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1、下列说法有误的一项是( )
A.“孤岂欲卿治经为博士耶？ ”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
B.“此夜曲中闻折柳”中的“折柳”在诗中指《折杨柳》曲，“柳”与“留”谐音，古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情。
C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”中的“白丁”指无官职的平民，这里指无知识的俗人。
D.“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”中的“齐鲁”指战国时期的两个诸侯国，在今山东一带。泰山以北为鲁国，泰山以南为齐国。
2、下列表述不正确的一项是（ ）
A.《阅微草堂笔记》是清朝文学家纪昀以笔记形式所编写成的文言短篇志怪小说集，主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻异事。《河中石兽》就是其中的一篇。
B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，记我了从战国到五代共1362年间的史事。
C.《骆驼祥子》中祥子用了五年时间才凑足钱买了第一辆车。
D.《海底两万里》的作者是法国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳，他被人们誉为“现代科学幻想小说之父”。
3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.亘古（gèn） 钦佩（qīn） 如释重负（sì）
B.憎恶（zēng） 狂澜（1án） 锲而不舍（qiè）
C.挑逗（tiǎo） 羸弱（yíng） 扑朔迷离（shuò）
D.晌午（shǎng） 粗拙（zhuò） 忍俊不禁（jīn）
4、下列句子中加点字的注音有错误的一句是（ ）
A.唉，往日多么傲慢的我，多么矜（jīn）持的我，原来也是个孱（càn）头。
B.那仁人志士的忧国忧民，那诸（zhū）圣诸佛的悲天悯（mǐn）人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
C.冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪，他们胆怯（qiè）地睁着眼睛不能入睡，他们几乎再也没有力气把毡（zhān）鞋的底翻过来。
D.船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（jìn）的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼（qióng）浆？
5、下列各句中加点词语使用不正确的一项是
A.闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
B.他多年没回家，见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
C.他为发展我国科学和教育事业，奋斗了半个多世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。
D.从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
6、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．祈祷dǎo 严谨jǐnɡ 契约qì 夺眶而出kuànɡ
B．苦涩shè 怪诞dàn 晌午shǎnɡ 病入膏肓huānɡ
C．譬如 pì 伫立zhù 挑逗tiǎo 盘虬卧龙qíu
D．忏悔chàn 亘古ɡèn 折损sǔn 惊涛骇浪hài
7、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．萦带（yíng） 校补（jiào） 挚痛（zhì） 燕然勒功（yān）
B．孱头（chàn） 嗥鸣（háo） 震悚（sǒng） 锲而不舍（qiè）
C．谰语（lán） 晌午（shǎng） 亘古（gèn） 屏息凝神（bǐng）
D．竹篾（miè） 羸弱（léi） 无虞（yú） 迥乎不同（jiǒng）
8、阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。”
（注释）①司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家。②下帷绝编：这里借此指读书勤奋。③迨（dài）：等到。
【1】下列句子中加点词解释有误的一项是( )
A. 患记问不若人(患病)
B. 众兄弟既成诵（已经）
C. 温公尝言（曾经）
D. 即更刮目相待（重新）
【2】下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 迨能倍诵乃止 蒙乃始就学
B. 患记问不若人 孰若孤
C. 当涂掌事 但当涉猎
D. 其所精诵 咏其文
【3】将上面文言文阅读文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!
（2）下帷绝编，迨能倍诵乃止。
【4】文中“独下帷绝编”意思是只有司马光一人苦读。我们学过类似的成语，也是形容读书勤奋，请你列举一个： 。
9、根据提示默写填空。
（1）《登幽州台歌》一诗中表现诗人孤独寂寞之情的诗句是：______________________，__________________！
（2）《望岳》一诗中表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：_______________________，_______________________。
（3）《登飞来峰》一诗中蕴含站得高、看得远的道理的诗句是：_______________________，_______________________。
（4）《游山西村》一诗中，既描绘了乡村明媚秀丽、变化万千的自然风光， 又蕴含哲理的诗句是：______________________，_______________________。
（5）《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：___________________，_______________________。
10、阅读《说和做》选段，回答问题。
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
【1】请你分别说说下面两个句子中“说”字的含义。
①人家说了再做，我是做了再说。
②“做”了，他自己也没有“说”。
【2】开头两段在文章中有什么作用?
【3】理解划线线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”的含义。
【4】结合全文来看，闻一多先生是一个怎样的人？
【5】请简要分析文章④段中加波浪线句子的表达效果（从修辞手法角度分析）。
11、阅读《最苦与最乐》（节选），完成下列小题。
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
②人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
③有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
【1】按已给空格用原文填空。
在作者笔下，贫而不苦的原因是______，失意而不苦的原因是______，老、病、死而不苦的原因是______。
【2】用精练的语言概括出选文的中心观点。（10字以内）
【3】梁启超先生说“快乐之权，操之在己”，请从最后一段中找出与之内涵相符的一句话。
12、阅读下面的材料，按要求作文。
碎碎的光阴，浓浓的情意。只要心中有爱，就会感到温暖!老师一个期待的眼神，同学一个会心的微笑，妈妈一声无意的叮咛，或者陌生人一声善意的提醒……都会给我们带来些许的慰藉与感动。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度，自主立意，自拟题目,写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选(诗歌、戏剧除外)；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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