。站在天池边上向四周望去，翠绿的山峰层层叠叠，山峰之间，蓝天、白云与山相接，山中有云、云中有山，美丽极了。
④一阵轻雾袭来，天池有些模糊了。一会儿又渐渐清晰，一会儿又被遮住……时有时无的天池给人另外一种感受。雾越来越浓，天池很快就被遮住一大半，最后完全被大雾笼罩了。雾和云混成一块，让人分不清哪是云，哪是雾。此时虽然看不见天池，但有一种身处仙境的感觉。
⑤虽然成了“仙”，但望着这么快就被遮住的天池，我还是有些沮丧。低着头，默不作声地往下走。爸爸拍拍我的头说：“傻孩子别难过，天池经常被云雾笼罩着，我们能看见天池已经很幸运了。”听了爸爸的话，我忽然觉得自己是天下最幸福的孩子，因为我见到了难得一见的美丽的天池。
【1】在横线上给短文加上合适的题目。
【2】读第②③自然段，文中的“我”从长白山脚下到天池边上的路线是怎样的？
长白山脚下→ ______ → ______ → ______ →天池边上
【3】用“___ ”在文中画出两处写得生动形象的句子。
【4】读文中画“_____”的句子，完成练习。
句中的“仙”指的是______，感觉成仙的原因是 ______。
【5】“听了爸爸的话，我忽然觉得自己是天下最幸福的孩子，因为我见到了难得一见的美丽的天池。”想一想，在什么时候，你觉得自己是天下最幸福的孩子？请用具体事例简要描述。
______
11、阅读短文，完成练习。
雪花飘呀飘
①清晨起来，拉开窗帘，一个银亮的世界展现在我眼前。我一看见这纯白的雪片，就只想尽快扑进这雪白的世界。
②妈妈送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。我只想快快出去观赏雪景，自然觉得妈妈啰嗦。“回去吧，真烦人！”便头也不回地上路了。
③“妈妈，快，快拉我跑！”
④雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着，笑着。忽然，母亲脚下一滑，摔倒在雪地上。我忙跑过去拉起她，她却不顾自己，而是马上扶起坐在地上的小女儿，女儿也很懂事地给妈妈拍去头发上的雪，轻轻地问了一声：“妈妈，您疼不疼？”母亲由衷地笑了，笑得那么舒心。
⑤望着雪片纷飞中母女俩紧紧相偎的身影，我的脑海里立刻浮现出三年前似曾相识的一幕：那时，我也曾十分乖巧地为妈妈拍雪，扶妈妈走路。可3年后同样的雪天，我却只顾自己的兴致，把妈妈的关心搁在一边。也许妈妈并未留意我的话，但12岁的我应该理解父母的苦心，因为在他们的眼里我永远是个长不大的孩子。
⑥也许刚才的那位母亲摔得很重，可小女儿简单的一句“妈妈，您疼不疼”，便已化解了她的疼痛。不管外界多冷，一股股暖流也会涌上心头，这便是世上最动人的欣慰，也是像雪一样纯的真情。
⑦雪花飘呀飘，我目送那对母女远去，便急切地回转身，我要回家去对父母说：“爸爸、妈妈，雪大路滑，当心啊！”
【1】联系上下文，解释下面的词语。
①三番五次：___________________
②欣慰：____________________
【2】根据短文内容，用概括的语言完成下面的填空。
“我”在路上看到了_____________________，“我”脑海中浮现出三年前的一幕，相似的情景使“我”觉悟到____________________，“我”目送母女远去后，___________________。
【3】第⑤段中“我却只顾自己的兴致，把妈妈的关心搁在一边”一句中，“自己的兴致”是指__________，“妈妈的关心”是指上文写到的“_______________”。
【4】文中的画线句属于人物的哪种描写方法？表现了母亲怎样的心情？
_____________________________
12、课内阅读
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴 。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】《蟋蟀的住宅》的作者是( )国的作家( )。
【2】按照要求在选段中找出相应的词语。
反义词：光滑——( ) 近义词：平坦——( )
【3】选段是按照（ ）的顺序介绍蟋蟀的住宅的。
A．从里到外
B．从外到里
C．里外同时
【4】划“ ”的句子使用了( )的修辞手法。
【5】根据选段内容，蟋蟀的住宅外部有什么特点？
________________________________
【6】为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”了呢？
______________________________
13、课内阅读。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
【1】根据意思写出词语。
（1）形容有时明亮，有时昏暗。_____________
（2）形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。 ___________
【2】选出与例句使用的修辞手法相同的一项（ ）
例句：我觉得自己是一个小女孩，现在睡在母亲的怀里了。
A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，屋顶上全笼着一层薄烟。
B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。
C．七八个星天外，两三点雨山前。
D．远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……”。
【3】“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字的好处是（ ）
A．“悬”是一个不可缺少的谓语动词。
B．生动形象地体现了星星高挂天空的姿态。
C．使句子生动，富有表现力，有生趣。
14、课内阅读。
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得(奇异 奇怪),派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道：“皮肤上的病用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎( )针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为( )力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再(请求 要求)给他医治!”
【1】给文中的加点字注音。
【2】画掉文中括号里不恰当的词语。
【3】这是扁鹊这次看见蔡桓公，为什么掉头就跑？
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【4】读文中画“ ”的部分，联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公的病时，蔡桓公病情的变化（如何治疗）：①皮肤：______________；②皮肉之间：______；③肠胃里：_____。
15、口语交际。
为了保护环境，我们可以做些什么
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16、修改下列一段话。
王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。
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17、宙斯得知火种被盗后，决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。（在原句用修改符号修改）
18、修改下面这段话。
为了防制感染新型冠状病毒，我们全家人都足不出户，只有妈妈去市场买了菜。我每天做完作业就锻炼身体和睡觉和看电视。爸爸最难受，他整天在家里无所事事没有事干。
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19、习作（任选一题）
（1）在我们的成长过程中，经历了很多很多的事情，选择一件事情写下来，题目自拟。要求：通过具体的事例，把事情写清楚，表达出自己的真情实感。
（2）请围绕自己游览过或了解到的一处景观，写一篇习作。写之前想一想要突出哪点奇特之处，大体按什么顺序写。希望通过你的习作，作者能够想象出画面，感受大自然的奇妙。
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